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criacao de personagens virtuais

criacao de personagens virtuais

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III ENCONTRO DE EXTENSÃO DA UFCG
CRIAÇÃO DE PERSONAGENS VIRTUAIS PARA CINEMA E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
PARA APLICAÇÃO EM PROJETOS PEDAGÓGICOS

Thiago Sobreira Dias Honorato1
Elinewton de Souza Farias2
Luiz Eduardo Cid Guimarães3
Rodrigo Motta4
Wagner Braga Batista5

O projeto de iniciação científica, artística e cultural objetiva a criação e a edição de personagens virtuais como recursos didático-pedagógicos. Os personagens serão projetados para o cinema e para histórias em quadrinhos. O projeto desenvolve personagens virtuais para favorecer o processo de ensino/ aprendizagem. Esse recurso tem sido empregado abusivamente por estratégias demarketing e pela publicidade para produzir empatia. Desse modo, potencialidades artísticas têm sido canalizadas para banalizar diferentes narrativas. As novas tecnologias da comunicação e da informação geraram ambientes hiperrealistas. A realidade virtual tem sido explorada de diferentes modos. Seja para gerar cenários fantásticos, seja para reproduzir desempenhos reais em técnicas de simulação. São inúmeras as formas de utilização desses ambientes e de personagens virtuais. Em jogos eletrônicos, resultando em efeitos bastante controversos, como também em processos educativos.Atividades de risco, a exemplo de cirurgias delicadas, e o aprendizado de operações dispendiosas, tais como o treinamento de pilotos de supersônicos. Na universidade, em atividades de ensino, pesquisa e extensão projetos de Desenho Industrial vêm empregando as novas tecnologias da informação e da comunicação. Utiliza-se de recursos técnicos para a formação educacional e para a prática profissional. Essas tecnologias têm propiciado a criação de acervos de imagens utilizados em processos pedagógicos e na divulgação do Desenho Industrial. A utilização da informática e de tecnologias digitais no desenvolvimento de projetos implicou na adoção de novos conceitos de produtos. A configuração material dos produtos está sendo precedida pela modelagem virtual realizada com programas de

Computer Aid Design. A articulação entre a esfera real e virtual tem sido objeto de reflexões em

várias áreas de produção intelectual e gera reflexos no campo artístico e cultural. No campo da educação, esses personagens cumprem função edificante, exercendo relevante papel pedagógico. Os personagens virtuais contribuem significativamente para a realização do trabalho pedagógico em instituições de ensino da rede pública. Nessa perspectiva, personagens virtuais estão sendo projetados, modelados e animados considerando as particularidades do contexto socioeconômico, dos meios de comunicação disponíveis e da faixa etária da população a que se destinam, crianças na faixa etária de 7 a 12 anos. No atual estágio estamos selecionando a escola que servirá como base para a aplicação do projeto. Alguns conceitos e croquis estão sendo elaborados para configurar os personagens que serão modelados. Os estudantes, voluntários e bolsista, desenvolvem conhecimentos técnico-pedagógicos e habilidades na formulação de roteiros, na representação gráfica e no uso de programas de informática. Por essa via, o projeto

1 Discente, Curso de Desenho Industrial, Centro de Ciências e Tecnologia - CCT/UFCG, Bolsista.
2 Discente, Curso de Desenho Industrial, Centro de Ciências e Tecnologia - CCT/UFCG, Voluntário.
3 Docente, Unidade Acadêmica de Desenho Industrial, CCT/UFCG, Orientador.
4 Discente, Curso de Desenho Industrial, Centro de Ciências e Tecnologia - CCT/UFCG, Voluntário.
5 Docente, Unidade Acadêmica de Desenho Industrial, CCT/UFCG, Coordenador.

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