Redacción de instrucciones

Elsa Nuila
 Función
• Hacer explícita una acción para que la realice el
receptor, las condiciones para efectuarla y los
medios para llevarla a cabo.
• Ejemplo
• Completa el esquema con información del
recuadro.
 condiciones
• Factibilidad
• Escribe un texto. Traza una línea. Dibuja una
estrella.
• Intencionalidad. Propósito definido.
• Comprensibilidad. Lo que hará y cómo lo hará.
•
 características
• Alguien, que no aparece explícito, emite un
mensaje.
• El mensaje se dirige a un oyente o lector que
tampoco aparece explícito.
• El mensaje expresa una orden o un consejo para
que el receptor realice una acción específica.
• La intención del mensaje consiste en dirigir,
influir, modificar u orientar las acciones o
actitudes del receptor.
 Instrucciones convenientes
esquema
• Forma verbal en modo imperativo +
complementos
• Ejemplos de instrucciones para primaria y
secundaria:
• Completa el la oración con las palabras del
recuadro.
• Resuelve las multiplicaciones.
• Une con flechas las palabras que significan lo
contrario.
 Ejemplos
• Escribe las palabras con letra cursiva.
• Lávate las manos antes de comer.
• Comuníquenselo al director del plantel.

• El receptor recibe una orden o indicación y se

espera que sea él quien realice la acción indicada
(escribir, lavarse las manos, comunicar algo);
• se le instruye acerca de :
▫ Con qué tipo de letra debe escribir.
▫ Cuándo debe lavarse las manos.
▫ A quién deben comunicarle algo.
 Instrucciones simples
• Generalmente, una instrucción debe hacer
referencia a una sola acción; de lo contrario, se
corre el riesgo de confundir al receptor.
• El emisor expresa qué debe hacer el receptor y lo
instruye acerca de cómo hacerlo.
• Traza el mapa de Guatemala sobre una
cartulina.
 INSTRUCCIONES COMPUESTAS
• Se utilizan cuando se requiere una acción previa
para efectuar la principal o cuando el espacio
disponible para realizar una actividad en el libro
es insuficiente.
• Esquema
• Forma verbal en modo imperativo+
complementos + nexo + forma verbal en modo
imperativo + complementos
Ejemplos
• Rodea los números primos y clasifícalos en el
cuadro.
• Lee el texto y subraya las ideas principales.
• Colorea los animales mamíferos y escribe sus
nombres.
 Instrucciones compuestas
Cuándo y cómo
• Cuando la acción previa no pueda constituir por
sí misma una acción con propósito definido. Lee
el texto y subraya las ideas principales.

• En los otros casos se procede así:

4.Rodea los números primos. (Identificación)
▫ Clasifica en el cuadro los números primos que
rodeaste. (Clasificación)
• Se establece una secuencia de acciones de lo
simple a lo complejo.