You are on page 1of 86

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS

Kompetensi Kejuruan
Mata Pelajaran
MULTIMEDIA
Kelas X, XI dan XII
Tahun Pelajaran 2006/2007

PEMERINTAH KOTA MALANG


DINAS PENDIDIKAN
SMK Negeri 4 Malang
Jl. Tanimbar 22 Malang 65117
Tel./Fax. 62-341-353798 | Laman: www.smkn4-mlg.info
E-mail: surat@smkn4-mlg.info

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 1 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menyiapkan Suatu Proposal
KODE KOMPETENSI : MMP.AD.01.001.01
ALOKASI WAKTU : 18 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Menganalisa syarat-  Identifikasi proyek/syarat-  Proyek/syarat-syarat klien  Mengidentifikasi syarat-  Ujian tulis 1 1(2) -  Contoh-
syarat proyek syarat klien  Kriteria dan spesifikasi syarat proyek dengan  Ujian lisan contoh surat
 Identifikasi kriteria dan proposal/tender cermat proyek
spesifikasi untuk memastikan  Mengidentifikasi syarat-  Contoh-
bahwa proposal/tender syarat klien dengan cermat contoh surat
sesuai dengan spesifikasi  Mengidentifikasi kriteria dan tender
spesifikasi yang tertulis di
dalam proposal sesuai
dengan spesifikasi proyek

2. Menentukan  Identifikasi sumber-sumber  Pemenuhan persyaratan  Mengidentifikasi sumber-  Ujian tulis 1 1(2) -  Contoh-
ketrampilan yang sesuai tenaga kerja dan peralatan proposal sumber tenaga kerja  Ujian lisan contoh surat
dengan persyaratan yang diperlukan untuk dengan cermat proyek
laporan memenuhi syarat-syarat  Mengidentifikasi peralatan  Contoh-
proposal/tender. yang dibutuhkan dalam contoh surat
 Keterampilan yang sesuai mengerjakan proyek tender
dengan persyaratan dengan cermat
ditentukan dalam bentuk  Mendaftar/menginventaris
konsultasi dengan orang sumber tenaga kerja dan
yang sesuai. peralatan sesuai dengan
syarat proyek
 Menentukan ketrampilan
yang dibutuhkan agar
sesuai dengan syarat
proyek
 Mengkonsultasikan isi

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 2 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

proposal agar memenuhi


persyaratan proyek

3. Memperkirakan biaya  Ditentukan biaya dan ada  Perkiraan biaya dan sumber  Menentukan ada tidaknya  Ujian tulis 1 1(2) -  Contoh-
dan sumber-sumber tidaknya tenaga, peralatan sumber yang ada tenaga kerja yang harus  Ujian lisan contoh surat
yang ada yang harus disewa atau dilibatkan dalam proyek proyek
dibeli. dengan teliti  Contoh-
 Dikembangkan rincian biaya  Menentukan ada tidaknya contoh surat
yang mencakup semua peralatan yang akan tender
aspek kerja yang dibutuhkan digunakan selama
untuk menyelesaikan proyek. mengerjakan proyek
 Bila ada bidang-bidang yang dengan teliti
secara singkat tidak jelas,  Menentukan biaya tenaga
harus dirundingkan dengan kerja yang harus
klien. dikeluarkan selama
 Kemungkinan – mengerjakan proyek
kemungkinan kerja dengan teliti
disediakan berdasarkan  Menentukan biaya
kenyataan di industri dan perawatan dan atau
pengalaman masa lalu. pengadaan peralatan yang
harus dikeluarkan selama
mengerjakan proyek
dengan teliti
 Merundingkan kejelasan
bidang-bidang yang akan
dikerjakan selama
pengerjaan proyek dengan
klien dengan cermat
 Mendaftar pengalaman
mengerjakan proyek di
masa lalu dengan teliti
 Menerangkan kepada klien
tentang pengalaman
mengerjakan proyek di
masa lalu dengan benar

4. Menyiapkan proposal  Disiapkan proposal/dokumen  Proposal atau permohonan  Membuat rincian spesifikasi  Ujian tulis 1 7(14) -  Contoh-
atau permohonan tender termasuk rincian tender kerja yang akan  Ujian lisan contoh surat

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 3 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

tender spefikasi kerja yang harus dilaksanakan selama proyek


dikerjakan dan rincian pengerjaan proyek dengan  Contoh-
pembiayaan. teliti contoh surat
 Semua informasi dinyatakan  Membuat rincian biaya yang tender
dengan jelas dan akurat dan akan dikeluarkan selama
dipastikan bahwa informasi – pengerjaan proyek dengan
informasi tersebut relevan. teliti
 Diskusi proposal/tender  Menyusun proposal
dengan kolega dan para ahli berdasarkan rincian
yang sesuai, untuk spesifikasi kerja dan rincian
mendapatkan umpan balik. biaya dengan teliti dan rapi
 Proposal/tender disiapkan  Meneliti dan memastikan
dan diserahkan ke klien bahwa informasi yang
sebelum tanggal yang terdapat di dalam proposal
diminta. tersaji dengan jelas, akurat
 Proposal/tender dievaluasi dan relevan
pada bagian persyaratan-  Mendiskusikan proposal
persyaratan. yang telah dibuat dengan
para kolega dan para ahli
agar diperoleh umpan balik
yang baik
 Memeriksa ulang bagian
persyaratan-persyaratan
proyek dengan teliti
 Menyiapkan dan
menyerahkan proposal
kepada klien sebelum
tanggal batas akhir
penyerahan

5. Menyajikan  Proposal/tender disajikan  Penyajian proposal/tender  Menyajikan proposal  Ujian tulis 1 2(4) -  Contoh-
permohonan bilamana secara profesional dan kepada klien secara  Ujian lisan contoh surat
diperlukan efektif. profesional dan efektif proyek
 Dijelaskan keuntungan dan  Menjelaskan keuntungan  Contoh-
karakter-karakter kreatif dari dan karakter-karakter kreatif contoh surat
proposal atau tender. yang terdapat di dalam tender
proposal kepada klien
dengan sunguh-sungguh

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 4 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

6. Berusaha meraih  Persetujuan proposal dan  Meraih persetujuan  Memastikan bahwa  Ujian tulis 1 - -  Contoh-
persetujuan bilamana tender dipastikan dalam proposal disetujui oleh klien  Ujian lisan contoh surat
perlu bentuk tertulis tanpa dan tanpa adanya proyek
penundaan. penundaan secara tertulis  Contoh-
 Dipastikan bahwa semua  Mendokumentasikan semua contoh surat
amandemen amandemen dengan rapi tender
didokumentasikan dengan dan jelas
jelas.

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 5 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER :-
STANDAR KOMPETENSI : Mengikuti Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja
KODE KOMPETENSI : MMP.SA.01.001.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Mengikuti prosedur  Prosedur kesehatan,  Kesehatan, keselamatan dan  Mempelajari prinsip-prinsip  Ujian tulis 2 4(8)  Buku
lingkungan kerja keselamatan dan keamanan keamanan kerja kesehatan, keselamatan  Ujian lisan panduan
tentang kesehatan, dipatuhi dalam hubungannya dan keamanan kerja  Observasi kesehatan,
keselamatan dan dengan kebijakan organisasi dengan benar. keselamatan
keamanan legislasi yang relevan,  Mengidentifikasi hal-hal dan
persyaratan asuransi, dan yang dapat menyebabkan keamanan
rencana keamanan dimana gangguan pada kesehatan, kerja
sesuai. keselamatan dan  Kebijakan
 Identifikasi dan sesegera keamanan diri yang organisasi
mungkin melaporkan terdapat pada lingkungan
pelanggaran prosedur kerja dengan cermat.
kesehatan, keselamatan dan  Menerapkan prosedur
keamanan. kesehatan, keselamatan
 Bekerja dengan aman dan dan keamanan kerja di
dipastikan bahwa semua lingkungan kerja dengan
aktivitas kerja dilakukan benar
dengan cara yang aman dan  Mempelajari kebijakan
tidak menimbulkan bahaya organisasi dalam kaitannya
bagi rekan sekerja atau dengan penerapan
masyarakat. kesehatan, keselamatan
dan keamanan kerja di
lingkungan kerja dan
persyaratan asuransi
dengan cermat
 Mengidentifikasi
pelanggaran yang terjadi
pada saat penerapan
prosedur kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
 Melaporkan pelanggaran

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 6 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

yang terjadi pada saat


penerapan prosedur
kesehatan, keselamatan
dan keamanan kerja
 Memastikan bahwa aktifitas
kerja yang akan dilakukan
tidak menimbulkan
gangguan pada kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja baik untuk
diri sendiri maupun orang
sekitar dan lingkungan
kerja

2. Keadaan darurat  Dikenali situasi darurat dan  Keadaan darurat  Mengenali situasi darurat  Ujian tulis 2 4(8) 3(12)  Buku
yang potensial untuk menjadi dan situasi yang  Ujian lisan panduan
darurat, serta ditentukan dan berpotensial menyebabkan  Observasi kesehatan,
diambil langkah yang gangguan pada kesehatan, keselamatan
diperlukan dalam jangkauan keselamatan dan dan
tanggung jawab individu. keamanan kerja dengan keamanan
 Prosedur darurat diikuti cermat kerja
dalam hubungannya dengan  Menentukan dan  Kebijakan
prosedur organisasi. mengambil langkah- organisasi
 Dicari bantuan dari kolega langkah yang diperlukan
dan atau pihak berwenang jika terjadi gangguan pada
yang lain bila dinilai perlu kesehatan, keselamatan
 Detail situasi darurat dan keamanan kerja
dilaporkan secara akurat sebatas kewenangan
sebagaimana dibutuhkan individu.
dalam hubungannya dengan  Mengikuti prosedur darurat
kebijakan organisasi. sesuai dengan prosedur
yang telah ditetapkan oleh
organisasi dengan benar
 Mencari bantuan dari
kolega atau pihak yang
berwenang dalam
menangani keadaan
darurat bila dinilai perlu
 Melaporkan detail situasi

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 7 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

darurat ke pihak yang


berwenang sesuai dengan
kebijakan organisasi
dengan akurat

3. Memelihara standar  Digunakan pakaian  Standar keamanan pribadi  Menggunakan pakaian dan  Ujian tulis 1 4(8)  Buku
keamanan pribadi keamanan yang sesuai, perlengkapan perlindungan  Ujian lisan panduan
sepatu dan perlengkapan pribadi sesuai dengan  Observasi kesehatan,
perlindungan pribadi. prosedur yang berlaku di keselamatan
 Pengukuran dilakukan untuk lingkungan kerja dan
mencegah luka atau  Melakukan pengukuran keamanan
kerusakan yang untuk mencegah luka atau kerja
berhubungan dengan kerusakan yang  Kebijakan
aktivitas tempat kerja dan berhubungan dengan organisasi
mengontrol bahaya tempat aktivitas tempat kerja dan
kerja. mengontrol bahaya tempat
 Dilakukan semua kerja
penanganan manual dalam  Melakukan semua
hubungannya dengan penanganan manual dalam
persyaratan legal, kebijakan hubungannya dengan
perusahaan dan panduan persyaratan legal,
kesehatan dan keselamatan kebijakan perusahaan dan
nasional. panduan kesehatan dan
 Bantu mempertahankan keselamatan nasional.
lingkungan kerja dalam  Membantu
kondisi yang aman. mempertahankan
lingkungan kerja dalam
kondisi yang aman.

4. Menyediakan umpan  Identifikasi isu kesehatan  Umpan balik pada  Mengidentifikasi isu  Ujian tulis 1  Buku
balik pada kesehatan, dan keselamatan tempat kesehatan, keselamatan dan kesehatan dan  Ujian lisan panduan
keselamatan dan kerja yang membutuhkan keamanan kerja keselamatan tempat kerja  Observasi kesehatan,
keamanan perhatian. yang membutuhkan keselamatan
 Ditingkatkan isu kesehatan perhatian dengan cermat. dan
dan keselamatan yang  Meningkatkan isu keamanan
berhubungan dengan kesehatan dan kerja
pekerjaan dengan orang keselamatan yang  Kebijakan
yang didesain dalam berhubungan dengan organisasi
hubungannya dengan pekerjaan dengan orang

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 8 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

persyaratan organisasi dan yang didesain dalam


legislasi. hubungannya dengan
persyaratan organisasi dan
legislasi dengan benar.

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 9 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Membuat Gambar Kunci untuk Animasi
KODE KOMPETENSI : MMP.AN.02.005.01
ALOKASI WAKTU : 75 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Mengidentifikasi syarat  Identifikasi syarat animasi  Syarat-syarat animasi  Mengidentifikasi syarat  Ujian tulis 2 6(12) 3(12)  Buku
animasi storyboard,layout dan animasi, storyboard, layout,  Ujian lisan panduan
instruksi sutradara atau instruksi sutradara dan atau  Observasi pembuatan
lembaran kamera yang lembaran kamera dengan animasi
sesuai. teliti  Software
 Identifikasi semua syarat  Mengidentifikasi semua multimedia
animasi yang relevan dari syarat animasi berdasarkan pembuat
pecahan waktu dan suara. pembagian waktu dengan animasi
teliti
 Mengidentifikasi semua
syarat animasi berdasarkan
pembagian suara dengan
teliti

2. Membuat gambar kunci  Dibuat gambar kunci yang  Gambar kunci dalam  Membuat gambar kunci  Ujian tulis 10 20(40) 8(32)  Buku
mencerminkan : pembuatan animasi secara cermat yang  Ujian lisan panduan
- Detail garis besar dalam mencerminkan detail garis  Observasi pembuatan
storyboard dan layout besar dalam storyboard  Ujian animasi
- Instruksi sutradara dan layout praktek  Software
- Camera sheet  Membuat gambar kunci multimedia
- ‘action’ seperti yang secara cermat yang pembuat
digariskan dengan waktu mencerminkan instruksi animasi
- Mengikuti pecahan sutradara  Storyboard,
soundtrack ketika  Membuat gambar kunci layout,
membuat gambar secara cermat yang instruksi
 Dibuat gambar kunci mencerminkan camera sutradara
secukupnya untuk sheet dan atau
menetapkan ‘action’ dan  Membuat gambar kunci lembaran
meyakinkan bahwa gambar- secara cermat yang kamera
gambar itu standar yang mencerminkan waktu aksi  Komputer
 Membuat gambar kunci

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 10 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

ditetapkan oleh yang secukupnya sesuai


desain/model dengan standar yang telah
 Dibuat gambar kunci yang ditetapkan oleh desain/
masih dalam batasan model
produksi  Menetapkan ‘action’
dengan benar berdasarkan
gambar kunci yang telah
dibuat
 Membuat gambar kunci
yang masih dalam batasan
produksi

3. Mengatur dan  Gambar kunci dikoreksi  Koreksi, penamaan dan  Mengkoreksi gambar kunci  Ujian tulis 8 14(28) 4(16)  Buku
melengkapi gambar setelah dilihat oleh personil penyimpan gambar kunci setelah dilihat oleh personil  Ujian lisan panduan
kunci yang relevan yang relevan  Observasi pembuatan
 Labelisasi gambar kunci  Memberi penandaan/label  Ujian animasi
pecahan animasi dengan pada gambar kunci yang praktek  Software
jelas, yang menunjukkan menunjukkan adanya multimedia
pemindahan diantara pemindahan di antara pembuat
gambar gambar animasi dengan animasi
 Gambar kunci diidentifikasi teliti  Storyboard,
secara jelas dan disimpan  Mengidentifikasi gambar layout,
dengan aman. kunci secara jelas instruksi
 Menyimpan gambar kunci sutradara
dengan benar dan atau
lembaran
kamera
 Komputer

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 11 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Membuat Gambar Clean-up dan Sisip
KODE KOMPETENSI : MMP.AN.02.006.01
ALOKASI WAKTU : 75 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Menemukan syarat-  Semua syarat gambar asli  Syarat-syarat gambar asli  Menjelaskan syarat-syarat  Ujian tulis 2 5(10) 2(8)  Buku
syarat gambar yang asli yang terdapat pada gambar asli dengan benar  Ujian lisan panduan
lembaran-lembaran model,  Mengidentifikasi gambar  Observasi pembuatan
gambar kunci dan instruksi asli yang terdapat pada animasi
sutradara atau camera lembaran-lembaran model  Software
sheet. dengan cermat multimedia
 Dikumpulkan semua  Mengidentifikasi gambar pembuat
lembaran model yang sesuai asli yang terdapat pada animasi
untuk referensi gambar kunci dengan  Storyboard,
 Pemeriksaan semua gambar cermat layout,
kunci yang menunjukkan  Mengidentifikasi gambar instruksi
masalah atau kesalahan asli yang terdapat pada sutradara
menurut orang yang cocok instruksi sutradara dengan dan atau
 Pemeriksaan semua cermat lembaran
penggalan animasi yang  Mengidentifikasi gambar kamera
berlawanan dengan camera asli yang terdapat pada  Komputer
sheet, yang menunjukkan camera sheet dengan
masalah atau kesalahan cermat
pada personil yang relevan  Mengumpulkan semua
lembaran model yang
sesuai untuk referensi
dengan cermat
 Memeriksa semua gambar
kunci yang dapat
menyebabkan masalah
pada rangkaian animasi
dengan teliti
 Memeriksa semua
penggalan animasi yang
berlawanan dengan camera
sheet yang dapat

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 12 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

menyebabkan masalah
atau kesalahan

2. Membuat gambar-  Dipastikan bahwa gambar-  Pembuatan gambar asli  Memastikan bahwa  Ujian tulis 8 15(30) 5(20)  Buku
gambar asli gambar asli itu dibuat dalam gambar-gambar asli yang  Ujian lisan panduan
batasan produksi. dibuat masih dalam  Ujian pembuatan
 Penyesuaian gambar asli batasan produksi dengan praktek animasi
dengan kunci animasi teliti  Observasi  Software
 Dipastikan desain yang  Menyesuaikan gambar asli multimedia
disetujui/lembaran-lembaran dengan gambar kunci pembuat
model tercermin persis animasi dengan teliti animasi
dalam gambar-gambar asli  Memastikan bahwa desain  Storyboard,
yang dianggap sebagai yang telah disetujui/ layout,
standar yang disepakati. lembaran-lembaran model instruksi
 Semua pecahan animasi tercermin persis dalam sutradara
dicopy ke dalam gambar asli gambar asli yang dianggap dan atau
dan diberi nomor dengan sebagai standar yang lembaran
cermat. disepakati kamera
 Gambar asli diidentifikasi  Menggandakan semua  Komputer
dan disimpan dengan aman pecahan animasi ke dalam
 Gambar kunci asli dibagikan gambar asli dengan teliti
kepada personil yang  Memberi nomor hasil
relevan bilamana diperlukan penggandaan dengan
 Pembetulan pada gambar cermat
asli dilakukan seperlunya  Mengidentifikasi gambar
setelah berkonsultasi asli dengan cermat
dengan personil yang  Menyimpan gambar asli
sesuai. dengan benar
 Membagikan gambar kunci
asli kepada personil yang
relevan
 Membetulkan gambar asli
setelah dikonsultasikan
dengan personil yang
relevan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 13 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

