Projekti „Aktiivne ja turvaline koolipäev“

seminar 16.12.09
Rühmatöös arutatud teemad
1. Vahetundide sisustamine (kooliastmeti) 6. Erivajadustega laste vaba aja probleemide
lahendamine
2. Viisaka käitumise ja suhtlemisoskuse
kujundamine 7. Kooli väärtuste avaldumine igapäevaelus

3. Koolitee ja kooliõue turvalisemaks muutmine 8. Tervisliku eluviisi edendamine

4. Kooli ruumide tsoneerimine 9. Millist kasu võiks koolidele tuua ülikooli

uurimisrühm?
5. Tundidejärgse aja sisustamine

1. Vahetundide sisustamine (kooliastmeti)

1.1.Vahetundide sisustamine 1.-3. klassi õpilastele

Mida kõike võiks teha? Kes? Kellega koos? Kui tihti?

Koolitada välja mängujuhte Vöiksematega Õpetaja juhendaja rollis

mängivad vanema
astme õpilased

Liikumismängud, sh Kord päevas

rahvamängud

Lauamängud

Tsoonideks jagamine Korrapidajaõpetaja

annab mänge välja ja
Mängud koridoris, klassiruumis,

1
 Projekti „Aktiivne ja turvaline koolipäev“
seminar 16.12.09
õues korjab kokku

Mängude kastid, mida klassid

saavad laenutada

Küsitlus – milliseid mänge võiks

mängida

Konkurss parima mängu

mängimiseks

1.2. Vahetundide sisustamine 4.-6. klassi õpilastele

Mida kõike võiks teha? Kes? Kui tihti?

Male ja kabelaud, Lauamängude

väljamõtlemisse ja
Lauamängude mängimise koht, mida haldaks valmistamisse kaasata
raamatukogu lapsed vahetunnid ära jaotatud , kes millal
Lauamängud saab mängida

Koridorides pingpongilauad Reketid klassidele,

Jalgpall, korvpall, rahvastepall Õpilasesindus, aktiivsemad

suuremad õpilased
Pallide jms laenutus õues mängimiseks organiseerivad

2
 Projekti „Aktiivne ja turvaline koolipäev“
seminar 16.12.09
Põrandale ja õue keksuruudud – keksuvõistlused

Organiseeritud aeroobika või muu tantsuline tegevus

saalis

Batuut väljaelamiseks

Aktiivsed ja mitteaktiivsed vahetunnid veerandites ära

jagada

Kooliraadio – intervjuud, naljasaated jms

Vaikuse tuba – käeline tegevus, ristsõnad, Teatud ajal erinevat stiili muusika
värvimisraamatud

Muusikatuba

1.2. Vahetundide sisustamine 7.-9. klassi õpilastele

Mida kõike võiks teha? Kes? Kui tihti?

Konkurss „Võida õpetajat“ Õpetajad ja õpilased Korraldada traditsiooniline nädal, või

üks vahetund päeva jooksul

Lauamängude nurk Õpilased Pidevalt

(Lauamängude arv ja valik peab täienema)

Suurte ja väikeste laste koostöös ürituste Õpilased Kord veerandis

organiseerimine

Esmaabi vahetund/ Läbi viia esmaabi nädal Õpilased ja õpetajad

3
 Projekti „Aktiivne ja turvaline koolipäev“
seminar 16.12.09
Videosein, kus jooksevad multikad ja dok filmid infojuht Videopäev

Sportlikud tegevused, liikumismängud õues Vanemad õpilased Hea ilmaga

noorematele
Vanaaegsed mängud õues jm mängud, mis ei nõua
vahendeid

Karaoke Õpilased

Õpilased organiseerivad ühe vahetunni teiste jaoks Õpilased Kord nädalas

2. Viisaka käitumise ja suhtlemisoskuse kujundamine

Ideed Kes võiks seda teha? Kellega koos? Kui tihti?

1. 1. Suhtlemisoskuse tunnid algklassides 7. Klassijuhatajad, 8. Õpilased omavahel 11. Pidev, igapäevane

vanemad, vanemad
2. 2. Elementaarne etiketiõpetus – söömine, õpilased, 9. õpilased – vanemad
riietumine, vanemate austamine tugiõpilased, esinejad
10. õpilaed-õpetajad-
3. 3. Klassijuhatajatunnid väljaspoolt kooli - spetsialistid
oma ala spetsialistid
4. 4. Tugiõpilasliikumine TORE

5. 5. Vanemate klasside õpilaste teadlikkuse

tõstmine, et nad on väiksematele eeskujuks

6.

4
 Projekti „Aktiivne ja turvaline koolipäev“
seminar 16.12.09

3. Koolitee ja kooliõue turvalisemaks muutmine

Kooliõu:

1. Õueala konkreetselt piiritleda.

