Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
14Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Eugen Ghita - Subiecte Olimpiada Nationala Istorie 2009

Eugen Ghita - Subiecte Olimpiada Nationala Istorie 2009

Ratings: (0)|Views: 6,810|Likes:
Published by E. G.
Subiecte si Bareme Cluj 2009
Subiecte si Bareme Cluj 2009

More info:

Published by: E. G. on Dec 24, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

03/05/2013

pdf

text

original

 
MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII
OLIMPIADA DE ISTORIE
Etapa naţională
Clasa a VIII-a
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru este de trei ore.Subiectul I (40 puncte)
Citiţi cu atenţie textele de mai jos:
A.
„Iar [în 1290], fiind (...) Negru Voievod, mare herţeg (...) pre Făgăraş, ridicatu
-s-a de
acolo cu toată casa lui şi cu mulţime de noroade, rumâni, papistaşi*, saşi şi de tot felul de oameni.
Pogorându-
se pre apa Dâmboviţii, început
-
a a face ţară nouă. Întâi, a făcut oraşul ce
-i zic
Câmpulung. (...). De acolo a descălecat la Argeş şi a făcut oraş mare (...), făcând curţi de piatră
(...). Iar noroadele ce pogorâse cu dânsul, unii [au ajuns]
până în apa Siretului şi până în Brăila,iar alţii
[au ajuns]
 peste tot locul, de au făcut oraşe şi sate până în marginea Dunării şi până la Olt.Atunci şi Basarabeştii cu toată boierimea ce era mai înainte peste Olt (...) a
u venit la [Negru-
vodă], închinându
-
se să fie supt porunca lui şi numai el să fie peste toţi.
(
 Letopiseţul Cantacuzinesc
)*catolici
B.
„Iar în acel timp Bogdan, voievodul românilor din Maramureş, adunând în jurul său peromânii din acel district, trecu pe ascuns în ţara Moldovei, supusă coroanei regatului ungar şi cutoate că a fost lovit de multe ori de armata regelui [Ungariei], sporind mult numărul locuitorilor români, acea ţară a crescut [devenind] u
n stat.”(
Cronica lui Ioan de Târnave
)
Răspundeţi următoarelor cerinţe:
1.
Menţionaţi, pe baza textului A, atitudinea boierilor faţă de Negru
-
vodă.
3 puncte
2.P
ecizaţi, pe baza textului B, două fapte istorice întreprinse de către Regele Ungariei, aflate înrelaţie cauză
-efect.
8 puncte
3.
Menţionaţi, pe baza textelor A şi B, o asemănare referitoare la rolul l
ui Negru-
vodă,respectiv, Bogdan în constituirea statelor medievale româneşti şi selectaţi în acest sens cîte oinformaţie din cele două texte.
8 puncte
4.
Prezentaţi un alt fapt istoric referitor la întemeierea statelor medievale româneşti, în afaracelor la care fac referire textele A şi B.
7 puncte5.
Prezentaţi două acţiuni politico
-
militare în care sunt implicaţi românii, în secolele al XV
-lea- al XVI-lea.
14 puncteSubiectul al II-lea (50 puncte)
Elaboraţi, în aproximativ trei
-
 patru pagini, o sinteză despre
România modernă
, având învedere:-
menţionarea a două obiective ale Revoluţiei din 1848
-
1849 şi precizarea a două personalităţi
implicate;-
 prezentarea a două fapte istorice desfăşurate în perioada 1859
-1864 prin care sunt îndepliniteobiectivele respective;-prezentarea unei legi fundamentale adoptate în România modern
ă şi menţionarea uneiconsecinţe asupra vieţii politice interne;
-
 prezentarea unei acţiuni politico
-
militare, în care este implicată România, în perioada 1877
-
1878 şi menţionarea a două consecinţe asupra evoluţiei statului român;
 
-
menţionarea unei cauze şi a unei consecinţe a orientării adoptate de către România în politicaexternă, de la sfârşitul secolului al XIX
-lea.
Notă!
Se punctează şi utilizarea
limbajului istoric adecvat
,
structurarea
prezentării,evidenţierea
relaţiei cauză
-efect
, respectarea
succesiunii cronologice/ logice
a faptelor istorice
şi
 încadrarea
eseului în limita de spaţiu precizată.
MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII
OLIMPIADA DE ISTORIE
Etapa naţională
Clasa a VIII-a
BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE
SUBIECTUL I:
1.
3 puncte
pentru menţionarea, pe baza textului A, a atitudinii boierilor faţă de Negru
-
vodă;
2.
câte
4
puncte
pentru precizarea, pe baza textului B, a oricăror două fapte istorice întreprinse decătre regele Ungariei, aflate în relaţie cauză
-efect.(4p x 2 = 8p)3.
4 puncte
pentru menţionarea, pe baza textelor A şi B, a oricărei asemănări referitoare la rolul
lui Negru-
vodă, respectiv, Bogdan în constituirea statelor medievale româneşti;
 
