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Sesion de Aprendizaje Clases de Animales

Sesion de Aprendizaje Clases de Animales

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SESION DE APRENDIZAJE
I.DATOS GENERALES
Institucion Educativa : Nº 15017 - Tambogrande – PIURA.Área: Ciencia y AmbienteGrado: Cuarto de PrimariaSección: UnicaDuración: 2 horas pedagógicas (90 minutos)Docente :Jenny Maricel Cabrera Gaona .Titulo de la Sesión: Las clases de animales.
II.CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADASIII.CAPACIDADES DE ÁREAIV.APRENDIZAJES ESPERADOSV.TEMA TRANSVERSAL
Educación ambiental y proyección a la comunidad.
VI.VALORES Y ACTITUDES. VALORPRIORIZADOACTITUDES
RespetoRespeta las normas de convivencia en el aulaResponsabilidadMuestra empeño al realizar las tareas y trabajos grupales.
Pensamiento AnalíticoManejo de conocimiento
* Conocen las diferentes clases de animales que existen en su localidad.* Seleccionan las clases de animales vertebrados e invertebrados. * Compara características de los animales.
 
VII.SECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIATIEMPORECURSOSTIC/ NO TIC
 Pasos:
1.
 Motivación
:
La docente ingresa al aula y saludacordialmente a los niños.
 Para despertar el interés de los niños, entonamos lacanción: “En el arca de Noe”
 Rescatamos los saberes previos medianteinterrogantes.
Se formará grupos de acuerdo a la cantidad de niñosasistentes.
 Luego el docente hará las siguientes preguntas:¿Qué animales conoces?,¿Qué animales crías en casa? ¿Dónde viven losanimales?, ¿Qué animales que conoces tienen huesos?¿Queanimales tienen huesos?¿Di el nombre de tu mascota preferida?¿Dequé se alimentan los animales?
2. Exploración
:
Se les invita a observar láminas digitales: gallina05, gato, vaca, , oveja.
Se les invita ingresar al paquete de actividades:animales invertebrados y solucionan actividades.
Se les invita ingresar al paquete de actividades:animales vertebrados y solucionan sus actividades.
Visitan el sitio web: /www.google.com.animalesdomesticos.
Se les invita ingresar al paquete de actividades:ecosistema animales. Y ecosistema de animales 1.
Se les invita ingresar a ver la foto Rondos.
 El docente presenta una mina digital de losanimales.
8minutos10minutos22minutos
La vozhumanaCanciónparaNiñosPresentador dediapositivasInternetCmap tools
 
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIATIEMPORECURSOSTIC/ NO TIC
3.
 Problematización
:
 Se les entrega la Ficha de lectura: “DE LOS ANIMALES QUE EXISTE EN SU COMUNIDAD DE LA COMUNIDAD.
4.
Construcción
:
A partir de la lectura realizada, losalumnos integrados en sus respectivos equipos de trabajo,establecen diferencias entre: Animales vertebrados e invertebrados y elaboran un Mapa conceptual ( Ejemplo: clasificación de losanimales.)
5.
Transferencia
:
Elaboran un cuadro siptico dondeanotan en forma ordenada: Los animales vertebrados einvertebrados que existen en su localidad..
 Evaluación:
Desarrollael paquete de actividades: Losanimales.
10minutos15minutos15minutos10minutos
Procesador de textosHojaimpresaCmap ToolsPapelógrafosClic 3,0Rompeb.

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