3. Mengidentifikasi syarat-  Pemeriksaan gambar kunci  Syarat-syarat gambar tiga  Memeriksa ulang gambar  Ujian tulis 2 5(10) 3(12)  Buku
syarat gambar tiga asli, yang menunjukkan dimensi kunci asli yang  Ujian lisan panduan
dimensi masalah atau kesalahan menunjukkan masalah atau  Observasi pembuatan
dengan orang yang relevan. kesalahan dengan orang animasi
 Pemeriksaan semua yang relevan dengan teliti  Software
pecahan animasi pada  Memeriksa ulang semua multimedia
camera sheet, yang pecahan animasi pada pembuat
menunjukkan masalah atau camera sheet, yang animasi
kesalahan dengan personil menunjukkan masalah atau  Storyboard,
yang sesuai. kesalahan dengan personil layout,
yang sesuai dengan teliti instruksi
sutradara
dan atau
lembaran
kamera
 Komputer

4. Membuat gambar tiga  Dipastikan bahwa gambar-  Pembuatan gambar tiga  Memastikan bahwa  Ujian tulis 8 15(30) 5(20)  Buku
dimensi gambar tiga dimensi itu dimensi gambar-gambar tiga  Ujian lisan panduan
diproduksi dalam batasan dimensi itu diproduksi  Observasi pembuatan
produksi. dalam batasan produksi.  Ujian animasi
 Dipastikan bahwa gambar  Memastikan bahwa gambar praktek  Software
tiga dimensi itu persis tiga dimensi menunjukkan: multimedia
menunjukkan: - Informasi yang pembuat
- Informasi yang terkandung terkandung dalam animasi
dalam pecahan-pecahan pecahan-pecahan  Storyboard,
animasi animasi layout,
- Kesepakatan dengan - Kesepakatan dengan instruksi
design/lembaran-lembaran design/lembaran- sutradara
model lembaran model dan atau
- Persetujuan standarisasi - Persetujuan standarisasi lembaran
 Pemahaman dengan cermat  Meletakkan dengan cermat kamera
dan akurat gambar asli kunci dan akurat gambar asli  Komputer
itu pada gambar-gambar tiga kunci pada gambar-gambar
dimensi. tiga dimensi.
 Diikuti pecahan soundtrack  Menyediakan gambar-
yang tersedia gambar tiga dimensi pada
 Disediakan gambar-gambar personil yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 14 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

tiga dimensi pada personil bilamana diperlukan


yang relevan bilamana  Melakukan koreksi
diperlukan seperlunya pada gambar
 Dilakukan koreksi tiga dimensi itu setelah
seperlunya pada gambar tiga berkonsultasi dengan
dimensi itu setelah personil yang relevan
berkonsultasi dengan
personil yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 15 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Membuat Animasi Stop Motion (Bidang Datar)
KODE KOMPETENSI : MMP.AN.02.009.01
ALOKASI WAKTU : 120 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Identifikasi syarat-  Koordinasi dengan personil  Syarat-syarat pembuatan  Mengidentifikasi syarat-  Ujian tulis 4 4(8) 10(40)  Buku
syarat animasi yang relevan dan dipastikan animasi syarat grafik yang  Ujian lisan panduan
syarat-syarat grafik dan diperlukan dalam  Observasi pembuatan
visual sehingga syarat- pembuatan animasi animasi
syarat tersebut terpenuhi dengan benar  Software
dalam animasi yang dibuat.  Mengidentifikasi syarat- multimedia
 Identifikasi batasan produksi syarat visual yang pembuat
yang memerlukan diperlukan dalam animasi
pertimbangan termasuk pembuatan animasi  Storyboard,
sumber dan peralatan yang dengan benar layout,
ada.  Mengidentifikasi batasan- instruksi
 Persetujuan dengan personil batasan produksi (sumber sutradara
yang sesuai untuk dan peralatan) untuk dan atau
persyaratan dan standard pembuatan animasi lembaran
animasi yang dibuat.  Mendiskusikan syarat- kamera
 Identifikasi syarat-syarat syarat sumber, materi, stok
sumber, materi, stok dan dan peralatan yang akan
peralatan yang ada. digunakan dalam
 Identifikasi jenis kunci pembuatan animasi
animasi yang diperlukan  Mengidentifikasi syarat-
untuk produksi. syarat sumber, materi, stok
dan peralatan yang akan
digunakan dalam
pembuatan animasi
dengan cermat
 Mengidentifikasi jenis kunci
animasi yang diperlukan
untuk produksi dengan
cermat

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 16 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

2. Membuat model warna  Pembuatan kunci-kunci  Pembuatan animasi  Membuat kunci-kunci  Ujian tulis 16 36(72) 50(200)  Buku
dan tempat warna animasi dan image yang animasi dan image yang  Ujian lisan panduan
mencerminkan: mencerminkan:  Observasi pembuatan
- Pembuatan grafik atau - Pembuatan grafik atau  Ujian animasi
detail visual kerangka detail visual kerangka praktek  Software
laporan laporan multimedia
- Materi dan peralatan yang - Materi dan peralatan pembuat
diperlukan untuk produksi yang diperlukan untuk animasi
- Detail dan maksud dari produksi  Storyboard,
storyboard - Detail dan maksud dari layout,
- Detail dan isi layout storyboard instruksi
 Penggalan soundtrack yang - Detail dan isi layout sutradara
diberikan diikuti ketika  Mengikuti penggalan dan atau
membuat kunci dan image soundtrack yang diberikan lembaran
animasi dengan cermat ketika kamera
 Catatan Sutradara atau membuat kunci dan image  Komputer
camera sheet diikuti dan animasi
dipastikan bahwa waktu  Mengikuti Catatan
kunci animasi dan image Sutradara atau camera
tercermin dalam tindakan sheet dan memastikan
 Pembuatan sejumlah image bahwa waktu kunci animasi
animasi yang cukup untuk dan image tercermin dalam
menetapkan tindakan dan tindakan
dipastikan image tersebut  Membuat sejumlah image
sesuai dengan kunci-kunci animasi yang cukup untuk
animasi. menetapkan tindakan dan
 Identifikasi kunci animasi memastikan image
dengan jelas dan dipastikan tersebut sesuai dengan
kunci-kunci animasi tersebut kunci-kunci animasi.
cukup standard untuk  Mengidentifikasi kunci
penyelesaian animasi animasi dengan jelas dan
 Pencitraan yang memastikan kunci-kunci
dianimasikan animasi tersebut cukup
 Image rekaman diidentifikasi standard untuk
dan disimpan dengan aman, penyelesaian animasi
serta diberikan kepada  Menganimasikan citra yang
personil yang relevan telah disiapkan
bilamana perlu.  Mengidentifikasi image
rekaman dan menyimpan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 17 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

dengan aman, serta


memberikan kepada
personil yang relevan
bilamana perlu.

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 18 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Memperbarui Halaman Web
KODE KOMPETENSI : MMP.ME.02.011.01
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Memeriksa informasi  Konfirmasi kekerapan revisi  Penyajian informasi pada  Mengakses halaman web  Observasi 3 4(8) 2(8)  Buku
untuk relevansi dan situs dengan personil terkait halaman web klien dengan software yang  Ujian lisan tentang
keterkinian  Didapatkan materi content  Kriteria halaman web yang telah ditentukan dengan  Ujian tulis web design
tambahan dan revisi dalam baik baik dan benar  Ujian  Website
bentuk elektronik dari klien  Mencermati informasi yang praktek  Internet
 Konfirmasi dengan personil tersaji pada halaman web  Software
terkait batasan umur dari  Mengamati target links pendukung
links yang harus (pranala) luar yang terdapat  Komputer
dipertahankan atau dihapus pada halaman web
 Konfirmasi dengan personil  Membandingkan konten/isi
terkait mengenai revisi halaman web dengan
lainnya bila perlu tujuan pembuatan halaman
web
 Mengidentifikasi kebutuhan
akan penambahan dan
atau pengurangan obyek
yang terdapat pada
halaman web

2. Memeriksa links dan  Dipilih software link-checking  Pemeriksaan links (pranala)  Mengakses halaman web  Observasi 3 4(8) 2(8)  Buku
navigasi yang tepat, menjalankannya yang terdapat pada halaman klien dengan software yang  Ujian lisan tentang
untuk menguji links dan web baik yang ke dalam telah ditentukan dengan  Portofolio web design
memeriksa currency links maupun ke luar baik dan benar  Simulasi  Website
yang ada  Kriteria navigasi yang baik  Memilih software link-  Ujian  Internet
 Dokumen laporan disimpan  Pelaporan target links dan checking yang tepat dan praktek  Software
sesuai dengan persyaratan keterkinian target links sesuai tujuan pendukung
teknis dan organisasi  Mengoperasikan software  Komputer
link-checking sesuai
dengan aturan penggunaan
 Mengidentifikasi target links
yang terdapat pada

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 19 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

halaman web klien, baik


yang ke dalam maupun
yang ke luar dengan
cermat
 Mengakses obyek navigasi
dan membandingkan
dengan kriteria navigasi
yang baik secara cermat
dan teliti
 Membuat laporan tertulis
tentang hasil
pengidentifikasian links dan
pengamatan obyek
navigasi dengan rapi

3. Mengedit informasi  Links yang cacat atau gagal  Pengubahan konten/isi  Mengakses halaman web  Observasi 3 10(20) 10(40)  Buku
sesuai kebutuhan diperiksa untuk menentukan halaman web klien dengan software yang  Ujian lisan tentang
penutupan situs atau tempat  Pengaturan ulang tampilan/ telah ditentukan dengan  Portofolio web design
situs baru layout halaman web baik dan benar  Ujian tulis  Website
 Closed links ditiadakan dan  Mengidentifikasi links yang  Ujian  Internet
dibuka situs links baru jika cacat/mati pada halaman praktek  Software
memungkinkan web dengan teliti pendukung
 Page links internal diperiksa  Mendaftar alamat2 website  Komputer
dan diralat sesuai kebutuhan yang perlu ditambahkan
 Links yang tidak digunakan dengan rapi
dihapus bila perlu  Masuk ke panel
 Content material disisipkan administrasi halaman web
dan diedit bila perlu klien sesuai dengan
 Dibuat revisi heading, prosedur yang telah
typographical dan image ditetapkan
yang diperlukan  Memperbaiki dan atau
 Disisipkan halaman menghapus links yang
tambahan yangdiperlukan, cacat/mati dengan benar
memastikan links dibuat  Menambahkan links yang
dengan benar dalam struktur telah didaftar dan
situs disepakati oleh klien ke
 Saran pada personil terkait bagian tertentu pada
bila diperlukan button, halaman web
interface atau desain  Menambahkan informasi

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 20 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

navigasi baru untuk sesuai dengan keinginan


membuat materi tambahan klien
 Mengatur ulang links
sesuai dengan struktur web
yang benar
 Bila diperlukan, mendesain
ulang tampilan halaman
web baik sebagian maupun
secara menyeluruh
 Keluar dari panel
administrasi halaman web
klien sesuai dengan
prosedur yang telah
ditetapkan

4. Menguji dan  Semua links yang valid  Pengujian dan pengecekan  Mengakses halaman web  Ujian lisan 3 6(12) 4(16)  Buku
memastikan diperiksa sebelum meminta halaman web hasil klien dengan software yang  Portofolio tentang
perubahan-perubahan klien memeriksa semua pengubahan telah ditentukan dengan  Observasi web design
perubahan content dan  Pelaporan hasil pengubahan baik dan benar  Ujian tulis  Website
mengkonfirmasikan bahwa halaman web klien  Mengamati dan menguji  Ujian  Internet
perubahan tersebut valid tampilan, isi dan links hasil praktek  Software
 Klien disediakan laporan pengubahan dengan pendukung
lengkap mengenai semua cermat dan teliti baik pada  Komputer
perubahan yang dibuat webserveryang terdapat
pada komputer lokal
maupun yang terdapat di
internet
 Membuat laporan tertulis
hasil pengamatan dan
pengujian halaman web
dengan rapi
 Melaporkan hasil
pengubahan halaman web
ke klien bila diperlukan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 21 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan Teks ke dalam Sajian Multimedia
KODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.003.01
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Menggunakan software  Software yang sesuai dinilai  Pengoperasian software  Mengamati proses aktifasi  Observasi 4 4(8) 4(16)  Buku
teks multimedia dan dipilih untuk media yang multimedia sistem operasi dan soft-  Ujian tulis panduan
diperlukan (hard copy atau ware multimedia dengan  Ujian lisan software
screen) seksama  Ujian multimedia
 Pemasukan dan  Menjalankan software praktek  Manual
pengeluaran software yang multimedia software
dipilih ditampilkan dan  Memanfaatkan menu-menu multimedia
peralatan fitur program dan shortcut yang tersedia offline
digunakan secara benar secara efektif  Manual
 Teks disimpan dan dibuka  Menggunakan fitur software
menggunakan format file pembuatan teks dengan multimedia
yang tertentu tepat guna online
 Mengamati proses  Software
penyimpanan file dengan multimedia
seksama pengolah
 Mengidentifikasi menu- teks
menu dan shorcut yang  Komputer
disediakan software
multimedia
 Menjelaskan maksud
penyimpanan file dalam
format tertentu
 Menyimpan file dengan
menggunakan versi dan
option atribut yang berbeda
 Menyimpan file dengan
menggunakan format yang
telah ditentukan
 Membuka file dengan
format yang telah
ditentukan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 22 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

2. Menciptakan teks  Teks yang menggabungkan  Prinsip-prinsip tipografi  Memilih software  Observasi 8 20(40) 14(56)  Buku
multimedia prinsip-prinsip typografi  Pembuatan teks untuk multimedia sesuai dengan  Portofolio tutorial
diciptakan dengan keperluan multimedia kebutuhan  Ujian lisan software
menggunakan software yang  Mengoperasikan software  Ujian multimedia
telah dipilih multimedia sesuai dengan praktek  Tutorial
 Permasalahan huruf prosedur secara benar software
elektronik termasuk Multiple  Mengidentifikasi menu dan multimedia
Masters, jenis huruf dan tools yang digunakan online
True Type diidentifikasi dan untuk membuat teks  Software
didiskusikan dengan cermat multimedia
 Teks diedit (ditekankan dan  Membuat teks sesuai pengolah
ditambahkan) dan disimpan dengan media yang akan teks
dengan menggunakan digunakan  Komputer
software yang telah dipilih  Menerapkan prinsip-prinsip
 Elemen teks digabungkan ke tipografi dalam membuat
dalam rangkaian multimedia teks dengan benar
yang telah dipilih  Mengidentifikasi dan
 Teks diuji dan dijalankan mendiskusikan
sebagai bagian dari tampilan kemungkinan
multimedia permasalahan yang timbul
 Teks dipublikasikan secara jika terjadi kesalahan dalam
elektronik sesuai dengan pemilihan jenis huruf
pekerjaan yang dengan benar
dilaksanakan  Mengidentifikasi dan
mendiskusikan
kemungkinan
permasalahan yang timbul
jika terjadi kesalahan dalam
pemilihan warna latar
belakang (background) dan
warna latar depan
(foreground) dengan benar
 Menerapkan fitur-fitur yang
tersedia untuk pembuatan
teks dengan benar
 Menambahkan efek-efek
dalam penciptaan teks
sesuai dengan kebutuhan
 Melakukan uji tayang hasil

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 23 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

pembuatan teks
 Menyimpan hasil ke dalam
format yang telah
ditentukan
 Menggabungkan hasil
pembuatan teks ke
rangkaian multimedia yang
terpilih
 Melakukan uji tayang hasil
penggabungan
 Melakukan pembetulan
teks jika diperlukan
 Mempublikasikan hasil
penggabungan secara
elektronik sesuai dengan
tujuan
 Mematikan software
multimedia sesuai prosedur

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 24 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan Gambar 2D ke dalam Sajian Multimedia
KODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.004.01
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Bekerja dengan  Istilah yang benar untuk  Gambar digital  Mengidentifikasi  Observeasi 12 22(44) 20(80)  Gambar
gambar digital gambar digital digunakan  Pengoperasian software penyusunan gambar digital  Ujian lisan digital
dalam konteks yang spesifik multimedia pengolah gambar dengan benar  Ujian tulis  Komputer
 Penggunaan range format digital  Menjelaskan perbedaan  Portofolio  Software
file grafik, manajemen file  Pemindaian gambar antara gambar digital  Ujian multimedia
dan sistem pemindahan berbasis vektor dengan praktek pengolah
ditampilkan secara benar, gambar digital berbasis gambar
termasuk penyimpanan, raster digital
importing, exporting, dan  Memahami penggunaan  Scanner
pemindahan gambar digital format file gambar untuk  Gambar
sebagai file elektronik kegiatan multimedia lebih cetak
 Program software untuk lanjut  Gambar
mengedit grafik bitmap dan  Mengatur file gambar tangan
vektor kontemporer (menyimpan, mengimpor,  Komputer
diidentifikasi dan fitur- mengekspor dan
fiturnya dijelaskan memindah)
 Properties gambar vektor  Memilih software
dan bitmap diidentifikasi dan multimedia pengolah
fitur-fiturnya dijelaskan gambar digital sesuai
 Konversi dari bitmap ke dengan kebutuhan dengan
gambar vektor dan tepat
sebaliknya ditampilkan untuk  Menjalankan software
pekerjaan spesifik multimedia pengolah
 Peralatan scanning gambar sesuai dengan
dioperasikan secara benar prosedur
untuk mengkonversikan  Mengidentifikasi bagian-
nada atau garis gambar bagian software multimedia
berkelanjutan ke data digital, pengolah gambar dan
dengan memperhatikan detil mengetahui
nada, halftone, resolusi dan penggunaannya dengan
koreksi gambar benar

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 25 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

