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Planificacion Curricular

Planificacion Curricular

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08/19/2013

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Introducción
 
Todo proceso sistematizado requiere de una planificación, en este caso laeducación como proceso social no está ajeno a dicha caracterización. El procesoeducativo requiere de una previsión, realización y control de los diversoscomponentes que intervienen en el proceso de implementación y desarrollo
curricular 
.
 
Entendiendo el currículo como la plasmación de vivencias de enseñanzaaprendizaje en los sujetos que intervienen en el proceso educativo, se hacenecesario caracterizar todos los procesos de planificación
curricular 
desde unaperspectiva global e integradaEl presente documento tiene por finalidad analizar e integrar en forma dialéctica,multilateral las bases conceptuales, teóricas y técnicas que sustentan el Diseño
curricular 
en la Educación Física, como una unidad que forma parte de laplanificación
curricular 
, teniendo en cuenta su particularidad dentro de un nuevoenfoque
curricular 
y pedagógico, sobre la base de un trabajo interdisciplinario,valorando su importancia en el trabajo docente.
 
Está orientado al logro de las siguientes capacidades del profesional de laeducación:
 
Analiza las bases teóricas de la planificación
curricular 
y los procesos deldiseño
curricular 
 
Conoce el proceso metodológico de elaboración de diseños curriculares decorto alcance, manifestando voluntad de innovación
 
Identifica y analiza los marcos conceptuales y curriculares de DCNEBR, ysu orientación en la elaboración de diseños Curriculares de la EducaciónFísica.
 
El documento está estructurado en cuatro partes: la primera parte, está orientadoa la planificación, sus características, tipos; la segunda a los procesos ycurriculares, la tercera a los elementos curriculares y la última parte a laprogramación y elaboración de diseños curriculares de corto plazo.
 
 
Se brindan algunas pautas metodológicas sobre el proceso de elaboración dediseños curriculares de corto plazo del área de educación física, teniendo encuenta los procesos curriculares y los componentes que la conforman, de acuerdola Estructura
Curricular 
Nacional, desde un punto de vista innovador eintegrador.
 
El Autor.
 
Dedicatoria
 
EL PRESENTE TRABAJO VA DEDICADO ATODAS AQUELLAS PERSONAS QUE DE UNAU OTRA MANERA SE DEDICAN A SUDESARROLLO PROFESIONAL, PERSONAL YA LA INVESTIGACIÓN EN BIEN DELDESARROLLO SOCIAL
 
Indice
 
 
 Pág.INTRODUCCION 4I LA PLANIFICACIÓN CURICULAR 7CONCEPTO. CURRICULO. TIPOS. FUENTES.PLANIFICACIÓNCARACTERISTICASNIVELESII. LOS PROCESOS CURRICULARES 14CONCEPTOCOMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEPROCESOS CURRICULARESALGUNAS CLASIFICACIONESCARACTERIZACION DE LOS PROCESOS
Formulación de Planteamientos básicos
 
Diagnóstico
Implementación
 
Programación
Ejecución
 
Evaluación
Verificación de logros o metas
 
Retroalimentación
 

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