Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
BAB IPENDAHULUANI.I Latar Belakang
Dunia pendidikan sekarang ini sudah mengalamibanyak perubahan dan kemajuan, hal ini terlihat denganadanya beberapa system serta UU tentang Pendidikan,yang sudah sedemikian bagus dirancang sebagai wahanauntuk menjalankan suatu kurikulum pendidikan. Dalampendidikan sekirannya tidak akan terlepas darikomponen-komponen utama yaitu adanya kurikulum,peserta didik, pengajar, sarana dan prasarana. Untuk ituyang menjadi tulang punggung untuk secara langsugterjun bersama perserta didik tidak lain adalah seorangstaf pengajar atau guru.Tidak bisa kita hindari bahwa kemajuan jaman sampaisaat ini sudah banyak berperan penting dalam membantukeseharian kita sehari-hari, tidak lain dalam bidang IlmuPengetahuan dan Teknologi, akan tetapi peranan iptektersebut tidak hanya bermanfaat bagi membantu tugaskita dalam keseharian, akan tetapi dalam duniapendidikan sekarang ini kemajuan teknologi sudah mulaidipergunakan dan dimanfaatkan perannya.Hal itu bisa kita lihat dari sudah banyaknya sekolah-sekolah dan lembaga-lebaga pendidikan lainnya yangmenggunakan teknologi sebagai media dan alat peragadalam sebuah pembelajaran. Hal tersebut dalam dunia
1
 
pendidikan lebih di kenal dengan nama TIK yaitu Teknologi Informasi dan Komunikasi, TIK disini merupakanbagian kecil dari hasil perkembangan modern dalamIPTEK. TIK tidak hanya digunakan untuk kalangan sekolahtinggi atau perguruan tinggi, akan tetapi pada saatsekarang ini TIK sudah bisa dan dapat digunakan untukproses pembelejaran bagi anak SD.
I.II Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang diuraikan di atas, makadapat di ambil rumusan masalah :
1.
Bagaimana dampak TIK bagi perilaku anak di SD?2.Bagaimana pengaruh TIK bagi kehidupan anak SD?3.Bagaimana Proses Pembelajaran TIK yang sesuaidengan karakter dan keadaan anak usia SD?
I.III Tujuan
Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini yaitu :
1.
Mengetahui dampak dan pengaruh TIK bagi perilakuanak SD2.Mengetahui bagaimana proses pembelajaran TIK yang sesuai dengan anak usia SD.
I.IV Manfaat
Berdasarkan tujuan di atas maka dimabil manfaatdalam pembuatan makalah ini diantaranya :1.Memberikan pengetahuan bagi guru mengenai TIK diSD
2
 
2.Memberikan informasi dampat serta pengaruh TIK bagi perlaku anak SD3.Menjadikan sebuah referensi bagi guru untukmempergunakan TIK sebagai penunjang dalampembelejaran di SD
BAB IIPEMBAHASANII.I Hakikat Teknologi Informasi dan Komunikasi
Menurut
Eric Deeson
, Harper Collins Publishers,Dictionary of Information Technology,Glasgow,UK,1991 “Information Technology (IT) thehandling of information by electric and electronic (andmicroelectronic) means.” Here handling includestransfer. Processing, storage and access, IT specialconcern being the use of hardware and software forthese tasks for the benefit of individual people andsociety as a whole” .
3
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more