 Mempelajari penggunaan
fitur-fitur yang tersedia
untuk menghasilkan
gambar digital sesuai
dengan kebutuhan
 Mempelajari sifat-sifat
gambar digital yang dapat
diolah lebih lanjut
 Menjelaskan sifat-sifat
gambar digital
 Menyimpan gambar digital
dalam format yang
ditentukan
 Mengekspor gambar digital
 Mengimpor gambar digital
 Mengkonversi gambar
digital ke format tertentu
 Menghubungkan alat
pemindai ke komputer
sesuai dengan prosedur
 Menginstall driver alat
pemindai bila dibutuhkan
sesuai dengan prosedur
 Menjalankan alat pemindai
gambar sesuai dengan
prosedur
 Menentukan gambar cetak
yang akan dipindai
(majalah, photo, gambar
tangan, koran)
 Meletakkan gambar cetak
yang akan dipindai ke
dalam alat pindai dengan
benar
 Melakukan pemindaian
gambar cetak melalui
software multimedia
pengolah gambar dengan
benar

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 26 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

 Mengatur opsi-opsi
pemindaian sesuai dengan
kebutuhan
 Melakukan koreksi dan
mengatur sifat-sifat gambar
digital hasil pemindaian
untuk pekerjaan lebih lanjut
 Menyimpan gambar digital
ke dalam format tertentu
 Menutup software
multimedia pengolah
gambar sesuai dengan
prosedur
 Mematikan alat pemindai
gambar sesuai dengan
prosedur

2. Menggunakan software  Software 2D yang sesuai  Software multimedia 2D  Memilih software  Observeasi 10 22(44) 20(80)  Manual
grafik multimedia 2D dinilai dan dipilih untuk berbasis vektor multimedia pengolah  Ujian lisan software
media yang diperlukan (hard  Software multimedia 2D gambar digital sesuai  Ujian tulis offline
copy atau layar) berbasis raster dengan kebutuhan dengan  Portofolio  Buku
 Ditampilkan pemasukan dan tepat  Ujian pendukung
pengeluaran software grafik  Menjalankan software praktek  tutorial
yang dipilih dan peralatan multimedia pengolah online
dan fitur-fitur program gambar sesuai dengan  Software
digunakan secara benar prosedur multimedia
 Pengeditan dan manipulasi  Mengidentifikasi bagian- pengolah
grafik ditampilkan dan bagian software multimedia gambar
peralatan dan fitur-fitur pengolah gambar dan digital
program digunakan secara mengetahui  Komputer
benar penggunaannya dengan
 Grafik disimpan dan dibuka benar
menggunakan format file  Mempelajari penggunaan
yang telah dipilih fitur-fitur yang tersedia
untuk menghasilkan
gambar digital sesuai
dengan kebutuhan
 Mempelajari sifat-sifat
gambar digital yang dapat

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 27 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

diolah lebih lanjut


 Menjelaskan sifat-sifat
gambar digital
 Memuat gambar digital
sesuai dengan prosedur
 Mengolah gambar sesuai
dengan kebutuhan
 Melakukan koreksi dan
mengatur sifat-sifat gambar
digital untuk pekerjaan
lebih lanjut
 Menyimpan gambar digital
dalam format yang
ditentukan
 Mengekspor gambar digital
 Mengimpor gambar digital
 Mengkonversi gambar
digital ke format tertentu
 Menutup software
multimedia pengolah
gambar sesuai dengan
prosedur

3. Menciptakan design  Suatu design sederhana  Desain grafis  Menggambar rancangan  Observeasi 12 22(44) 20(80)  gambar
grafik multimedia 2D dinilai untuk solusi gambar desain yang akan dibuat  Ujian lisan cetak
digital yang sesuai  Memilih gambar cetak yang  Ujian tulis  software
 Grafik yang menggabungkan akan digunakan  Portofolio manajeme
prinsip desain diciptakan  Memindai gambar cetak  Ujian n file
menggunakan software yang dengan cermat praktek  software
telah dipilih untuk  Mengorganisir file-file yang multimedia
menghasilkan grafik vektor dibutuhkan untuk pengolah
atau bitmap dan karya seni mendesain dengan gambar
digital memperhatikan hak cipta digital
 Teknik karya seni digital 2D yang terdapat pada file  alat
ditampilkan termasuk cara  Menjalankan software pemindai
penggunaan painting, editing multimedia pengolah gambar
dan pallet yang benar gambar sesuai dengan  Komputer
 Susunan karya seni dan prosedur
mozaik digital diciptakan  Memuat gambar-gambar

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 28 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

dengan menyesuaikan mode digital yang dibutuhkan


gambar, resolusi, modifikasi  Mengolah gambar digital
gambar menggunakan filter,  Menggabungkan gambar
memilih mode warna yang digital baik yang berbasis
sesuai untuk hasil dan vektor maupun yang
membuat halftone serta berbasis bitmap
pemisahan warna untuk  Menyusun gambar digital
prosedur percetakan yang dengan menyesuaikan
relevan mode gambar, resolusi,
 Desain grafik diedit modifikasi gambar
(ditekankan dan menggunakan filter,
ditambahkan) menggunakan memilih mode warna yang
teknik pemilihan yang sesuai untuk hasil dan
akurat, special effect, membuat halftone serta
cropping dan resize gambar memisahkan warna untuk
dan disimpan menggunakan prosedur percetakan yang
software yang telah dipilih relevan
 Elemen desain grafik  Menerapkan spesial effect,
disatukan ke dalam cropping dan resize
rangkaian multimedia gambar
 Menyimpan gambar digital
hasil olah ke format tertentu
 Menyatukan gambar digital
hasil oleh ke dalam
rangkaian multimedia

4. Menampilkan karya  Grafik diuji dan dijalankan  Karya seni digital 2D  Menjalankan software  Observeasi 3 8(16) -  Software
seni digital 2D sebagai bagian dari tampilan penguji gambar digital  Ujian lisan multimedia
multimedia  Memuat gambar digital  Portofolio penguji
 Gambar digital disiapkan hasil olah  Ujian gambar
secara professional untuk  Menguji tampilan rangkaian praktek digital
tampilan multimedia multimedia  Alat
menggunakan ‘mount cutter’  Memberikan label pada pencetak
 Grafik diberi judul dan gambar digital hasil olah gambar
dilaminating sesuai ukuran  Mencetak gambar digital digital
tampilan hasil olah  Alat
 Karya seni digital besar yang  Mengemas gambar hasil laminasi
tidak berwarna ditampilkan cetak sesuai dengan  Komputer
dibawah screened glass kebutuhan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 29 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

atau Perspex  Menutup software penguji


 Gambar dipublikasikan gambar digital sesuai
secara elektronik bila dengan prosedur
diperlukan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 30 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan Fotografi Digital ke dalam Sajian Multimedia
KODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.005.01
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Menggunakan kamera  Kamera digital dioperasikan  Pengoperasian kamera  Mempelajari manual  Observasi 2 6(12) 6(24)  Kamera
digital secara benar dengan digital penggunaan kamera digital  Ujian lisan digital
pertimbangan fokus dan dengan cermat  Ujian tulis  Manual
pencahayaan untuk dapat  Menyalakan kamera digital  Portofolio penggunaa
mengambil gambar digital sesuai dengan prosedur  Ujian n kamera
dengan baik  Mengamati proses praktek digital
 Ditampilkan pemasukan dan penyalaan kamera digital  Buku
pengeluaran software dengan teliti fotografi
gambar digital yang dipilih  Mengidentifikasi tombol-  Buku
dan peralatan serta fitur-fitur tombol yang terdapat pada pendukung
program digunakan secara kamera digital dengan  Komputer
benar cermat
 Ditampilkan editing dan  Mempelajari penggunaan
manipulasi foto serta tombol-tombol yang
penggunaan peralatan dan terdapat pada kamera
fitur program secara benar digital dengan cermat
 Foto digital disimpan dan  Mengidentifikasi menu dan
dibuka menggunakan format fitur yang disediakan oleh
file yang dipilih kamera digital dengan teliti
 Mempelajari penggunaan
menu dan fitur yang
tersedia di kamera digital
dengan cermat
 Mempelajari penggunaan
fokus dan efek
pencahayaan dalam
menghasilkan gambar
digital dengan cermat
 Mengatur faktor
pembukaan lensa, resolusi,
mode pencahayaan,

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 31 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

brightness dan contratst


guna menghasilkan gambar
digital seperti yang
diinginkan dengan teliti
 Membidik obyek gambar
dengan benar
 Menyimpan gambar digital
dengan format tertentu
 Mengkoreksi tampilan
gambar digital
 Memindah gambar digital
yang tersimpan pada
kamera digital ke media
simpan yang lainnya
dengan format tertentu

2. Menggabungkan foto  Grafik yang menggabungkan  Penggabungan foto digital  Memilih software  Observasi 6 10(20) 6(24)  Buku
digital ke dalam prinsip desain diciptakan multimedia pengolah  Ujian lisan desain
rangkaian multimedia dengan menggunakan gambar digital dengan tepat  Ujian tulis grafis
software yang telah dipilih  Menjalankan software  Portofolio  Buku
 Foto digital diedit multimedia pengolah  Ujian fotografi
(ditekankan dan gambar digital sesuai praktek  Software
ditambahkan) dan disimpan dengan prosedur multimedia
menggunakan software yang  Memuat gambar digital pengolah
dipilih sesuai dengan prosedur gambar
 Foto digital digabungkan ke  Mengolah gambar sesuai digital
dalam rangkaian multimedia dengan kebutuhan  Komputer
yang telah dipilih  Melakukan koreksi dan
 Hasil foto digital dievaluasi mengatur sifat-sifat gambar
dan diinterpretasikan secara digital untuk pekerjaan lebih
layak untuk hasil akhir (end lanjut
use) dan dijalankan sebagai  Menggabungkan gambar
bagian dari tampilan digital ke dalam rangkaian
multimedia multimedia yang telah
dipilih
 Mengevaluasi hasil
penggabungan sebagai
bagian dari tampilan
rangkaian multimedia

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 32 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

 Menyimpan gambar digital


dalam format yang
ditentukan

3. Menciptakan susunan  Susunan karya seni dan  Susunan karya seni foto  Menjalankan software  Observasi 4 8(16) 6(24)  Buku
karya seni foto digital mozaik digital diciptakan digital dan grafik 2D pengolah gambar digital  Ujian lisan desain
dan grafik 2D dengan menyesuaikan mode sesuai dengan prosedur  Ujian tulis grafis
gambar dan resolusi,  Memuat gambar digital  Portofolio  Buku
memodifikasi gambar hasil penggabungan  Ujian fotografi
menggunakan filter, memilih dengan benar praktek  Software
mode warna yang sesuai  Menyusun gambar digital multimedia
untuk hasil dan dengan menyesuaikan pengolah
menghasilkan halftone serta mode gambar, resolusi, gambar
pemisahan warna untuk modifikasi gambar digital
prosedur percetakan yang menggunakan filter,  Komputer
relevan memilih mode warna yang
sesuai untuk hasil dan
membuat halftone serta
memisahkan warna untuk
prosedur percetakan yang
relevan
 Menyimpan gambar digital
dalam format yang
ditentukan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 33 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan Audio ke dalam Sajian Multimedia
KODE KOMPETENSI : MMP.IC.02.006.01
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Mengidentifikasi dan  Fitur-fitur audio analog dan  Audio digital  Mempelajari cara  Ujian tulis 2 4(8) -  Buku audio
penjabaran format digital dibedakan untuk suatu menghasilkan audio analog  Ujian lisan  Contoh
audio digital range penggunaan dan audio digital dengan  Ujian audio digital
 Amplitudo, sound wave, cermat praktek  Contoh
frekuensi, mono dan stereo  Mempelajari sifat-sifat dan audio
didefinisikan secara benar karakteristik audio analog analog
dan fungsi-fungsinya dan audio digital dengan  Perangkat
dijelaskan cermat penghasil
 Format audio digital  Mendefinisikan karakter audio
kontemporer diidentifikasi audio (amplitudo, sound  Software
dan dijelaskan sesuai wave, frekuensi, mono, multimedia
dengan hasil yang stereo) dengan benar pengolah
didefinisikan  Menjelaskan fungsi-fungsi audio digital
 Rate data untuk sumber dari karakter audio  Komputer
digital besar diperinci sesuai (amplitudo, sound wave,
dengan hasil yang frekuensi, mono, stereo)
didefinisikan dalam menghasilkan
 Metode untuk menyimpan kualitas suara dengan
dan membuat output audio benar
digital dijabarkan sesuai  Mempelajari format
dengan range sumber dan penyimpanan file audio
tujuan digital dengan cermat
 Teknik percontohan dan  Menjelaskan fungsi dari
sumber untuk contoh audio model format penyimpanan
digital ditampilkan untuk hasil audio digital dengan benar
yang didefinisikan  Memperinci rate data untuk
 Teknologi MIDI dieksplorasi sumber digital besar
dan kegunaannya dijelaskan dengan benar
 Mempelajari metode
pembuatan output audio
digital sesuai dengan range

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 34 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

sumber dan tujuan dengan


cermat
 Mempelajari metode
menyimpan audio digital
sesuai dengan range
sumber dan tujuan dengan
cermat
 Menjalankan contoh
sumber dan audio digital
dengan teliti
 Mempelajari teknologi MIDI
dalam menghasilkan audio
digital dengan cermat
 Menjelaskan kegunaan
teknologi MIDI dalam
menghasilkan audio digital
dengan benar

2. Menggunakan software  Software audio yang sesuai  Penggunaan software audio  Menentukan format audio  Observasi 4 8(16) 6(24)  Software
audio digital dinilai dan dipilih untuk digital digital yang akan digunakan  Ujian lisan multimedia
pekerjaan ke dalam rangkaian  Ujian tulis pengolah
 Pemasukan dan multimedia dengan benar  Portofolio audio digital
pengeluaran software yang  Memilih software pengolah  Ujian  Manual
telah dipilih ditampilkan dan audio digital dengan benar praktek Software
peralatan dan fitur-fitur  Memilih alat masukan multimedia
program digunakan secara perekam audio dengan pengolah
benar benar audio digital
 Ditampilkan editing dan  Menghubungkan alat offline
manipulasi audio, serta masukan perekam suara ke  Buku
penggunaan peralatan dan komputer sesuai dengan pendukung
fitur-fitur program secara prosedur  Alat
benar  Menyalakan komputer masukan
 Suara disimpan dan dibuka sesuai dengan prosedur perekam
menggunakan format file  Menginstall driver alat suara
yang telah dipilih masukan bila diperlukan  Komputer
 Menjalankan software
pengolah audio digital
sesuai dengan prosedur
 Mengidentifikasi bagian-

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 35 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

bagian software multimedia


pengolah audio digital
dengan teliti
 Menjelaskan fungsi dari
bagian-bagian software
multimedia pengolah audio
digital dengan benar
 Mengidentifikasi menu dan
fitur yang tersedia dengan
teliti
 Menjelaskan fungsi dan
cara penggunaan menu
dengan benar
 Menjelaskan fungsi dan
cara penggunaan fitur
dengan benar
 Merekam suara dengan
memanfaatkan alat
perekam audio sesuai
dengan prosedur
 Menyimpan dan membuka
file audio digital dengan
format tertentu

3. Merancang dan  Pengeditan frame audio  Manipulasi audio digital  Menjalankan software  Observasi 4 8(16) 6(24)  Software
mengedit audio digital single dan multiple pengolah audio digital  Ujian lisan multimedia
ditampilkan sesuai dengan sesuai dengan prosedur  Ujian tulis pengolah
hasil yang didefinisikan  Memuat file-file audio digital  Portofolio audio digital
 Audio digital track multiple yang dibutuhkan dalam  Ujian  Manual
digabungkan sesuai dengan rangkaian multimedia praktek Software
spesifikasi  Mengedit frame audio multimedia
 Encoding waktu single dan multiple sesuai pengolah
diaplikasikan ke track audio dengan hasil yang telah audio digital
digital single dan multiple didefinisikan offline
sesuai dengan spesifikasi  Menggabungkan audio  Buku
 Desain storybook digital track multiple sesuai pendukung
diaplikasikan ke produksi dengan hasil yang telah  Komputer
rangkaian audio digital untuk didefinisikan
menghasilkan hasil yang  Menentukan encoding

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 36 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

didefinisikan waktu pada track audio


 Track audio yang digital single dan multiple
dimasukkan ke dalam sesuai dengan hasil yang
rangkaian produksi telah didefinisikan
multimedia sesuai dengan  Mengaplikasikan encoding
spesifikasi waktu pada track audio
digital single dan multiple
sesuai dengan hasil yang
telah didefinisikan
 Mengaplikasikan desain
storybook ke produksi
rangkaian audio digital
dengan benar dan cermat
 Menggabungkan track
audio yang telah dihasilkan
ke rangkaian multimedia
sesuai dengan spesifikasi

4. Membangun track audio  Teknik untuk menangkap  Track audio digital  Mempelajari teknik  Observasi 2 4(8) 6(24)  Software
digital suara diidentifikasikan dan menangkap suara dengan  Ujian lisan multimedia
dijelaskan secara benar benar  Ujian tulis pengolah
 Noise (gangguan) pada  Menjelaskan teknik  Portofolio audio digital
rekaman suara dihilangkan menangkap suara dengan  Ujian  Manual
pada sumber dan atau benar praktek Software
(treated)  Menjalankan software multimedia
 Efek khusus dan teknik multimedia pengolah audio pengolah
mixing digunakan pada track digital sesuai dengan audio digital
audio sesuai dengan prosedur offline
spesifikasi  Menerapkan teknik  Buku
 Composer digunakan untuk menangkap suara pada pendukung
menciptakan track audio rangkaian multimedia  Komputer
digital sesuai dengan  Mengkoreksi hasil  Software
spesifikasi tangkapan suara konstruksi
 MIDI dan sound card  Menghilangkan dan atau track
digunakan untuk memperbaiki gangguan  Hardware
menciptakan audio digital yang terjadi akibat konstruksi
sesuai dengan spesifikasi penangkapan suara dengan track
 Suatu track audio diproduksi cermat  Sound card
menggunakan software dan  Menambahkan efek khusus  Komputer

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 37 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

hardware konstruksi track pada track audio sesuai


yang sesuai dengan spesifikasi
 Track audio disimpan ke  Melakukan mixing audio
dalam format file yang sesuai sesuai dengan spesifikasi
 Menggunakan fitur
composer untuk membuat
track audio baru sesuai
dengan spesifikasi
 Menggunakan MIDI dan
sound card untuk
menghasilkan track audio
baru sesuai dengan
spesifikasi
 Menggunakan software
konstruksi track untuk
menghasilkan track audio
baru sesuai dengan
spesifikasi
 Menggunakan hardware
konstruksi track untuk
menghasilkan track audio
baru sesuai dengan
spesifikasi
 Menyimpan track audio ke
dalam format file sesuai
dengan hasil yang telah
didefinisikan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 38 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Memeriksa, Merawat, dan Memperbaiki Peralatan
KODE KOMPETENSI : MMP.TE.01.001.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Merawat perlengkapan  Secara berkala pekerjaan  Perawatan peralatan  Memastikan perlengkapan  Ujian tulis 3 6(12) 1(4)  Kabel
dan mengadakan dilakukan untuk memastikan produksi multimedia dan peralatan produksi  Ujian  Isolasi
pengecekan keamanan perlengkapan pada kondisi multimedia pada kondisi praktik  Steker
secara teratur pekerjaan yang optimal kerja yang optimal dengan  Pengapit
 Perlengkapan dan asesoris teliti mekanis
dibersihkan dan dirawat  Membersihkan dan  Buku
sesuai dengan persyaratan merawat perlengkapan penunjang
perusahaan dan instruksi serta asesoris peralatan  Internet
perawatan produksi multimedia dengan
 Cadangan dan persediaan cermat, sesuai dengan
diperiksa dan diganti sesuai persyaratan perusahaan
dengan persyaratan dan manual perawatan
perusahaan dan instruksi  Memeriksa dengan teliti
pabrik cadangan dan persediaan
 Keamanan perlengkapan perlengkapan serta asesoris
diperikasa sesuai instruksi peralatan produksi
pabrik. multimedia.
 Dicatat dan dilaporkan status  Mengganti cadangan dan
dari seluruh komponen yang persediaan perlengkapan
dicek, dirawat dan atau serta asesoris peralatan
diganti produksi multimedia sesuai
 Aktifitas perawatan rumit dengan persyaratan
pada teknisi khusus diacukan perusahaan dan instruksi
dengan berkonsultasi pada pabrik.
orang-orang yang relevan  Memeriksa dengan teliti
 Dokumentasi perawatan keamanan perlengkapan
dilengkapi sesuai dengan serta asesoris peralatan
prosedur perawatan dan produksi multimedia sesuai
menyediakan salinan untuk instruksi pabrik.
orang-orang yang relevan  Mencatat seluruh komponen
yang dicek, dirawat dan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 39 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

atau diganti dengan teliti.