Câte 2 puncte
pentru selectarea în acest sens
a cîte unei informaţii din cele două texte.
(4p x 2 = 8p)4.
3 puncte
pentru menţionarea oricărui alt fapt istoric referitor la întemeierea statelor medievaleromâneşti, în afara celor la care fac referire textele A şi B.
4 puncte
 pentru prezentarea faptului istoric menţionat, prin evidenţierea relaţiei decauzalitate şi utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;
1 punctpentru utilizarea
doar
a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la aspectul
menţionat;
5.
te3 puncte
 pentru
menţionarea oricăror două acţiuni politico
-militare în care sunt
implicaţi românii, în secolele al XV
-lea- al XVI-lea. (3p x 2 = 6p)
câte 4 puncte
 pentru prezentarea faptului istoric menţionat, prin evidenţierea relaţiei decauzalitate şi utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;
(4p x 2 = 8p)câte 1 punctpentru utilizarea
doar
a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la
aspectul menţiona
t;
Total 40 puncteSUBIECTUL AL II-LEA:
Informaţia istorică
 – 40 de puncte distribuite astfel:
câte 2 puncte
pentru
menţionarea oricăror două obiective ale Revoluţiei din 1848
-1849;(2p x 2 = 4p)
câte 1 punct
pentru
 precizarea oricăror două personalităţi implicate;
(1p x 2 = 2p)
câte 2 puncte
 pentru menţionarea oricăror două fapte istorice desfăşurate în perioada 1859
-1864 prin care sunt îndeplinite obiectivele respective;(2p x2 = 4p)
câte 4 puncte
pentru prezentarea faptelor istorice menţionate, prin evidenţierea relaţiei decauzalitate şi utilizarea unui exemplu/ a une
i caracteristici;(4p x 2 = 8p) 
câte
1 punctpentru utilizarea
doar
a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la
aspectul menţionat
 
2 puncte
 pentru menţionarea legii fundamentale adoptate în România modernă şi menţionareaunei consecinţe asupra vieţii politice interne;
4 puncte
 pentru prezentarea faptului istoric menţionat, prin evidenţierea relaţiei de cauzalitateşi utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;●1 punct
 pentru utilizarea
doar
a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la
aspectul menţionat;
2 puncte
pentru
menţionarea oricărei consecinţe a legii fundamentale asupra vieţii politice
interne;
2 puncte
 pentru menţionarea oricărei acţiuni politico
-
militare, în care este implicată România,
în perioada 1877-1878;
4 puncte
 pentru prezentarea faptului istoric menţionat, prin evidenţierea relaţiei de cauzalitateşi utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici;●1 punct
 pentru utilizarea
doar
a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la
aspectul menţionat;
câte 2 puncte
pentru
menţionarea oricăror două consecinţe asupra evoluţiei statului r 
omân;(2p x 2 = 4p)
câte 2 puncte
pentru menţionarea oricărei cauze, respectiv, consecinţe a orientării adoptate decătre România în politica externă, de la sfârşitul secolului al XIX
-lea.(2p x 2 = 4p)
Ordonarea şi exprimarea ideilor menţionate
 – 10 puncte distribuite astfel:
2 puncte
pentru
structurarea textului
(introducere - cuprins - concluzii);1 punct pentru introducere/cuprins; cuprins/concluzii;0 puncte pentru text nestructurat;
3 puncte
 pentru evidenţierea relaţiei cauză
-
efect, astfel încât compoziţia să probezeînţelegerea procesului istoric;1 punct pentru prezenţa parţială a relaţiei cauză
-efect;
0 puncte pentru lipsa relaţiei cauză
-efect;
2 puncte
pentru
respectarea succesiunii cronologice/ logice
a faptelor istorice;1 punct pentru respectarea
parţială a succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice;
0 puncte pentru nerespectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice;
2 puncte
pentru
utilizarea limbajului istoric
;
1 punct pentru utilizarea parţială a limbajului istoric;
0 puncte pentru lipsa limbajului istoric;
1 punct
pentru
respectarea limitei de spaţiu
;
0 puncte pentru nerespectarea limitei de spaţiu.
Total 50 puncteTotal test 90 de puncte.
Se acordă 10 puncte din oficiu
Total 100 puncte
 

Activity (14)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Catalin Nedelcu liked this
Adriana Bica liked this
Petru Moisei liked this
Luminita Neacsu liked this
Cristi Vh liked this
Daniel Nicoara liked this
Daniel Nicoara liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->