Fundación Diocesana de Enseñanza “Santa María de la

Victoria”
COLEGIO CONCERTADO CURSO
CARDENAL HERRERA ORIA 2009-2010
CONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO
CIENCIAS DE LA NATURALEZA

1º EVALUACIÓN

CONCEPTUALES

UNIDAD 1: UN UNIVERSO CAMBIANTE DE MATERIA Y ENERGÍA

1. Definir los siguientes conceptos: materia, propiedades generales de la materia y

propiedades específicas de la materia.

2. Los cambios: concepto de cambio, causas de los cambios y relación de los

cambios con la energía.

3. Definir los siguientes conceptos: cambio físico, cambio químico y cambio nuclear.

UNIDAD 2: LA TIERRA Y SU DINÁMICA (I)

1. Definir los siguientes conceptos: litosfera, litosfera continental, litosfera oceánica,

bordes convergentes, bordes divergentes, bordes pasivos.

2. Definir los siguientes conceptos: volcán, piroclastos, lava, magma, terremoto,

epicentro, intensidad de un terremoto, magnitud de un terremoto.

3. Definir los siguientes conceptos: ciclo litológico, roca plutónica, roca volcánica,
metamorfismo, diagénesis.

UNIDAD 3: LA TIERRA Y SU DINÁMICA (II)

1. Definir los siguientes conceptos: meteorización física, meteorización química,

gelifracción, erosión, sedimentación.

2. Definir los siguientes conceptos: aguas salvajes, torrente, aguas subterráneas,

acuífero, modelado kárstico.

3. Definir los siguientes conceptos: glaciar, circo, morrena, erosión eólica.

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CIENCIAS DE LA NATURALEZA

PROCEDIMENTALES
UNIDAD 1: UN UNIVERSO CAMBIANTE DE MATERIA Y ENERGÍA

1. Reconocer en fotografías cambios físicos y cambios químicos.

2. Reconocer las propiedades generales de la materia y alguna propiedad específica.

UNIDAD 2: LA TIERRA Y SU DINÁMICA (I)

1. A partir de una gráfica de velocidad de las ondas sísmicas establecer la estructura

interna de un planeta: discontinuidades, número de capas y su estado (sólido o
fluido).

2. Reconocer las distintas partes de un volcán en una fotografía o dibujo.

3. Representar mediante un esquema la formación de los tres grandes tipos de rocas:

ciclo litológico.

UNIDAD 3: LA TIERRA Y SU DINÁMICA (II)

1. Reconocer en fotografías del relieve el agente geológico que lo ha ocasionado

(aguas subterráneas, aguas superficiales, agua marina, hielo o viento) y la acción
geológica que ha predominado (meteorización, erosión, transporte o
sedimentación).

2. Reconocer en fotografías el tramo del río al que pertenece: velocidad del agua;
erosión, transporte y sedimentación; tiempo que llevan los clastos en el río.

3. Reconocer en fotografías si el valle es de tipo glaciar o tipo fluvial.

ACTITUDINALES
El alumno en los diferentes instrumentos de evaluación utilizados para la recuperación
deberá:

1. Tener orden y limpieza en la presentación.

2. Utilizar con rigor el lenguaje de sus explicaciones.

3. Escribir con una caligrafía adecuada

4. Tener una ortografía correcta.

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5. Tener una actitud correcta (lenguaje, gestos, puntualidad, saber estar, etc.)
durante el siguiente periodo de evaluación.