 Melaporkan seluruh
komponen yang dicek,
dirawat dan atau diganti
dengan benar.
 Menyerahkan perawatan
peralatan yang rumit
kepada teknisi khusus
dengan mengkonsultasikan
terlebih dahulu ke orang
yang relevan
 Mendokumentasikan
perawatan sesuai dengan
prosedur perawatan dan
menyediakan salinan untuk
orang-orang yang relevan

2. Memperbaiki  Perlengkapan dimatikan  Prosedur pengoperasian  Mematikan dan  Ujian tulis 3 6(12) 2(8)  Peralatan
perlengkapan yang secara aman dan diisolasi, dasar peralatan multimedia menghidupkan peralatan  Ujian multimedia
rusak bila perlu, mengikuti instruksi  Identifikasi kesalahan multimedia sesuai dengan praktik yang
pabrik dan prosedur peralatan prosedur relevan
perusahaan  Pengujian alat yang telah  Mengidentifikasi dengan  Teknisi ahli
 Identifikasi kesalahan pada diperbaiki teliti ketidak normalan  Buku
perlengkapan untuk fungsi peralatan multimedia penunjang
menentukan persyaratan  Mendokumentasikan  Internet
perbaikan dengan dengan teliti ketidak
berkonsultasi dengan teknisi normalan fungsi peralatan
ahli bila diperlukan multimedia
 Pengajuan perbaikan yang  Mendiskusikan dengan
rumit pada teknisi ahli teknisi ahli tentang
dengan berkonsultasi pada kesalahan peralatan
orang-orang yang relevan multimedia
dan didapatkan persetujuan  Mendokumentasi dengan
untuk mengirimkan teliti kesalahan peralatan
perlengkapapan pada tukang dari teknisi ahli
reparasi  Menguji peralatan
 Dibuat persetujuan untuk multimedia yang telah
menggunakan perlengkapan diperbaiki dengan cermat
alternatif pada saat sedang  Mengajukan perbaikan yang

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 40 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

dilakukan perbaikan rumit pada teknisi ahli


 Diskusi kesalahan dan dengan berkonsultasi pada
perbaikan yang dibutuhkan orang-orang yang relevan
dengan para teknisi ahli dan  Membuat persetujuan untuk
disediakan teknisi ahli yang menggunakan
memandu perbaikan dari perlengkapan alternatif
tempat yang jauh pada saat sedang dilakukan
 Label pada perlengkapan perbaikan
yang rusak didaftar dan  Mendiskusikan kesalahan
dilampirkan sesuai dengan dan perbaikan yang
prosedur organisasi dibutuhkan dengan para
 Pengujian aspek operasional teknisi ahli secara cermat
dari perlengkapan yang  Memberikan label pada
sedang diperbaiki dan perlengkapan yang rusak
dipastikan bahwa alat dengan teliti
tersebut aman untuk  Melampirkan hasil
digunakan setelah diperbaiki identifikasi sesuai dengan
 Dokumentasi dilengkapi prosedur organisasi
sesuai dengan prosedur  Menguji aspek operasional
perusahaan dan disediakan secara tepat dari
salinan untuk orang-orang perlengkapan yang sedang
yang relevan diperbaiki
 Memastikan bahwa
peralatan tersebut aman
untuk digunakan setelah
diperbaiki
 Mendokumentasikan
peralatan dengan cermat
sesuai dengan prosedur
perusahaan dan disediakan
salinan untuk orang-orang
yang relevan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 41 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Mensetup dan Mengoperasikan Kamera Video Dasar
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.001.01
ALOKASI WAKTU : 117 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Memilih dan  Konfirmasi peralatan dan  Pengidentifikasian alat  Mengkonfirmasikan  Ujian 1 6(12) 3(12)  Kamera
menyiapkan bahan dan syarat stok untuk sesuai kebutuhan peralatan dan syarat stok praktik video
peralatan kamera pengambilan gambar  Pengecekan fungsi alat untuk pengambilan gambar  Ujian Tulis  Tripod
 Mendapatkan dan dengan teliti  Ujian lisan  Alat tulis
membersihkan peralatan  Mendapatkan peralatan  Lokasi
serta dipastikan bahwa yang tepat serta dipastikan shooting
kamera tersebut berfungsi bahwa kamera tersebut  Buku
 Kesalahan dan kerusakan berfungsi penunjang
dikenali dan dilaporkan pada  Membersihkan dengan teliti  Internet
teknisi khusus peralatan dan kamera
 Didapatkan stok dan bahan  Mengenali kesalahan dan
habis yang diperlukan dan kerusakan dengan cermat
dipastikan tersedia dalam pada peralatan produksi
jumlah yang cukup untuk  Melaporkan kesalahan dan
kebutuhan pembuatan film kerusakan peralatan
serta ditempatkan pada kepada teknisi ahli
lokasi dan waktu yang tepat  Mendapatkan stok bahan
untuk pembuatan film yang habis sebagai
antisipasi ketersediaan
pada waktu proses produksi

2. Mengisi dan merawat  Daya listrik dipastikan  Listrik sebagai sumber  Memastikan terdapat listrik  Ujian 2 8(16) 7(28)  Kamera
battery selama tersedia dan sesuai energi untuk kamera pada lokasi praktik video
pengambilan gambar  Charger dipastikan sesuai  Pengisian battery charger  Memasang battery charger  Ujian Tulis  Tripod
untuk battery yang pada kamera pada kamera sesuai  Ujian lisan  Battery
digunakan prosedur charger
 Battery diisi dengan aman  Melepaskan battery charger kamera
menurut rekomendasi pabrik pada kamera sesuai  Sumber
 Battery yang sudah diisi prosedur listrik
sesuai dengan durasi film  Mengisi energi (mencharge)  Buku
dirawat battery charger pada penunjang

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 42 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

kamera  Internet

3. Memasang atau  Ditentukan syarat-syarat  Alat-alat pendukung fungsi  Menentukan syarat-syarat  Ujian 1 6(12) 3(12)  Kamera
memeriksa peralatan pendukung dan posisi kamera pendukung dan posisi praktik video
pendukung kamera kamera  Posisi alat-alat pendukung kamera dengan sesuai  Ujian Tulis  Tripod
 Peralatan pendukung kamera kebutuhan  Ujian lisan  Battery
dipasang pada posisi yang  Mengidentifikasi alat-alat charger
sesuai dan pada ketinggian pendukung kamera kamera
yang sesuai pula untuk  Memposisikan peralatan  Sumber
mencapai camera shot yang pendukung kamera sesuai listrik
diperlukan dengan kebutuhan  Alat
 Dipastikan peralatan  Memastikan posisi dari pendukung
pendukung kamera dalam peralatan pendukung aman kamera
keadaan aman, terhindar yang
dari kerusakan dan sesuai relevan
dengan kamera  Buku
penunjang
 Internet

4. Memasang kamera,  Lensa dan filter kamera  Lensa dan filter kamera  Mengidentifikasi lensa dan  Ujian 1 6(12) 3(12)  Kamera
lensa dan aksesories dipilih dan dipasang secara  Tripod sebagai alat bantu filter kamera secara tepat praktik video
lain benar sesuai persyaratan stabilizer  Memasang lensa dan filter  Ujian Tulis  Lensa
kreatif  Teknik memegang kamera pada kamera sesuai  Ujian lisan  Tripod
 Aksesories kamera lain dan prosedur  Buku
persyaratan khusus  Memasang aksesoris penunjang
dipasang secara benar kamera secara tepat  Internet
 Kamera diangkat dengan  Memegang dan
menggunakan teknik mengangkat kamera sesuai
pengangkatan dan prosedur
penanganan yang aman  Memposisikan tripod sesuai
 Kamera diamankan untuk kebutuhan
menghindari kerusakan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 43 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

5. Menguji semua aspek  Fungsi perekam pada vide  Menu-menu pada kamera  Memeriksa fungsi perekam  Ujian 1 6(12) 3(12)  Kamera
operasional kamera kamera diperiksa untuk  Penyesuain penggunaan pada vide kamera untuk praktik video
mendapatkan output teknis menu pada kamera mendapatkan output teknis  Ujian Tulis  Buku
yang akurat yang akurat  Ujian lisan penunjang
 Pencahayaan, warna dan  Memeriksa pencahayaan,  Internet
aspek focus kamera warna dan aspek focus
diperiksa untuk kamera untuk mendapatkan
mendapatkan hasil artistic hasil artistic dan teknis yang
dan teknis yang diinginkan diinginkan
 Filter yang telah dipilih  Memilih filter yang telah
diperiksa untuk memastikan diperiksa untuk memastikan
bahwa filter-filter tersebut bahwa filter-filter tersebut
telah sesuai dengan hasil telah sesuai dengan hasil
artistic dan teknis yang artistic dan teknis yang
diinginkan diinginkan

6. Menyiapkan dan  Labelisasi semua kaset  Identifikasi kaset  Memberikan identifikasi  Ujian 2 8(16) 7(28)  Kamera
mengisi videotape secara akurat  Pengoperasian video tape pada kaset dengan label praktik video
 Pengisian dan pemeriksaan atau kaset secara cermat  Ujian Tulis  Video tape
videotape kedalam kamera  Persiapan pengambilan  Membuka tempat kaset  Ujian lisan  Buku
untuk merekam gambar pada kamera sesuai penunjang
 Konfirmasi persiapan untuk dengan prosedur  Internet
pengambilan gambar dengan  Memasukkan kaset sesuai
personel yang relevan prosedur
 Koordinasi dengan tim yang
relevan atau kelompok
untuk memulai pengambilan
gambar

7. Mengoperasikan  Kamera dioperasikan  Prosedur pengoperasian  Mengoperasikan kamera  Ujian 2 8(16) 9(36)  Kamera
kamera menurut petunjuk dan kamera menurut petunjuk dan praktik video
panduan dari pabrik  Sudut pengambilan kamera panduan dari pabrik  Ujian Tulis  Tripod
 Pertimbangan pada camera yang sesuai  Mempertimbangkan camera  Ujian lisan  Buku
shots dan angles untuk  Pergerakan kamera shots dan angles untuk penunjang
memastikan bahwa memastikan bahwa  Internet
pengambilan gambar pengambilan gambar
mendapatkan hasil seperti mendapatkan hasil seperti
yang diinginkan yang diinginkan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 44 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

 Penggunaan teknik fotografi  Menggunakan teknik


dan komposisi untuk fotografi dan komposisi
memenuhi persyaratan yang sesuai untuk
kreatif memenuhi persyaratan
 Dipastikan bahwa gerakan kreatif
kamera tetap dan halus  Memastikan dengan teliti
selama durasi pembuatan bahwa gerakan kamera
film tetap dan halus selama
 Penyesuaian dan durasi pembuatan film
penggerakan peralatan bila  Menyesuaikan pergerakan
diperlukan, selama peralatan bila diperlukan
pembuatan film selama pembuatan film

8. Melepaskan kamera,  Video kamera, aksesoris,  Pembongkaran aksesoris  Melepaskan aksesoris  Ujian 2 8(16) 7(28)  Kamera
aksesories dan serta pendukungnya dan alat pendukung kamera kamera dari kamera sesuai praktik  Lensa
peralatan pendukung dibongkar dan dibawa secara aman prosedur  Ujian Tulis  Tripod
dengan menggunakan teknik  Penyimpanan aksesoris dan  Melepaskan kamera dari  Ujian lisan  Buku
pengangkatan yang aman lat pendukung kamera pada stabilizer sesuai prosedur penunjang
 Semua peralatan dibersihkan tempatnya  Mengidentifikasi dengan  Internet
dan dipak ke dalam tas untuk  Pengidentifikasian kondisi teliti kondisi alat setelah
menghindari kerusakan dan alat pemakaian
siap untuk dipindahkan  Perawatan lokasi shooting  Menyimpan kamera pada
 Laporan dan dokumentasi tas kamera denagn hati-hati
semua peralatan yang rusak  Menyimpan aksesoris dan
dan membutuhkan stabilizer pada tempatnya
perawatan kepada personel  Melaporkan dan
yang relevan mendokumentasikan semua
 Lokasi pembuatan film peralatan yang rusak dan
ditinggalkan dalam keadaan membutuhkan perawatan
seperti sedia kala atau kepada personel yang
bahkan lebih baik, dengan relevan
kepastian bahwa tidak ada  Merawat lokasi shooting
dampak buruk pada lokasi dengan membersihkan
lokasi shooting dari sampah
akibat proses shootng

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 45 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Merancang dan Membuat Rencana Kerja Kamera
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.002.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Menerima dan  Koordinasi dengan  Pematangan praproduksi  Diskusi kelompok tentang  Ujian tulis 1 2(4) -  Ruang
menginterpretasikan personel yang relevan dan  Perencanaan anggaran rencana produksi (naskah diskusi
uraian untuk rencana interpretasi serta produksi produksi dan teknis  Alat tulis
kerja kamera konfirmasi persyaratan  Perencanaan waktu pelaksanaan)  Buku
pengambilan gambar,  Menentukan anggaran penunjang
sehingga persyaratan produksi dengan tepat  Internet
teknis, persyaratan  Menentukan alokasi waktu  Industri
produksi, dan persyaratan produksi dengan tepat terkait
naskah terpenuhi  Mengidentifikasi date line
 Turut serta pada hasil akhir secara cernat
pertemuan pra-konsep
untuk diskusi persyaratan
visual produksi
 Identifikasi anggaran
untuk produksi
 Identifikasi tenggat waktu
untuk produksi dan
implementasi rencana
kerja kamera

2. Menentukan persyaratan  Dilaksanakan penelitian  Penentuan lokasi produksi,  Menentukan pembagian  Ujian tulis 1 2(4) 1(4)  Ruang
kamera pada gaya dan lokasi bahan, dan kru produksi tugas atau kru dalam proses diskusi
produksi, bahan dan  Penentuan sudut produksi denagn tepat  Alat tulis
sumber daya manusia pengambilan kamera  Survey lokasi produksi oleh  Lokasi
yang diperlukan untuk  Pendokumentasian ide-ide kru yang relevan shooting
memenuhi persyaratan baru  Menentukan bahan-bahan  Buku
produksi dan biayanya dan peralatan yang penunjang
 Pemeriksaan lokasi dibutuhkan selama produksi  Internet
dilaksanakan, bila perlu,  Menentukan jumlah kamera  Industri
dengan personel yang dan rencana pengambilan terkait
relevan untuk menentukan  Menentukan posisi dan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 46 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

posisi kamera dan jumlah gerakan kamera untuk tiap


kamera untuk pengambilan gambar
mendapatkan coverage supaya seimbang dan
yang diinginkan memungkinkan untuk
 Ditentukan posisi dan kontinuitas visual dan
gerakan kamera untuk tiap kemudahan pengeditan
pengambilan gambar  Menentukan persyaratan
supaya seimbang dan merakit dan mengidentifikasi
memungkinkan untuk peralatan kamera yang
kontinuitas visual dan diperlukan dengan cermat
kemudahan pengeditan  Mendiskusikan dengan
 Ditentukan persyaratan personel yang relevan
merakit dan identifikasi supaya tambahan atau
peralatan kamera yang persyaratan produksi yang
diperlukan diubah dan ide-ide baru
 Diskusi dilaksanakan yang dipertimbangkan dapat
berkelanjutan dengan digabungkan selama
personel yang relevan pengembangan rencana
supaya tambahan atau
persyaratan produksi yang
diubah dan ide-ide baru
yang dipertimbangkan
dapat digabungkan
selama pengembangan
rencana

3. Menentukan persyaratan  Diskusi efek visual yang  Perencanaan efek visual  Merencanakan efek visual  Ujian tulis 1 2(4) 1(4)  Ruang
lighting diperlukan dengan  Penyesuaian posisi dengan bersama kru lighting diskusi
personel lighting yang pergerakan kamera dengan dengan tepat  Alat tulis
relevan kru lighting  Mencatat dan  Buku
 Diskusi posisi dan gerakan mendokumentasikan hasil penunjang
kamera untuk setiap kesepakatan dengan kru  Internet
pengambilan gambar lighting dengan teliti  Industri
dengan personel lighting  Menentukan bahan dan terkait
yang relevan peralatan efek visual
 Sepakat pada persyaratan dengan koordinasi dengan
lighting dan pilihan kru yang relevan
peralatan dan koordinasi
secara berkelanjutan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 47 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

dengan personel lighting


untuk dipastikan bahwa
efek visual yang
diperlukan telah tercapai

4. Memproduksi rencana  Rencana kerja kamera  Perencanaan final Produksi  Merencanakan kerja kamera  Ujian tulis 2 4(8) 1(4)  Ruang
kerja kamera dibuat dengan  Pertimbangan kesehatan dan dengan mempertimbangkan diskusi
mempertimbangkan hal- keselamatan kerja hal-hal berikut: Uraian  Alat tulis
hal berikut: Uraian kreatif kreatif asli, Studio dan atau  Buku
asli, Studio dan atau batasan lokasi, Penempatan penunjang
batasan lokasi, set atau elemen dan  Internet
Penempatan set atau peralatan fisik lainnya  Industri
elemen dan peralatan fisik  Memperhitungkan terkait
lainnya kesehatan dan keselamatan
 Kesehatan dan kerja para kru selama
keselamatan kerja produksi
diperhatikan  Merencanakan kerja kamera
 Rencana kerja kamera dengan digambarkan
digambarkan menurut menurut aturan perusahaan,
aturan perusahaan, identifikasi semua informasi
identifikasi semua relevan termasuk jumlah
informasi relevan dan gerakan kamera
termasuk jumlah dan  Mengidentifikasi semua
gerakan kamera informasi relevan termasuk
 Rencana kerja kamera jumlah dan gerakan kamera
disajikan kepada personel  Mendiskusikan
yang relevan untuk perencanaan final produksi
persetujuan secara runtut dan terarah
 Negosiasi dan sepakat  Mencatat dan
pada persyaratan mendokumentasikan hasil
tambahan atau modifikasi diskusi dengan tepat
plan dan melaksanakan
segala penyesuaian yang
diperlukan  Menyepakati rencana kerja
 Rencana kerja terakhir terakhir dan disajikan
disepakati dan disajikan spesifikasi kamera final
spesifikasi kamera final kepada personel yang
kepada personel yang relevan untuk memastikan
relevan untuk memastikan persyaratan produksi

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 48 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

persyaratan produksi terpenuhi


terpenuhi

5. Implementasi rencana  perubahan dicatat dan  Pencatatan perubahan  Mencatat dan  Ujian tulis 1 2(4) -  Ruang
kerja kamera ditindaklanjuti  Pengidentifikasian terakhir mendokumentasikan diskusi
 Laporan dan dokumentasi bahan,peralatan, dan perubahan rencana dan  Alat tulis
setiap peralatan yang kesiapan kru mendiskusikan dengan  Peralatan
rusak dan membutuhkan  Penyurveyan ulang lokasi kelompok multimedia
perawatan kepada produksi  Menindak lanjuti perubahan yang
personel yang relevan rencana relevan
 Tempat kerja ditinggalkan  Mengecek ulang kesiapan  Buku
dalam keadaan seperti alat dan bahan serta penunjang
semula atau bahkan lebih kesiapan para kru  Internet
baik, dengan kepastian  Merawat lokasi shooting  Industri
bahwa tidak ada dampak dengan membersihkan dan terkait
buruk yang terjadi pada mengembalikan kondisi
lokasi loakasi sesuai semula

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 49 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Merawat Daya Battery dan Stok Video untuk Sebuah Shooting
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.006.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Mengkoordinasikan  Koordinasi dengan personil  Persyaratan stok video untuk  Mendiskusikan dengan kru  Ujian tulis 1 - -  Stok video
materi stok video yang relevan dan memahami pengambilan gambar yang sesuai tentang  Label
dan memastikan persyaratan  Jadwal dan rasio kebutuhan stok video  Alat tulis
stok video untuk pengambilan gambar  Menentukan schedule  Buku
pengambilan gambar.  Penyesuaian stok dengan pengambilan gambar penunjang
 Kepastian jadwal dan rasio kebutuhan skedul produksi dengan personil yang  Internet
pengambilan gambar dengan  Pengamanan stok video sesuai  Industri
personil yang relevan  Pengidentifikasian kaset  Mengidentifikasi semua stok terkait
 Pemilihan semua stok yang video dengan untuk digunakan
dibutuhkan dan yang dapat  Ketepatan stok pada lokasi untuk memenuhi schedule
digunakan dan yakinkan produksi produksi
bahwa stok tersedia dalam  Pencatatan aktifitas kamera  Melengkapi ketersediaan
jumlah cukup untuk  Ketersediaan stok dan stok dan menyesuaikan
memenuhi kebutuhan skedul pengambilannya dengan kebutuhan
produksi  Relevansi stok dengan  Menyimpan stok video
 Pemantauan stok yang ada kebutuhan produksi secara hati-hati untuk
berkaitan dengan batas menghindari kerusakan
tanggal stok  Memberikan identifikasi stok
 Kelengkapan semua dengan teliti untuk
permintaan stok yang memudahkan pengeditan
diperlukan dan dipastikan  Menempatkan stok dan
tersedia pada waktu peralatan pada lokasi yang
pembuatan film sesuai
 Penanganan dan  Mencatat secara terstruktur
penyimpanan stok video pengambilan kamera untuk
untuk menghindari kerusakan memudahkan pengeditan
dan perlindungan terhadap  Mengidentifikasi stok yang
lingkungan yang berisiko. direncanakan terpakai
 Kelengkapan dokumen dan selama proses produksi
labelisasi pita kaset, menurut  Memastikan semua
persyaratan perusahaan. peralatan dan stok tersedia

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 50 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

 Kepastian semua peralatan pada lokasi yang benar dan


dan stok tersedia pada lokasi pada waktu pembuatan film
yang benar dan pada waktu  Mendokumentasikan
pembuatan film dengan cermat stok yang
 Pencatatan pengambilan digunakan untuk produksi
gambar dan urutannya dan stok untuk pengambilan
dengan melengkapi lembar gambar kesimpulan
laporan kamera dengan  Memantau stok dan
cermat. senantiasa
 Dokumentasi stok yang menginformasikan jumlah
digunakan untuk produksi stok kepada kru yang
dan stok untuk pengambilan sesuai sehingga dapat
gambar kesimpulan terpenuhi kebutuhan
 Pemantauan stok dan selama proses produksi
pemberitahuan personil
terkait untuk memastikan
bahwa stok masih cukup
tersedia jumlahnya selama
produksi

2. Mengatur kode waktu  Pengaturan kode waktu  Kode waktu  Mengatur kode waktu  Ujian tulis 1 - -  Peralatan
menurut instruksi  Penyesuaian kode waktu sesuai prosedur multimedia
perusahaan dengan peralatan lain  Memilih dan mengatur kode yang
 Pemilihan dan pengaturan waktu sesuai prosedur relevan
jenis kode waktu menurut  Menyingkronkan kode  Alat tulis
persyaratan setelah produksi waktu dengan peralatan lain  Buku
 Pengaturan kode waktu penunjang
dengan disinkronkan dengan  Internet
peralatan lain bilamana perlu  Industri

3. Menyiapkan, mencatat  Pemeriksaan tape tanda  Pengecekan ulang kaset  Mengecek ulang semua  Ujian tulis 1 4(12) 1(4)  Kaset video
videotapes dan gambar yang rusak atau video sebelum digunakan kaset yang akan digunakan  Video player
memeriksa citra video kotor sebelum di rekam  Pengidentifikasian kaset untuk produksi  Alat tulis
 Penyiapan videotape dengan  Menyiapkan videotape  Buku
marka dan nada dan dengan marka dan nada penunjang
pemutaran kembali tape  Memutar kembali tape  Internet
untuk memeriksa rekaman. untuk memeriksa rekaman  Industri
 Pemberian label semua  Menyisihkan kaset yang terkait

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 51 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

kaset dengan cermat sudah usang dan tidak


 Pencatatan dan pengecekan layak digunakan lagi
video tape dalam kamera  Memastikan semua kaset
untuk perekaman yang akan dipakai dengan
 Kesiapan pengambilan memutar kembali kaset
gambar dengan personil tersebut
terkait  Memberikan identifikasi
kaset yang akan digunakan
 Menyiapkan pengambilan
gambar dengan personil
terkait

4. Mengisi dan  Kepastian bahwa persediaan  Pengecekan battery  Mengecek ulang dengan  Ujian tulis 3 8(16) 2(8)  Battery
memelihara battery batery cukup dan ada  Pengisian battery teliti ketersediaan battery  Ujian kamera
selama pembuatan film  Battery yang akan digunakan  Pengidentifikasian battery sebelum produksi praktik  Charger
telah diisi cukup  Mengisi battery yang  Alat tulis
 Pengisian batery menurut digunakan sesuai dengan  Buku
rekomendasi perusahaan kebutuhan sesuai prosedur penunjang
 Batery dicharge sehingga  Mencharge full semua stok  Internet
memenuhi persyaratan battery yang akan  Industri
pengambilan gambar digunakan selama proses terkait
 Labelisasi batery menurut produksi
statusnya  Memberikan identifikasi
pada semua battery yang
akan digunakan dengan
teliti

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 52 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Mengkoordinir dan Mengisi Stok Film
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.007.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Mengisi dan memelihara  Dipastikan bahwa sumber  Sumber tenaga untuk battery  Memastikan terdapat  Ujian tulis 1 3(6) 1(4)  Sumber
battery selama tenaga cukup dan tersedia  Pengisisan battery sumber listrik baik dari PLN  Ujian listrik
pembuatan film  Alat pengisi dipastikan sesuai  Pemeliharaan battery maupun diesel dan lain praktik  Battery
dengan batery yang  Pelabelan battery sebagainya disekitar lokasi  Alat tulis
digunakan shooting  Buku
 Pengisian batery dengan  Memastikan alat pengisi penunjang
aman menurut rekomendasi sesuai dengan batery yang  Internet
perusahaan. digunakan  Industri
 Batery yang sudah diisi  Mengisi battery sesuai terkait
dipelihara untuk memenuhi prosedur dilokasi shooting
syarat pengambilan gambar  Memelihara battery yang
 Pemberian label batery sudah terisi dengan
menurut setatusnya menyimpan battery ditempat
yang relatif terlidungi
 Memberikan identifikasi
pada semua battery yang
akan digunakan

2. Mengkoordinasikan stok  Koordinasi dengan personil  Pengkoordinasian semua kru  Mengkoordinasikan dengan  Ujian tulis 1 1(2) -  Stok film
film dan peralatan yang yang terkait produksi kru yang terkait secara  Alat tulis
digunakan untuk  Kepastian jadwal pembuatan  Schedule produksi film matang  Alat tulis
pembuatan film film dan rasio personil yang  Kesesuaian jumlah bahan  Memastikan jadwal  Buku
relevan dan alat produksi schedule produksi dengan penunjang
 Pemilihan stok film yang  Pengelompokan stok film personil  Internet
benar dan peralatan lain sesuai kelompok  Mengecek ulang kebutuhan  Industri
untuk meyakinkan bahwa pengambilan stok film dengan kebutuhan terkait
stok ada dalam jumlah yang  Pengamanan stok film produksi
cukup untuk memenuhi  Pendokumentasian stok film
kebutuhan jadwal produksi  Pemantauan ketersediaan
 Kelengkapan stok yang stok film  Memastikan kelengkapan
diperlukan dan yakinkan stok yang diperlukan dan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 53 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

adanya waktu pengambilan adanya waktu pengambilan


film. film.
 Kepastian stok film dan  Memastikann stok film dan
nomer golongan ‘batch’ nomer golongan ‘batch’
cocok dengan persyaratan cocok dengan persyaratan
 Pencatatan dengan cermat  Mencatat dengan cermat
pencampuran kelompok dan pencampuran kelompok dan
jumlah strip jumlah strip
 Penyimpanan dan  Menyimpan stok film untuk
pengepakan stok film untuk menghindari kerusakan dan
menghindari kerusakan dan lindungi terhadap bahaya
lindungi terhadap bahaya lingkungan
lingkungan  Mengepak stok film untuk
 Labelisasi kaleng film dengan menghindari kerusakan dan
cermat lindungi terhadap bahaya
 Pemantauan stok mengenai lingkungan
tanggal kedaluwarsanya  Memberikan Label kaleng
 Dokumentasi catatan stok film dengan cermat
dengan cermat dan dapat  Memantau stok mengenai
dibaca tanggal kedaluwarsanya
 Dokumentasi dan dengan tepat
pengelompokkan stok yang  Mendokumentasi catatan
digunakan selama produksi stok dengan cermat dan
 Pemantauan stok dan dapat dibaca
pemberitahuan pada personil  Mendokumentasikan dan
yang relevan mengelompokkan stok yang
untuknmeyakinkan bahwa digunakan selama produksi
stok masih tersedia cukup  Memantau stok dan
selama produksi memberitahukan pada
personil yang relevan untuk
meyakinkan bahwa stok
masih tersedia cukup
selama produksi

3. Menyimpan magazine  Pemeriksaan magazin untuk  Megazine fungsional  Memeriksa dengan teliti  Ujian tulis 1 1(2) -  Stok film
dengan film menyakinkan bahwa magazin  Perawatan megazine pada magazin untuk  Ujian  Megazin
tahan terhadap sinar dan  Pengidentifikasian kelompok menyakinkan bahwa praktik  Alat bersih
masih dapat dioperasikan film magazin tahan terhadap relevan
sebelum disimpan sinar dan masih dapat  Ruang

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 54 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

 Pembersihan magazin film dioperasikan sebelum gelap


dan dipastikan magazin disimpan  Alat tulis
bersih sebelum disimpan  Membersihkan magazin film  Buku
 Dipastikan bahwa ruang/tas dan memastikan magazin penunjang
penyimpan tahan sinar dan bersih sebelum disimpan  Internet
bahwa pencampuran sisi film  Memastikan ruang/tas  Industri
dapat dikenali di tas atau penyimpan tahan sinar dan terkait
ruang anti cahaya pencampuran sisi film dapat
 Identifikasi stok dan nomer dikenali di tas atau ruang
kelompok film dengan benar anti cahaya
sebelum diikat dan disimpan  Memberikan identifikasi stok
 Penggunaan tanda ujung dan nomer kelompok film
selama pengambilan gambar dengan benar sebelum
untuk menghindari tindakan diikat dan disimpan
berakibat sia-sia  Menggunakan tanda ujung
 Perhatikan sumber, baca dan selama pengambilan
pahami buku panduan dan gambar untuk menghindari
melakukan penjilidan tindakan berakibat sia-sia
bilamana perlu  Memperhatikan sumber,
 Labelisasi magazin dengan baca dan memahami buku
mempertimbangkan kerugian panduan dan melakukan
terhadap kondisi cuaca, penjilidan bilamana perlu
bahaya lingkungan dan  Memberikan Label magazin
prosedur penanganan yang dengan mempertimbangkan
benar kerugian terhadap kondisi
cuaca, bahaya lingkungan
dan prosedur penanganan
yang benar

4. Memasang magazin  Bersihkan kamera untuk  Pemasangan megazin pada  Membersihkan kamera dari  Ujian 1 2(4) 1(4)  Kamera
pada kamera memastikan kamera bebas kamera debu, pasir dan benda asing praktik video
debu, pasir dan benda asing lainnya yang dapat  Ujian tulis  Megazin
lainnya dan periksa semua menghambat kinerja kamera  Buku
fungsi dapat dioperasikan  Memeriksa fungsi kamera penunjang
sebelum menampilkan film sebelum menampilkan film  Internet
 Simpan magazin yang sudah  Menyimpan megazin yang  Industri
dipasang pada kamera yang sudah dipasang pada terkait
diperlukan kamera
 Pemasangan kamera dengan  Memasang kamera sesuai

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 55 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

memberi perhatian pada prosedur


kerugian karena cuaca,  Menjaga komunikasi secara
bahaya lingkungan dan terus menerus dengan
prosedur penanganan untuk personil lain selama
menghindari kerugian selama pembuatan film
pengikatan
 Koordinasi terus menerus
dengan personil yang relevan
dan pahami dan pastikan
persyaratan film selama
pembuatan film

5. Melepas film dari  Dipastikan ruang  Pelepasan film dari megazin  Mengecek ruang atau tas  Ujian 1 2(4) -  Ruang
magazin penyimpan/tas anti cahaya.  Penyimpanan megazin tempat menyimpan megazin praktik gelap
 Pemilihan jenis dan ukuran  Labelisasi megazin bebas dari cahaya  Ujian tulis  Megazin
kaleng film untuk  Memilih jenis ukuran kaleng  Kaleng
penyimpanan digudang dan dengan tepat untuk penyimpan
transportasi film yang penyimpanan di gudang dan megazin
ditayangkan transportasi film yang  Isolatip
 Penyimpanan film dan ditayangkan  Alat
labelisasi kaleng film, dengan  Memberikan identifikasi pembersih
memberi pertimbangan pada pada kaleng film untuk yang
kerugian akibat cuaca, memudahkan kerja relevan
bahaya lingkungan dan  Menggunakan isolatip pada  Buku
prosedur penanganan yang kaleng film untuk melindungi penunjang
benar untuk menghindari dari cahaya  Internet
kerusakan selama  Membersihkan megazin film  Industri
pengoperasian sebelum dilakukan terkait
 Penggunaan isolatip pada penyimpanan
kaleng film dengan aman
untuk melindungi dari cahaya
 Pembersihan magazin film
dan dipastikan magazin
bersih sebelum disimpan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 56 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

6. Menyiapkan dan  Koordinasi dengan personil  Penyiapan film  Mengkoordinasikan dengan  Ujian tulis 1 2(4) 1(4)  stok film
mengirim film sebelum terkait dan pastikan  Pengiriman film personil terkait dan  alat tulis
proses persyaratan alur waktu memastikan persyaratan  laboratoriom
selama proses dan alur waktu selama proses film
pengembalian film dan pengembalian film
 Pencatatan kelompok film  Mencatat kelompok film
dan jumlah strip untuk memudahkan kerja
 Penggabungan dengan jelas  Mencatat jumlah strip untuk
dan cermat laporan dan memudahkan kerja
dokumen khususnya laporan  Mengidentifikasi laporan film
film gambar gambar dengan cermat
 Pengiriman film ke lab yang  Menggabungkan dengan
masih dalam batas tanggal cermat laporan film gambar
untuk segera diproses yang tekumpul
 Pemberian instruksi  Mengirimkan film ke lab
pemrosesan dengan jelas untuk segera diproses
pada lab untuk meyakinkan  Memberikan instruksi
bahwa proses dilakukan pemrosesan dengan jelas
menurut batas tanggal pada lab untuk meyakinkan
perusahaan. bahwa proses dilakukan
 Kepastian dan pertimbangan menurut batas tanggal
kemampuan lab untuk perusahaan.
memenuhi batas tanggal  Memberikan date line pada
jadwal produksi lab sesuai batas tanggal
 Informasi kepada personil perusahaan
yang relevan tentang  Menginformasikan pada kru
harapan terhadap film yang tentang film yang diproses
diproses sesuai dengan sesuai dengan urutan waktu
urutan waktu

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 57 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Pemeriksaan Kamera sebelum Shooting
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.008.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Melakukan persiapan  Koordinasi dengan personil  Persiapan tes kamera  Berkoordinasi dengan  Ujian tulis 1 2(4) -  Kamera
tes yang relevan dan matang dengan kru  Stok film
memastikan bahwa peralatan sebelum produksi  Video player
kamera dan stok film siap  Mengecek ulang dengan  Buku
digunakan teliti kesiapan kamera dan penunjang
 Pemesanan dan dipastikan stok film  Internet
fasilitas tes  Memesan dan memastikan  Industri
fasilitas tes kamera secara terkait
cermat
 Memastikan kamera
berfungsi secara maksimal

2. Mengoperasikan tes  Dipilih lensa yang diperlukan  Lensa kamera  Mengidentifikasi jenis-jenis  Ujian 1 2(4) 1(4)  alat tulis
lensa  Penyesuaian lensa kamera  Tes kamera lensa dengan teliti praktik  lensa
 Pelaksanaan sejumlah tes  Menyesuaikan jenis lensa  Ujian tulis kamera
yang diperlukan untuk sesuai dengan kebutuhan  kamera
menemukan persyaratan  Mengetes fokus kamera  Buku
panjang fokus dan fokus lain dengan cernat penunjang
 Internet
 Industri
terkait

3. Melakukan tes gerak  Penggunaan tabel film untuk  Pergerakan kamera  Menggunakan tabel untuk  Ujian 2 4(8) 2(8)  kamera
kamera melakukan tes gerak kamera  Titik awal pengambilan pedoman tes pergerakan praktik video
yang meliputi: Gerak vertikal kamera dengan teliti  Ujian tulis  tripod
dan horisontal, Gerak film  Menggunakan alat stabilizer  Buku
dengan pembuka film untuk segala gerakan yang penunjang
 Dipastikan bahwa film akan dilakukan  Internet
ditayangkan ganda untuk  Seminimal mungkin  Industri
membetulkan titik awal agar mengambil gambar tanpa terkait
dapat menentukan gerak menggunakan stabilizer
PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA
MULTIMEDIA Halaman 58 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

yang benar  Menentukan titik awal untuk


semua pergerakan kamera
yang akan dilakukan
dengan benar

4. Mengetes stok film  Pemilihan stok film dan  Pengetesan stok film  Memilih stok film untuk tes  Ujian tulis 1 2(4) -  Stok film
kepastian ketersediaan stok  Identifikasi hasil dari stok film dengan tepat  Kamera
dalam jumlah yang cukup  Memastikan ketersediaan  Video player
untuk menyelesaikan tes. stok film untuk tes dengan  Buku
 Melakukan sejumlah tes dan tepat penunjang
meliputi:  Mengetes stok film dengan  Internet
 Tingkat warna hitam mengambil gambar  Industri
 Tingkat berwarna  Memutar hasil tes denag terkait
 Penayangan teliti
 Mencermati warna hasil
pengambilan

5. Berkoordinasi dengan  Pelengkapan dokumen yang  Dokumentasi dan catatan  Melengkapi catatan dan  Ujian tulis 1 2(4) -  Alat tulis
laboratorium diperlukan, sesuai untuk memudahkan dokumen yang diperlukan  Laboratorium
persyaratan perusahaan. laboratorium untuk memudahkan film
 Pengaturan pengetesan film  Pengkoordinasian kru laboratorium  Buku
untuk diproses dan  Mengatur pengetesan film penunjang
beritahukan lab tentang alur untuk diproses dan  Internet
waktu dan laporan bilamana beritahukan lab tentang alur  Industri
perlu waktu dan laporan bilamana terkait
 Umpan balik pada personil perlu
yang relevan dan pastikan  Menginformasikan alur
kapasitas pengoperasian waktu
stok dan peralatan kamera,  Melakukan tes secara terus
saat selesai tes menerus bilamana perlu
 Tes dilaksanakan terus
menerus bilamana perlu

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 59 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Clapperboard
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.009.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Mempersiapkan  Koordinasi dengan personil  Persiapan pengambilan  Mendiskusikan dengan kru  Ujian tulis 2 2(4) -  alat tulis
pengambilan gambar yang relevan dan dipastikan gambar yang sesuai untuk  clapperboard
sehari-hari persyaratan pengambilan membicarakan  Buku
film sehari-hari persayaratan pengambilan penunjang
 Hadir pada pengambilan film film  Internet
sehari hari sebagaimana  Mengecek kehadiran kru  Industri
instruksi dan dipastikan dengan teliti terkait
bahwa clapperboard dan  Mengecek jumlah
kebutuhan tersedia dalam clapperboard sesuai
jumlah yang cukup untuk kebutuhan produksi
memenuhi persyaratan
produksi.

2. Mengoperasikan  Identifikasi setiap  Pengoperasian clapperboard  Mengidentifikasi dengan  Ujian tulis 2 5(10) 2(8)  Alat tulis
clapperboard selama pengambilan film pada buku mencatat setiap  Ujian  Calpperboard
produksi tulis sesuai dengan prosedur pengambilan film praktik  Buku
perusahaan.  Menahan posisi penunjang
 Papan clapperboard ditahan clapperboard dan  Internet
dan ditempelkan dengan menempelkannya pada  Industri
posisi yang kokoh posisi yang kokoh terkait
 Dipastikan bahwa pemain  Memastikan pemasangan
yang tampil dan kamera clapperboard tidak
tidak terganggu dengan mengganggu pemain film
pemasangan clapperboard  Mencatat detail
itu. pengambilan film secara
 Clapperboar ditempelkan urut dan terstuktur
dengan kuat sesuai instruksi  Menempelkan clapperboard
dari personil yang relevan dengan kuat sesuai
dan dipastikan itu masih instruksi dari personil yang
tetap serta tidak berubah relevan dan dipastikan itu
masih tetap serta tidak

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 60 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

berubah

3. Mencatat pengambilan  Pencatatan detail  Pencatatan adegan  Mencatat adegan secara  Ujian tulis 2 5(10) 1(4)  Alat tulis
gambar pengambilan film pada daftar terstruktur sesuai dengan  Ujian  Buku
pengambilan gambar sesuai prosedur praktik penunjang
dengan prosedur  Internet
perusahaan.  Industri
terkait

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 61 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Mensetup Sebuah Kamera
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.010.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Memilih dan  Koordinasi dengan personil  Pemilihan dan penyiapan  Mengkoordinasikan personil  Ujian 1 2(4) 1(4)  Stok film
menyiapkan peralatan yang relevan serta dipastikan peralatan kamera yang relevan untuk praktik  Peralatan
kamera dan peralatan dan stok peralatan  Pemilihan dan penyiapan memastikan peralatan dan  Ujian tulis multimedia
perlengkapannya untuk pengambilan gambar. perlengkapan stok peralatan untuk yang
 Pemilihan, pembersihan, dan pengambilan gambar. relevan
pemeliharaan seperlunya  Mengecek peralatan dan  Alat
terhadap peralatan dan stoknya untuk pengambilan pembersih
dipastikan peralatan dapat gambar yang
dioperasikan  Memilih, membersihkan, relevan
 Identifikasi kesalahan dan dan merawat peralatan  Kamera
kerusakan serta dilakukan kamera sesuai dengan video
perbaikan yang sesuai prosedur  Alat tulis
 Pemilihan stok yang  Memastikan peralatan
diperlukan dan dipastikan kamera berfungsi maksimal
bahwa semua alat tersedia  Mengidentifikasi kesalahan
dengan jumlah yang cukup dan kerusakan peralatan
untuk memenuhi keperluan kamera dengan teliti
jadwal produksi.  Melakukan perbaikan sesuai
 Perlengkapan permohonan prosedur atau membawa ke
stok dan dipastikan teknisi ahli jika kerusakan
ketersediaannya pada saat sudah terlalu parah
pengambilan gambar  Memastikan ketersediaan
 Dokumentasi dilengkapi stok peralatan untuk
menurut syarat perusahaan. pengambilan gambar
 Semua peralatan dan stok  Mendokumentasi
dipastikan telah tersedia di perlengkapan dan peralatan
lokasi pada saat shooting kamera sesuai prosedur
 Memastikan semua stok
berada dilokasi shooting

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 62 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

2. Memasang atau  Koordinasi dengan personil  Pemasangan peralatan  Mengkoordinasikan personil  Ujian tulis 1 2(4) 1(4)  Alat
memeriksa peralatan yang terkait serta dipastikan pendukung kamera yang terkait untuk  Ujian pendukung
pendukung kamera persyaratan tali dan track  Memeriksa peralatan memastikan persyaratan praktik kamera
untuk pengambilan gambar. pendukung kamera tali dan track untuk  Kamera
 Penentuan persyaratan pengambilan gambar  Buku
pendukung dan posisi  Menentukan posisi penunjang
kamera. peralatan pendukung  Internet
 Pemasangan pendukung kamera dengan benar  Industri
dengan posisi yang benar  Memasang peralatan terkait
atau cek bahwa tali dan alat pendukung kamera dengan
tempel telah dipasang posisi yang benar untuk
dengan posisi yang benar mendukung pengambilan
dengan ketinggian yang gambar dengan ketinggian
sesuai untuk mendapatkan yang sesuai untuk
pengambilan gambar dengan mendapatkan pengambilan
kamera yang dibutuhkan gambar dengan kamera
 Pendukung kamera yang dibutuhkan
dipastikan aman, tidak  Mengecek ulang posisi
merusak dan pas untuk peralatan pendukung
menyokong kamera. kamera dan memastikan
keamanannya

3. Memasang kamera,  Pemillihan dan penyesuaian  Pemasangan kamera  Memilih dan menyesuaikan  Ujian tulis 2 4(8) 1(4)  Lensa
lensa dan asesories lain lensa dan filter kamera yang  Pemasangan lensa dan filter lensa dan filter kamera  Ujian kamera
benar menurut persyaratan untuk pengambilan gambar praktik  Alat
kreatif dan menurut instruksi  Membersihkan lensa dari pembersih
dari personil yang relevan. debu dan kotoran sebelum yang
 Penanganan lensa dengan dipasang pada kamera relevan
hati-hati sehingga tidak sesuai dengan prosedur  Kamera
terkena debu atau kotoran  Memasang lensa pada  Aksesoris
dan tidak rusak. kamera sesuai prosedur kamera
 Kamera masih seimbang  Mengecek keseimbangan yang
menurut persyaratan kamera setelah lensa relevan
operator kamera setelah terpasang sesuai dengan  Tripod/ alat
lensa-lensa ditambah. prosedur penyokong
 Pemasangan asesories  Memasang aksesoris lain kamera
kamera lainnya dan pada kamera sesuai  Buku
persyaratan khusus dengan prosedur penunjang
benar  Mengangkat kamera  Internet

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 63 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

 Pengangkatan kamera dengan aman sesuai  Industri


secara hati-hati dengan prosedur terkait
menggunakan teknik  Memasang kamera sesuai
menyokong yang aman prosedur pada alat
 Pengaturan kekencangan penyokong kamera
dan gesekan  Mengatur kekencangan dan
 Kamera dipastikan seimbang gesekan antara kamera dan
dan terkunci pada alat penyokong
penyangga, bagian yang  Memastikan kamera
jalan dan kemiringan kepala seimbang dan terkunci pada
terkunci sesuai dengan alat penyokong
spesifikasi.  Mengatur kemiringan kepala
 Kamera diamankan untuk kamera sesuai dengan
menghindari kerusakan prosedur
bilamana terjadi ketidak  Kamera diletakkan pada
sengajaan posisi yang aman uantuk
menghindari kerusakan
akibat ketidak sengajaan

4. Memasang kabel dan  Kabel kamera dipastikan  Pemasangan kabel  Mengecek posisi kabel dan  Ujian 1 2(4) -  Kabel yang
mengetes semua aspek telah dipasang pada titik pengoperasian kamera dipastikan pada titik yang praktik relevan
pengoperasian kamera yang benar pada kamera  Pengetesan semua aspek benar  Ujian tulis  Kamera
 Kabel diamankan untuk pengoperasian kamera  Memposisikan kamera pada  Filter
menghindari dicolok secara tempat yang aman kamera
paksa atau pencongkelan  Memasang dan membuka video
 Kamera disimpan ditempat tutup kamera sesuai dengan  Buku
aman prosedur penunjang
 Pemasangan tutup kamera  Mengaktifkan kamera  Internet
dilakukan dengan teknik yang sesuai prosedur  Industri
cermat  Mengecek dan mengatur terkait
 Kesimbangan tayang dan keseimbangan tayang dan
warna mencapai hasil artistik warna sesuai prosedur pada
dan teknik yang di inginkan kamera
 Filter yang dipilih diperiksa  Mengecek filter yang dipakai
untuk meyakinkan bahwa sesuai prosedur
filter-filter telah mencapai  Mengecek gerak dan
hasil estetik dan teknik yang kemiringan kamera dengan
diinginkan benar
 Gerak dan kemiringan  Memastikan kesiapan kru

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 64 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

diperiksa bilamana perlu. yang terkait untuk


 Komunikasi dengan personel pengambilan gambar
terkait dan kesiapan
pengambilan gambar
dipastikan

5. Melepas kamera,  Pelepasan dan pembawaan  Pelepasan kamera  Mematikan kamera sebelum  Ujian 1 2(4) -  Kamera
asesoris dan peralatan kamera, asesoris, pendukung  Pelepasan peralatan dilepas sesuai dengan praktik video
pendukung serta alat lain, dengan cara pendukung kamera prosedur  Ujian tulis  Aksesoris
mengangkat  Melepas peralatan kamera
 Pembersihan dan pendukung dan aksesoris yang
pengepakan semua kamera sesuai dengan relevan
peralatan untuk menghindari prosedur  Alat
kerusakan dan persiapan  Melepas kamera dengan pembersih
transpotasi, bilamana perlu cara mengangkat kamera kamera
 Pelaporan dan dokumentasi seuai dengan prosedur yang
peralatan yang rusak dan  Membersihkan kamera dan relevan
perlu perawatan pada peralatan pendukungnya  Alat tulis
personil yang relevan sesuai dengan prosedur  Buku
 Pekerjaan diselesaikan  Mengepak kamera dan penunjang
dengan meninggalkan lokasi peralatan pendukungnya  Internet
seperti kondisi awal atau sesuai dengan prosedur  Industri
dilakukan perbaikan keadaan  Mencatat dan terkait
bila perlu. Dipastikan tidak mendokumentasi peralatan
ada kejadian yang berakibat yang rusak dengan teliti
merugikan  Memperbaiki dengan cara
membawa peralatan
tersebut pada teknisi ahli
untuk segera diperbaiki
 Membereskan peralatan
dan menyimpan atau
mengepak pada tempat
yang aman
 Membersihkan lokasi
produksi dan memastikan
lokasi ditinggal dalam
keadaan seperti semula

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 65 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menata Kabel-kabel Kamera
KODE KOMPETENSI : MMP.CA.02.011.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Memilih dan  Koordinasi dengan personil  Memilih kabel kamera  Mengkoordinasikan dengan  Ujian 2 3(6) 1(4)  Alat tulis
menyiapkan kabel yang relevan dan  Menyiapkan kabel kamera kru yang sesuai untuk praktik  Kabel
kamera memastikan persyaratan memastikan persyaratan  Ujian tulis kamera
kabel untuk pengambilan kabel untuk pengambilan relevan
gambar gambar  Teknisi ahli
 Kabel dipilih dan dikenali  Mengidentifikasi kabel untuk  Buku
kesalahan serta dikenali kerusakannya penunjang
kerusakannya, untuk denagn teliti  Internet
kemudian dilakukan  Memperbaiki kabel sesuai  Industri
perbaikan yang sesuai tingkat keahlian terkait
menurut tingkat keahlian  Mengganti kabel yang rusak
 Penanganan, perbaikan dan parah atau membawa kabel
perakitan kembali kesalahan kepada teknisi ahli untuk
kabel sesuai syarat diperbaiki
keselamatan dan instruksi  Mengecek perlengkapan
pabrik yang sesuai. dokumentasi sesuai dengan
 Pengajuan perbaikan yang prosedur
komplek pada spesialis  Mengajukan perbaikan yang
teknik dengan berkonsultasi komplek pada spesialis
kepada personil yang relevan teknik dengan berkonsultasi
 Pelengkapan dokumentasi, kepada personil yang
sesuai dengan persyaratan relevan
perusahaan  Memastikan perlengkapan
 Dipastikan bahwa semua dokumentasi untuk
kabel dapat beroperasi dan disesuaikan dengan
tersedia pada lokasi dan persyaratan perusahaan
waktu yang benar saat  Memastikan bahwa semua
pengambilan gambar kabel dapat berfungsi dan
tersedia lokasi pada saat
pengambilan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 66 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

2. Menangani kabel  Dipastikan sumber tenaga  Penanganan kabel kamera  Memastikan Sumber tenaga  Ujian 1 3(6) 1(4)  Sumber
kamera cocok dan tersedia listrik (PLN atau diesel) praktik listrik yang
 Penggunaan rencana kamera berada pada lokasi  Ujian tulis relevan
dan informasi kabel untuk  Koordinasi dengan kru  Kabel yang
memastikan tempat-tempat kamera tentang pergerakan relevan
kabel dan larinya kabel kamera yang menjadi acuan  Alat tulis
 Penentuan tempat, lari dan muara kabel  Isolatip
panjangnya kabel sesuai  Mencatat hasil koordinasi  Buku
antisipasi gerak kamera dan dengan kru kamera dengan penunjang
persilangan kabel diperkecil. teliti  Internet
 Penggambaran denah kabel  Menggambar denah kabel  Industri
untuk menghindari terjadinya untuk pemasangan instalasi terkait
simpul atau pelintiran saat yang benar untuk
digunakan menghindari terjadinya
 Penguluran kabel power dari simpul dan pelintiran kabel
kontaktor menuju kamera saat pengambilan gambar
 Kabel diamankan untuk dengan benar
menghindari ketegangan  Menyiapkan kabel baik
pencolokan dan panjang maupun jenisnya
pencongkelan sesuai dengan denah yang
 Rute kabel dipastikan dan telah dibuat
teratur sehingga unit  Memastikan rute kabel
pengendali kamera, kabel teratur sehingga dapat
gantung, kabel julur landai mendukung kinerja kamera
telah lengkap sesuai dengan secara optimal
rencana gerak kamera dan  Mengecek semua kabel
terpenuhi dengan cara yang berasal dari titik outlet yang
aman benar dan tidak
 Semua kabel kamera menghambat kinerja kamera
dipastikan berasal dari titik kamera yang digunakan
outlet yang benar menuju ke pada pembuatan produksi
kamera dan dipastikan tidak  Mengecek posisi kabel tidak
merintangi kamera yang membahayakan kru yang
digunakan pada pembuatan terlibat dalam proses
produksi produksi film atau
 Dipastikan bahwa kabel masyarakat umum
kamera yang dipasang telah
berfungsi dan tidak
membahayakan personel

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 67 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

yang terlibat dalam


pembuatan film atau
masyarakat umum

3. Memanipulasi kabel  Ikut serta dalam pertemuan  Pengoperasian kabel  Mengikuti koordinasi pra  Ujian 1 3(6) 1(4)  Alat tulis
selama produksi atau dengar pendapat  Koordinasi dengan kru produksi dengan seksama praktik  Kamera
sebelum produksi jika perlu,  Mencatat pergerakan  Ujian tulis video
dan dipastikan akhir gerak kamera dari koordinasi  Kabel yang
kamera dan gerak kabel dengan teliti relevan
dimengerti .  Mendiskusikan pergerakan  Buku
 Komunikasi dengan personil kamera yang akan menjadi penunjang
yang relevan selama acuan instalasi kabel  Internet
pengambilan gambar dan  Menggerakkan kabel  Industri
ditentukan posisi serta gerak kamera tanpa mengganggu terkait
kabel kamera menurut operator kamera dan kru
instruksi dan isyarat yang yang lain
diterima.  Memastikan operator
 Reaksi konsisten pada kamera tidak bertubrukan
isyarat yang diterima dari dengan kru yang lain
personil yang relevan dan  Menggerakkan kabel
dipastikan konsistensi waktu kamera tanpa mengganggu
tanpa melakukan kesalahan. pengoperasian operator
 Kabel kamera digerakkan kamera dan bekerja sama
tanpa mengganggu dengan personil lain untuk
pengoperasian operator mendapatkan gerak kamera
kamera dan bekerja sama yang diinginkan
dengan personil lain untuk  Memastikan rute dan
mendapatkan gerak kamera instalasi kabel tidak
yang diinginkan merusak peralatan dan
 Dipastikan bahwa operator melukai kru yang lain
kamera tidak bertubrukan
dengan elemen lain
 Pengoperasian kabel
dilengkapi tanpa merusak
peralatan atau melukai
personil

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 68 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

4. Mengurai kabel kamera  Semua kabel dijulurkan dan  Penguraian kabel kamera  Menggulung kabel dengan  Ujian 1 3(6) -  Kabel yang
dipastikan kabel-kabel benar untuk menghindari praktik relevan
tersebut digulung untuk ketegangan dan kerusakan  Ujian tulis  Pengemas
menghindari ketegangan dan  Memastikan kabel melingkar kabel yang
kerusakan bebas dari keruwetan dan relevan
 Kabel-kabel dipastikan aman  Alat tulis
melingkar bebas dari  Mengemas kabel serapi  Teknisi ahli
keruwetan dan cukup aman munggkin untuk bisa  Alat
 Kabel dikemas dalam dipindahkan jika diperlukan pembersih
keadaan bersih dan aman  Mencatat dan melaporkan yang
untuk menghindari kerusakan kondisi kabel jika ada yang relevan
dan siap untuk dipindahkan rusak dengan benar  Buku
bila perlu  Memperbaiki kabel secara penunjang
 Pelaporan dan dokumentasi mandiri sesuai dengan  Internet
kabel yang rusak dan perlu kemampuan jika terjadi  Industri
perawatan pada personil kerusakan segera melapor terkait
yang relevan pada teknisi untuk segera
 Pekerjaan lapangan diperbaiki
ditinggalkan dalam keadaan  Mengemas semua kabel
seperti semula, dipastikan dan menyimpan ditempat
tidak ada akibat merugikan yang aman sesudah
pada pekerjaan lapangan itu pemakaian
 Membersihkan dan
merapikan sebelum
meninggalkan lokasi
produksi

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 69 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menyiapkan, Memasang dan Memantau Peralatan Pencahayaan
KODE KOMPETENSI : MMP.LG.02.003.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Memutuskan  Koordinasi dengan orang-  Persyaratan produksi  Mengkoordianasikan  Ujian tulis 1 1(2) -  Alat tulis
persyaratan produksi orang yang relevan dan peralatan pencahayaan dengan kru yang relevan  Teknisi ahli
pemahaman serta konfirmasi tentang persyaratan lighting,  Bahan-
persyaratan lighting sehingga persyaratan teknis, bahan yang
persyaratan teknis, persyaratan produksi, dan relevan
persyaratan produksi dan persyaratan skrip  Buku
atau skrip terpenuhi  Membaca dan mencermati penunjang
 Kertas kerja pre-produksi kertas kerja pra-produksi  Internet
dibaca dan dipahami, khususnya rencana lighting  Industri
termasuk rencana lighting,  Mengidentifikasi terkait
bila tersedia, untuk permasalahan teknis dan
memutuskan persyaratan semua kesulitan untuk
sumber daya segera disampaikan pada
 Identifikasi dan implementasi teknisi yang relevan utuk
solusi untuk permasalahan segera diperoleh solusi
teknis dan semua kesulitan  Mencatat solusi yang
dan atau persyaratan diperoleh dari teknisi ahli
spesialissegera disampaikan  Mengidentifikasi kebutuhan
ke orang-orang yang relevan daya listrik pada lokasi
 Kalkulasi persyaratan daya untuk memenuhi kebutuhan
listrik dan identifikasi serta produksi
konfirmasi sumber daya listrik  Mengidentifikasi patching,
dan lokasi memenuhi warna, dan persyaratan
persyaratan produksi fokus
 Identifikasi patching, warna  Mengkoordinasikan
dan persyaratan fokus pengaturan biaya sewa,
 Koordinasi masalah peminjaman, atau
pengaturan biaya sewa atau penyewaan alat
pinjaman dan dipastikan  Memastikan telah terjadi
bahwa kesepakatan kesepakatan dengan pihak
penyewaan telah lengkap penyewaan alat

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 70 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

sesuai persyaratan  Memeriksa peralatan


perusahaan sebelum keberangakatan
 Dilakukan pemeriksaan  Memesan dan menyiapkan
sebelum keberangkatan atas bahan lighting yang habis
semua peralatan yang  Memastikan semua bahan
digunakan off-site lighting telah siap dan siap
 Dipesan bahan habis atau dibawa ke lokasi produksi
cadangan bahan habis yang  Memastikan bahan yang
diperlukan dan dipastikan telah disiapkan berada
bahwa bahan-bahan tersebut dilokasi produksi
pada saat pengambilan
gambar/ produksi
 Dipastikan bahwa semua
peralatan dan bahan habis
tersedia pada saat
pengambilan gambar dan
berada di lokasi yang benar

2. Menyiapkan  Persiapan dan penyusunan  Persiapan lighting  Menyiapkan dan menyusun  Ujian 1 1(2) 1(4)  Gel warna
pemasangan lighting gel warna, peralatan lain, gel warna, peralatan lighting praktik kamera
serta aksesories untuk beserta aksesorisnya  Ujian tulis video
pemasangan sebelum dipasang  Peralatan
 Diralat sebelum penyusunan  Mengidentifikasi peralatan lighting yang
lighting, bila diperlukan lighting sebelum dipasang relevan
 Persiapan dan atau gulungan  Mempersiapkan gulungan  Lead
lead, loom, dan kabel lead, loom, dan kabel sesuai  Loom
memenuhi spesifikasi desain, prosedur  Kabel yang
standard organisasi dan  Mengepak peralatan lighting relevan
persyaratan legal ditempat yang aman  Lampu
 Pengiriman peralatan lighting  Mengirim peralatan lighting utama
secara aman dan efisien secara aman sesuai jadwal  Buku
menurut jadwal produksi produksi penunjang
 Lampu utama diangkat dan  Membawa lampu utama  Internet
dibawa menggunakan teknik sesuai dengan prosedur  Industri
pengangkatan dan dan menempatkannya pada terkait
pembawaan yang aman, posisi yang diperlukan
menuju ke posisi yang
diperlukan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 71 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

3. Memasang lighting  Aksesoris yang diperlukan  Pemasangan lighting  Memasang aksesoris  Ujian 1 2(4) 1(4)  Aksesoris
dipasang secara benar dan lighting pada lampu utama praktik lighting yang
dipasangkan pada lampu sesuai prosedur  Ujian tulis relevan
utama  Memperhitungkan berat dan  Lampu
 Peralatan lighting dipasang ukuran lampu utama utama
sesuai dengan persyaratan sebelum dipasang  Frame
produksi, instruksi dan  Memasang lighting sesuai warna
petunjuk keselamatan, dengan persyaratan  Gel warna
dengan mempertimbangkan produksi dan petunjuk  Sumber
berat dan ukuran lampu keselamatan listrik
utama  Menguji lighting sesuai  Kabel yang
 Lampu utama dan aksesoris dengan rencana lighting relevan
diuji, dipasang, dan yang telah disusun  Alat tulis
digantungkan sesuai rencana sebelumnya  Teknisi ahli
lighting, skala dan spesifikasi  Memasang frame warna  Filter
pabrik dan gel warna sesuai kamera
 Dipasangkan frame warna dengan rencan yang telah  Buku
dan gel warna sesuai dengan disusun penunjang
plan lighting  Mengidentifikasi daya listrik  Internet
 Daya listrik dipasang sesuai dan dipasang sesuai  Industri
rencana lighting, persyaratan dengan rencana yang telah terkait
lokasi atau studio, dan disusun
spesifikasi pabrik  Menyusun lampu utama
 Lampu-lampu utama disusun sesuai dengan rencana
sesuai rencana lighting atau yang telah disusun
rencana susunan  Mengamankan kabel
 kabel diamankan serta diberi dengan diset secara rapi
label secara aman dan rapi  Memberikan label pada
sehingga terbebas dari kabel sesuai dengan
elemen gerakan fungsinya
 Sudut (angle) dan fokus  Mengatur sudut lampu
lampu utama diletakkan sesuai dengan rencana
sesuai dengan plan lighting yang telah disusun
dan spesifikasi desain dan  Mengkoordinasikan atau
dengan konsultasi dengan berkonsultasi dengan teknisi
orang-orang dibidangnya ahli
 Lampu utama ditempatkan  Menempatkan lampu utama
supaya konsisten dengan sesuai dengan persyaratan
posisi kamera dan artistik yang memungkinkan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 72 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

persyaratan artistik serta fleksibilitas produksi


mencapai gaya visual yang  Menyusun filter secara
disepakati dan aman dan sesuai dengan
memungkinkan fleksibilitas rencana desain
produksi
 Filter efek disusun dengan
benar menurut desain dan
pemasangan frame filter
secara aman

4. Menyesuaikan dan  Dipastikan bahwa light beam  Penyesuaian lighting  Memastikan light beam  Ujian 1 1(2) -  Light beam
menguji lighting dibentuk sedemikian rupa  Pengujian lighting dibentuk sedemikian rupa praktik  Lampu
untuk memenuhi persyaratan untuk memenuhi  Ujian tulis utama
pengambilan gambar persyaratan pengambilan  Aksesoris
 Lampu utama disesuaikan gambar lighting yang
dan dipasang sesuai instruksi  Memasang lampu utama relevan
untuk menciptakan efek yang sesuai instruksi  Buku
diinginkan dan untuk  Mengatur lampu utama penunjang
memenuhi persyaratan untuk menciptalkan efek  Internet
lighting plot yang diinginkan sesuai  Industri
 Dipastikan bahwa peralatan lighting plot terkait
kontrol intensitas yang  Memeriksa semua fungsi
memadai telah tersedia operasional lampu utama
 Semua aspek operasional sesuai prosedur keamanan
pada lampu utama diperiksa  Memeriksa fungsi semua
sebelum pengambilan komponen pendukung
gambar mulai sesuai lampu utama seperti warna
persyaratan keamanan dan dan aksesoris sesuai
praktek kerja aman, dengan dengan prosedur
kepastian bahwa: Semua  Menguji semua aspek
peralatan telah disusun operasional dari sistem
secara benar, Semua fungsi pengendalian yang
operasional berfungsi secara digunakan dengan benar
benar, Warna dan aksesoris  Mengidentifikasi satuan
yang tepat telah dipasang, ukuran yang benar pada
Semua item yang peralatan lighting sebelum
dikendalikan oleh meja diadakan pengujian
lighting, bila digunakan,
telahm menerima data dan

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 73 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

bekerja secara tepat


 Diuji semua aspek
operasional dari setiap
sistem pengendalian yang
digunakan
 Dipilih satuan ukuran yang
benar (AC/DC, I, V, R), kutub
(yang relevan), range, skala
yang tepat ketika
pengoperasian peralatan
pengujian

5. Memastikan keamanan  Cover kerja, persyaratan  Prosedur keamanan mekanik  Menggabungkan cover  Ujian tulis 1 1(2) -  Alat tulis
mekanik hukum dan K3 digabungkan kerja, persyaratan hukum  Lampu
ketika pemasangan dan dan K3 ketika pemasangan utama
pemeriksaan susunan dan dan pemeriksaan susunan  Penyangga
peralatan dan peralatan lampu yang
 Pemeriksaan posisi lampu  Memeriksa posisi lampu relevan
utama, keadaan penyangga utama deangan tepat  Rantai
aman, dan penggunaan  Memeriksa keadaan pengaman
rantai pengaman telah sesuai penyangga dengan cernat yang
 Peralatan tembok dipasang  Memeriksa penggunaan relevan
secara aman ke permukaan rantai pengaman dengan  Gel warna
pojok kanan benar  Filter
 Gel dan filter dipotong lalu  Memasang peralatan  Kabel yang
dipasang frame tembok secara aman ke relevan
 Diletakkan kabel untuk permukaan pojok kanan  Buku
menghindari bahaya mekanik  Memotong gel dan filter penunjang
 Memasang gel dan filter  Internet
pada frame  Industri
 Meletakkan dan terkait
memposisikan kabel pada
tempat yang aman dari lalu
lalang kru produksi

6. Memastikan keamanan  Cover kerja, persyaratan  Prosedur keamanan listrik  Menggabungkan cover  Ujian tulis 1 1(2) -  Alat tulis
listrik hukum dan K3 digabung pada lighting kerja, persyaratan hukum  Peralatan
pada saat pemasangan dan dan K3 pada saat listrik yang

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 74 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

pemeriksaan peralatan listrik pemasangan dan relevan


 Generator supply diperiksa pemeriksaan peralatan  Generator
apakah cukup untuk listrik supply
persyaratan beban  Memeriksa generator supply  Kabel yang
maksimum sesuai dengan persyaratan relevan
 Dipastikan bahwa kabel telah beban maksimum 
dirata-rata secara benar  Memastikan kabel telah
termasuk kabel 3 phasa ke dirata-rata dengan benar
dimmer  Memastikan kabel 3 phasa
 Kabel diletakkan sehingga telah terpasang dengan
tidak menghalangi gerakan benar
bebas peralatan lain atau  Meletakkan kabel ditempat
membahayakan personel yang aman sehingga tidak
 Kabel dan konektor mengganggu peralatan lain
dipelihara untuk memenuhi dan kru yang lain
persyaratan cover kerja  Menghubungkan lampu
 Lampu utama dihubungkan utama ke voltage supply
ke voltage supply yang benar yang benar
 Dipastikan bahwa distribusi  Memastikan distribusi listrik
beban listrik masih dalam masih dalam batas kerja
batas kerja dengan benar
 Diperiksa bahwa peralatan  Memeriksa keseimbangan
tiga phasa seimbang peralatan 3 phasa dengan
 Peralatan listrik diuji dan cernat
diberi label  Menguji peralatan listrik
 Diperiksa output panas dari sesuai prosedur
peralatan untuk memastikan  Memberikan label dengan
bahwa hal tersebut masih teliti pada peralatan listrik
berada dalam batas yang  Memeriksa output panas
diijinkan dari peralatan dan
memastikan panas masih
berada dalam batas yang
wajar

7. Membongkar peralatan  Peralatan dan aksesories  Pembongkaran peralatan  Melepaskan peralatan dan  Ujian 1 2(4) 1(4)  Peralatan
lighting lighting dipisahkan dan lighting aksesoris lighting sesuai praktik lighting yang
dibawa menggunakan teknik  Prosedur pembongkaran dengan prosedur  Ujian tulis relevan
pembawaan yang aman lighting  Memisahkan peralatan dan  Aksesoris
 Semua peralatan dikemas aksesoris lighting lighting yang

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 75 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

secara bersih dan aman  Mendokumentasi peralatan relevan


kedalam tas-tas untuk dan aksesoris lighting  Alat tulis
menghindari kerusakan dan  Mencatat peralatan dan  Teknisi ahli
disiapkan untuk perjalanan, aksesoris lighting yang  Tas khusus
bila perlu mengalami kerusakan dan tempat
 Dilaporkan dan dokumentasi segera melaporkan kepada peralatan
setiap peralatan yang rusak teknisi untuk segera bisa lightung
dan membutuhkan diperbaiki yang
perawatan kepada orang-  Mengemas peralatan dan relevan
orang yang relevan aksesoris lighting secara  Buku
 Tempat kerja ditinggalkan bersih dan aman kedalam penunjang
dalam keadaan seperti sedia tas-tas khusus untuk  Internet
kala atau bahkan lebih baik, menghindari kerusakan  Industri
dengan kepastian bahwa  Menyiapkan peralatan dan terkait
tidak ada dampak buruk pada aksesoris lighting secara
tempat kerja cermat dan
memperhitungkan
keamanannya dalam
perjalanan
 Membersihkan dan merawat
lokasi sebelum ditinggalkan
sehingga lokasi ditinggalkan
dalam keadaan seperti
semula

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 76 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Menjalankan Konsol-konsol Pencahayaan
KODE KOMPETENSI : MMP.LG.02.005.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Menentukan  Koordinasi secara intensif  Persyaratan lighting  Mengkoordinasikan secara  Ujian tulis 1 - -  Alat tulis
persyaratan lighting dengan personel kamera intensif terutama dengan  Teknisi ahli
untuk mencapai gambar yang personil kamera dalam  Buku
diinginkan dan sepakat untuk masalah lighting guna penunjang
menggunakan sumber memeperoleh gambar  Internet
cahaya buatan supaya sesuai dengan skrip  Industri
estetika dan produksi teknis  Mengukur kualitas dan terkait
serta persyaratan skrip/ kuantitas cahaya yang
produksi terpenuhi tesedia dengan tepat
 Penilaian kualitas dan  Mempunyai ide –ide untuk
kuantitas cahaya yang pelaksanaan lighting untuk
tersedia maslah-masalah kreatif dan
 Suatu range ide untuk teknis
pelaksanaan lighting yang  Mendiskusikan ide-ide
menyediakan solusi kreatif secara seksama dengan kru
untuk masalah-masalah yang sesuai untuk
teknis dan produksi menetukan solusi untuk ide
 Diskusi ide-ide dan tersebut
kolaborasi bila perlu, dengan  Mempertimbangkan biaya
personel yang relevan untuk dan waktu untuk menetukan
memastikan pemasukan ide solusi ide yang berkembang
ke konsep dasar  Merencanakan efek lighting
 Pemikiran dan penilaian bersama kru yang relevan
secara berkelanjutan ide-ide untuk memastikan
untuk biaya dan waktu, pemahaman visual bersama
kemungkinan-kemungkinan sesuai dengan skrip
teknis, dan kesesuaian  Memastikan efek lighting
supaya memenuhi yang dipakai bersama kru
persyaratan produksi sesuai dengan skrip
 Perencanaan efek lighting  Mengkonfirmasikan kepada
untuk memastikan kru yang lain bahwa efek

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 77 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

pemahaman visual yang lighting yang dibutuhkan


benar tentang persyaratan sudah dapat terealisasi
skrip/ produksi telah  Memastikan efek lighting
terpenuhi melalui koordinasi sesuai persyaratan estetika
intensif dengan personel dan disediakan pemahaman
yang relevan visual yang benar dari
 Kepastian efek lighting persyaratan skrip/produksi
sesuai persyaratan estetika
dan disediakan pemahaman
visual yang benar dari
persyaratan skrip/produksi
 Konfirmasi bahwa light yang
tersedia

2. Mengoperasikan  Informasi dipahami untuk  Pengoperasian meteran suhu  Memahami informasi untuk  Ujian 1 2(4) 1(4)  Alat tulis
meteran suhu warna memastikan bahwa kamera warna memastikan kamera dapat praktik  Peralatan
dapat menghasilkan hasil menghasilkan gambar yang  Ujian tulis lighting yang
yang diinginkan dan diinginkan relevan
menentukan jumlah  Menentukan jumlah  Alat
perbaikan yang diperlukan perbaikan yang diperlukan pengukur
oleh lighting untuk lighting dengan benar suhu yang
 Koordinasi pemasangan dan  Mengkoordinasikan relevan
penyesuaian yang diperlukan pemasangan dan  Buku
untuk lighting dan aksesoris, penyesuaian yang penunjang
sebagaimana diindikasikan diperlukan untuk peralatan  Internet
oleh meteran lighting dan aksesoris  Industri
 Standarisasi sumber cahaya sesuai dengan meteran terkait
untuk menyesuaikan dengan suhu
kesetimbangan warna dalam  Mengatur standard sumber
film cahaya untuk menyesuaikan
dengan keseimbangan
warna dalam film

3. Memilih dan  Penggunaan filter light  Pemilihan filter light korektif  Menggunakan filter light  Ujian tulis 1 1(2) 1(4)  Filter light
menggunakan filter light korektif untuk: Pemenuhan  Penggunaan filter light korektif dan mengaturnya  Ujian korektif
korektif persyaratan kreatif dan atau korektif sesuai seni dan teknis, praktik  Buku
teknis, Perubahan efek dari perubahan efek dari light penunjang
light yang tersedia untuk yang ada untuk disesuaikan  Internet

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 78 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

kualitas yang diperlukan dengan film yang  Industri


untuk menyesuaikan dengan digunakan, dan memastikan terkait
film yang digunakan, keseimbangan warna sesuai
Kepastian bahwa dengan skrip
kesetimbangan warna yangn
benar dan syarat-syarat light
dicapai

4. Menyiapkan operasi  Pemeriksaan semua aspek  Menyiapkan operasional  Memeriksa semua aspek  Ujian tulis 1 1(2) 1(4)  Alat tulis
lighting operasional dari peralatan lighting operasional dari peralatan  Ujian  Peralatan
lighting untuk memastikan lighting untuk memastikan praktik lighting ynag
kesiapan untuk difilmkan, kesiapan produksi relevan
termasuk:Semua lampu  Memastikan semua lampu  Lampu
utama telah disambungkan utama telah disambungkan utama
ke tegangan yang sesuai dan sumber tegangan yang  Sumber
rata-rata arus dan frekuensi, sesuai arus dan listrik
warna dan level target frekuensinya  Teknisi ahli
iluminasi telah diset  Mengatur warna dan level  Peralatan
sebagaimana pengarahan, target iluminasi sesuai pengaman
Pemberian ventilasi yang dengan pengarahan teknisi lighting yang
cukup untuk lampu utama, ahli relevan
Memilih pengukuran yang  Memberikan ventilasi yang  Buku
benar (AC/DC, I, V, R), kutub cukup untuk lampu utama penunjang
(dimana yang relevan),  Memilih jenis pengukuran  Internet
range, skala yang benar saat yang benar AC/DC, I, V, R  Industri
pengoperasian peralatan uji  Menyesuaikan jenis kutub terkait
 Pembetulan masalah dan yang relevan
kesalahan, serta informasi  Menyesuaikan skala saat
kepada personel yang mengoperasikan peralatan
relevan untuk masalah yang uji
berkelanjutan  Mengkonfirmasikan
 Penggunaan peralatan masalah-masalah tertentu
pengaman yang benar dan yang berhubungan dengan
mengikuti prosedur lighting kepada personel
keamanan saat membetulkan yang relevan uantuk segera
kesalahan ditindak lanjuti
 Stand by untuk  Menggunakan peralatan
melaksanakan tugas pengaman sesuai dengan
sebelum pengambilan prosedur dalam

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 79 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

gambar lain yang mungkin membetulkan peralatan


diperlukan lighting
 Menyiapkan diri selalu untuk
lighting dalam pengambilan
gambar berikutnya

5. Turut serta pada  Pelatihan aspek teknis  Pelatihan teknis peralatan  Melatih diri dalam aspek  Ujian tulis 1 1(2) -  Alat tulis
pelatihan teknis produksi sebagai koordinasi lighting teknis kepada kru yang  Peralatan
dengan pekerja dan orang- relevan lighting ynag
orang yang relevan  Melaksanakan perubahan relevan
 Pelaksanaan perubahan pada pemasangan lighting  Buku
pada pemasangan lighting sesuai dengan prosedur penunjang
sesuai persyaratan tampilan  Mengimplementasikan  Internet
dan latihan diubah bila perlu perubahan dan  Industri
 Implementasi perubahan dan memodifikasi lembar terkait
modifikasi lembar petunjuk petunjuk sesuai dengan
(cue sheet) menurut prosedur
persyaratan pemfilman akhir  Memperbarui sistem yang
 Pembaharuan sistem yang telah diprogram secara
telah diprogram secara otomatis untuk
otomatis sebelumnya untuk merefleksikan persyaratan
merefleksikan persyaratan produksi dengan benar
pemfilman akhir  Memeriksa semua
 Pemeriksaan semua perubahan yang dibutuhkan
perubahan yang dibutuhkan untuk kinerja lighting yang
untuk kinerja lighting yang telah diidentifikasi dengan
telah diidentifikasi, teliti
diimplementasi dan  Mengimplementasikan dan
didokumentasikan sebelum mendokumentasikan
pemfilman yang sebenarnya peralatan lighting sebelum
produksi film yang
sebenarnya dengan benar

6. Mengoperasikan lighting  Diskusi dengan personel  Pengoperasian lighting  Mendiskusikan dengan kru  Ujian 1 1(2) 2(4)  Alat tulis
yang relevan selama yang lebih ahli tentang praktik  Peralatan
pengambilan gambar dan pengambilan gambar dan  Ujian tulis lighting yang
pengoperasion peralatan pengoperasian peralatan relevan
lighting sesuai dengan lighting sesuai dengan  Teknisi ahli

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 80 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

instruksi dan petunjuk yang instruksi dan petunjuk yang  Kamera


diterima diterima  Lensa
 Pemenuhan persyaratan  Memenuhi persyaratan kamera
teknis dan kreatif produksi teknis dan kreatif produksi  Buku
 Pengoperasian gerakan  Mengoperasikan gerakan penunjang
lighting dan perubahan lighting dan merubah sesuai  Internet
sesuai petunjuk menurut dengan petunjuk menurut  Industri
running/call sheet, arahan prosedur terkait
dari pesonel yang relevan  Memodifikasi petunjuk
dan persyaratan dari lighting untuk kejadian tak
produksi dan lingkungan terduga dengan tepat
 Modifikasi petunjuk lighting,  Memperbaiki peralatan
bila perlu, untuk kejadian- secara mandiri dengan teliti
kejadian tak terduga dan terlebih dahulu sebelum
informasi kepada personel dibawa pada teknisi ahli
relevan sebagaimana  Menginformasikan kepada
diperlukan personil yang relevan jika
 Reaksi atas setiap kerusakan terjadi kesalahan
peralatan dengan  Mengidentifikasi bayangan
memperbaiki kesalahan yang tidak diinginkan yang
secara aman, efisien dan terjadi pada setiap proses
informai kepada personel lighting maupun kamera
yang relevan dengan tepat
 Identifikasi dan penghapusan  Menghapus bayangan yang
bayangan yang tidak tidak diinginkan sesuai
diinginkan yang disebabkan dengan prosedur
oleh booms, kamera dan  Mengawasi perubahan
personel pencahayaan yang tidak
 Pengawasan dan identifikasi diinginkan dengan cermat
perubahan cahaya yang tidak  Menyiapkan alternatif
diinginkan dan mengambil tindakan mengantisipasi
tindakan segera untuk perubahan pencahayaan
memperbaiki, dan yang tidak diinginkan
pemberitahuan kepada dengan tepat
personel yang relevan  Menginformasikan pada
 Cahaya dipastikan jauh dari personil yang relevan jika
lensa kamera perubahan pencahayaan
yang tidak diinginkan tidak
dapat teratasi

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 81 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

 Menjauhkan cahaya dari


lensa kamera sesuai
dengan prosedur

7. Mengawasi lampu  Dokumentasi posisi lampu  Pengawasan lampu utama  Mencatat dan  Ujian tulis 1 1(2) -  Alat tulis
utama selama produksi utama dan menjaga selama proses produksi mendokumentasikan posisi  Lampu
posisinya selama produksi  Perawatan lampu utama lampu utama dengan teliti utama
 Pengoperasioan lampu selama proses produksi  Menjaga posisi dan  Aksesoris
utama selama produksi tanpa keseimbangan lampu utama lighting yang
membuat bercak warna atau dengan benar relevan
pembakaran aksesoris  Mengoperasikan lampu  Peralatan
lighting utama tanpa membuat lighting ynag
 Perlindungan lampu utama bercak warna atau relevan
dari kemungkinan kerusakan pembakaran aksesoris  Buku
dan menjaga tetap bersih lighting selama proses penunjang
dengan menggunakan lighting dengan cerrnat  Internet
peralatan dan bahan yang  Menggunakan peralatan  Industri
memungkinkan dan bahan yang relevan terkait
 Penggantian secara aman untuk menjaga lampu utama
lampu utama yang pecah tetap dalam keadaan bersih
menurut instruksi pabrik  Mengganti lampu utama
 Penyediaan cadangan yang pecah sesuai dengan
mekanisme untuk digunakan prosedur pabrik
bila diperlukan  Menyediakan cadangan
 Diagnosa perincian peralatan lighting uantuk
kesalahan dan pengaturan kebutuhan yang mendadak
perbaikan, pengujian, dan  Mendiagnosa perincian
pemberian label oleh teknisi kesalahan peralatan lighting
yang memenuhi kualifikasi dengan teliti
sesuai dengan persyaratan  Memberikan identifikasi
kesehatan dan keselamatan tentang kesalahan yang
kerja terjadi pada peralatan
lighting dengan teliti

8. Mengawasi kualitas  Koordinasi secara  Pengawasan kualitas teknis  Mengkoordinasikan  Ujian tulis 1 1(2) -  Peralatan
teknis selama produksi berkelanjutan dengan lighting selama proses peralatan lighting secara lighting yang
personel yang relevan produksi kontinyu pada personil yang relevan
selama produksi relevan  Lampu

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 82 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

 Keadaan lampu selama  Menjaga fungsi lampu tetap utama


pembuatan film dijaga dalam terjaga secara optimal untuk  Kamera
keadaan sama untuk tetap menjaga kualitas video
memastikan kualitas gambar gambar yang dihasilkan  Buku
dan lampu memenuhi  Memastikan kualitas penunjang
persyaratan efek gaya gambar sesuai dengan yang  Internet
 Kepastian bahwa kualitas diinginkan oleh lampu yang  Industri
gambar dan cahaya sesuai dihasilkan terkait
dengan suasana dan efek  Menjaga kontinuitas lighting
yang diperlukan selama produksi dengan
 Kontinuitas lighting dijaga tepat
selama produksi  Menyesuaikan efak lighting
 Penyesuaian efek lighting sesuai dengan batasan
supaya cocok dengan kemampuan kamera
batasan-batasan kamera dengan benar
atau batasan produksi lain  Memastikan kualitas
dan informasi personel yang pencahayaan sesuai
relevan dengan persyaratan editing
 Kualitas teknis dipastikan dan pasca produksi dengan
konsisten dengan tepat
persyaratan editing dan  Memastikan kecepatan
pasca produksi kamera dengan lighting
 Kecepatan kamera dipastikan secar tepat
dan frekuensi listrik  Menyesuaikan frekuensi
disinkronisasikan bila relevan listrik dengan lighting

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 83 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Malang


MATA PELAJARAN : Multimedia
KELAS/SEMESTER : -
STANDAR KOMPETENSI : Merakit dan Merawat Item-item Efek Khusus selama Produksi
KODE KOMPETENSI : MMP.SF.03.006.01
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Mengepak dan  Pengepakan, pembukaan  Mengepak artikel efek  Mengepak, membuka dan  Ujian 2 5(10) 1(4)  Artikel efek
membongkar artikel dan pengepakan ulang artikel khusus untuk transportasi mengepak ulang artikel efek praktik khusus
efek khusus untuk efek khusus untuk  Membongkar artikel efek khusus dengan benar  Ujian tulis  Buku
transportasi memastikan bahwa: Metode khusus untuk transportasi  Mengangkat artikel efek penunjang
pengangkatan dan khusus sesuai dengan  Internet
penanganan yang aman prosedur  Industri
digunakan, Pengepakan dan  Mengangkut artikel efek terkait
penanganan yang cocok khusus dengan
untuk menghindari kerusakan penanganan yang sesuai
pada artikel efek khusus, dengan prosedur
Pengepakan dan  Mengikuti pembongkaran
penanganan yang sesuai efek khusus untuk
dengan persyaratan khusus transportasi ke lokasi
untuk penanganan dan produksi
pengangkutan atas barang-
barang berbahaya
 Turut serta dalam
pembongkaran artikel efek
khusus untuk transportasi ke
lokasi produksi

2. Menggabungkan dan  Berhubungan dengan orang-  Penggabungan artikel efek  Melakukan pengamatan  Ujian 2 5(10) 1(4)  Artikel efek
membongkar efek orang yang relevan serta khusus di lokasi produksi terhadap personil yang praktik khusus
khusus pada lokasi interpretasi dan konfirmasi  Pembongkaran artikel efek kompeten dalam metode  Ujian tulis  Alat tulis
produksi persyaratan penggabungan khusus pada lokasi produksi dan teknik penggabungan  Peralatan
efek khusus, meliputi: efek khusus, perlengkapan yang
Metode dan teknik yang tepat dan peralatan yang relevan
yang digunakan untuk diperlukan, keselamatan  Teknisi ahli
penggabungan efek khusus, seluruh kru dan masyarakat  Buku
Perlengkapan dan peralatan  Mengikuti diskusi dengan penunjang
yang dibutuhkan, orang-orang yang tepat  Internet

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 84 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Penggabungan artikel efek melalui proses  Industri


khusus menggunakan penggabungan untuk terkait
peralatan, perlengkapan dan memastikan persyaratan
tehnik konstruksi yang dipilih, desain efek khusus
dan memastikan terpenuhi
keselamatan seluruh orang-  Menyimpan semua artikel
orang yang relevan dan efek khusus yang sudah
masyarakat umumnya jadi dan perlengkapan
 Partisipasi dalam diskusi selama fase penggabungan
berkelanjutan dengan orang- untuk menghindari
orang yang tepat melalui kehilangan atau kerusakan
proses penggabungan, untuk sesuai dengan prosedur
memastikan persyaratan  Menggabungkan dan
desain efek khusus terpenuhi membongkar artikel artikel
 Penyimpanan semua artikel efek khusus sesuai dengan
efek khusus yang sudah jadi prosedur
dan perlengkapan selama  Membongkar efek khusus
fase penggabungan untuk pada produksi akhir dengan
menghindari kehilangan atau aman
kerusakan  Mengepak dan mengangkut
 Penggabungan dan artikel efek khusus untuk
pembongkaran artikel efek transportasi sesuai dengan
khusus, dalam produksi prosedur
berkelanjutan, untuk
memenuhi persyaratan daftar
produksi
 Pembongkaran efek khusus
pada produksi akhir dan
dengan aman mengepak dan
mengangkut artikel efek
khusus untuk transportasi

3. Merawat penampilan  Secara terus menerus  Perawatan penampilan efek  Memastikan bahwa  Ujian tulis 2 2(4) 1(4)  Artikel efek
efek khusus untuk mengacu pada rangakaian khusus untuk rangkaian rangkaian efek khusus tetap  Ujian khusus
rangkaian dokumentasi melalui terjaga dengan praktik  Buku
produksi dan memastikan menempatkan efek khusus penunjang
bahwa rangkaian efek ditmpat yang aman dan  Internet
khusus terjaga melalui terlindungi, menjaga kondisi  Industri
produksi, meliputi: efek khusus sesuai dengan terkait

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 85 dari 86
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

 Penempatan efek khusus prosedur


 Kondisi efek khusus

Ditetapkan di : Malang
Mengetahui: Pada Tanggal : 14 Agustus 2006
Komite Sekolah Menetapkan : Kepala SMKN 4 Malang

Drs. SUPRIJADI Drs. H. SUPANDI, S.Pd, M.Si


Ketua NIP 130806248

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS - MULTIMEDIA


MULTIMEDIA Halaman 86 dari 86

You might also like