2. Territooriumil videovalve

3. Korrapidajaõpetaja jälgib, et keegi ei saaks viga

4. Mänguväljak 1. kooliastmele

5. Puhkeala vanemale kooliastmele

Vahendid aktiivseks, tervislikuks ja turvaliseks tegevuseks

Kooliesine autovabaks

Koolitee:

1. Koostöö KOV-ga

2. Keskkonnahoidlikkus – aktiivse liikumise propageerimine

3. Liikluskasvatus lastele ja vanematele

4. Kooli ruumide tsoneerimine

Milliseid erineva otstarbega Kuidas neist Kuidas tagatakse Milliseid esemeid oleks
5
 Projekti „Aktiivne ja turvaline koolipäev“
seminar 16.12.09
tsoone oleks tarvis? teavitatakse? otstarbekohane neis tarvis?
kasutamine?

Vaikuse tsoon: Koolimaja majaplaan, kooli Tsoonides kas Sobiv mööbel (lauad,
kodilehekülg, sildid, korrapidajaõpetajad või toolid, nurgadiivanid)
Ristsõnad, lauamängud, klassijuhatajad, aineõpetajad.
lugemisnurk, käsitöö, joonistamine

Muusikatsoon: Mängud kujundada Ringijuhid, Erinevad lauamängud –

põrandamaterjalidega pikapäevakasvatajad , kabe, male, alias,
Erinevad muusikastiilid ja karaoke sotsiaalpedagoog jt noolemäng

Askeldamistsoon: põrandad võimalik Tsoonide jagamisel tuleks Toataimed

kujundada viitadega arvestada vajalike/sobivate
meisterdamine, hasartsed (renoveerimise korral) , ruumide ning vahendite Vaibad, võimlemismatid
lauamängud kujunduses kasutada paiknemisega Spordivahendid – pehmed
erinevaid värve pallid, hüpitsad

Liikumistsoon: Võimalik rakendada ka Joonistamistarbed – paber,

aktiivseid õpilasesinduse pliiatsid
Liikumismängud aktiivse liikmeid
tegevusega (keks), täpsusmängud
(noolemäng)

Sport ruumides: lauatennis,

koroona, sulgpall, footbag

Sport õues – nn õue jõusaal, nagu

Stroomi rannas

5. Tundidejärgse aja sisustamine

6
 Projekti „Aktiivne ja turvaline koolipäev“
seminar 16.12.09
Mida kõike võiks teha? Kes? Kellega koos? Milliseid ümberkorraldusi on
vaja teha?

Rohkem huvialaringe Õpetajad Piirkonna koolid Võiks kujuneda sarnase profiiliga

partneritega koostöö Turu linnas

Ringides osalevatele õpilastele Õpetaja üldtööaja raames oleks

tegevusväljundi leidmine – mitte paar korda nädalas 1-1,5 tundi
ainult kunst, muusika, tants tegevusi

Õues liikumismängud Vanemate klasside Koostatakse õpetajate graafik,

õpilased kes neid tegevusi läbi viivad või
organiseerivad

Mängutoad, kus saab erinevaid Koolis on vaja leida vajalikud

mänge mängida ruumid Mängude raamart
vahetunniks

Üritused, ühistegevused Vanavanemate liit, Asumisisesed Mingil nädalapäeval on

lastevanemad, ühisüritused, kooliastmeti näiteks kõigil 5.-7.
praktikandid muuseumid, teatrid jne tund loovtegevus

Ärgitada õpilasi oma ideid välja

pakkuma, tunnustada neid, kes
midagi huvitavat teevad

klassiõhtud

Pikapäevarühm 5.-9. klassile

Klassidevaheline koostöö koolis ja Eri ühiskondlike

7
 Projekti „Aktiivne ja turvaline koolipäev“
seminar 16.12.09
koolide vahel, koostöö organisatsioonide ja
huvikoolidega riigiasutuste koostöö:
politsei, päästeamet,
prügihunt jt

6. Erivajadustega laste vaba aja probleemide lahendamine

Milliseid probleeme saaks projekti abil lahendada? Kes?

Erinevate mänguliste vahendite muretsemine Tuutorid, vanemad õpilased (vabatahtlikud), kes saavad
koolitust projekti vahendusel

Mängunurkade sisustamine Erinevate kõrgkoolide tudengid

Spetsiifiliste mängude muretsemine

Tutvuda soome mängudega

Huvialaringidele vahendite muretsemine

Tolerantsuse kasvatamine

Mõtete jagamine

Õppematerjalide hankimine

7. Kooli väärtuste avaldumine igapäevaelus

8
 Projekti „Aktiivne ja turvaline koolipäev“
seminar 16.12.09
Milliseid tegevusi tuleks teha? Kes? Kuidas? Millal?

Kogu õppetöö aluseks on väärtus Eesmärk – väärtuste õpetamine Igapäevaselt ja süsteemselt

koolis

Õpetajalt õpetajale

Õpetajalt õpilasele

Õpilaselt õpilasele

Näiteid väärtustest:

Õpilaskond, õpetajaskond, kooli keskkond, õpilase areng koolis ja väljaspool, turvaline kool, inimene, kes
elus toime tuleb, intelligentne organisatsioon, traditsioonid

8. Tervisliku eluviisi edendamine

Mida võiks teha? Kellele? Kes teeb? Kui tihti?

Algklassidele vahetundides aktiivsed Algklasside õpilased Gümnaasiumiõpilased Kaks vahetundi päevas

liikumismängud

Vahetunnid õues, organiseeritud Õpetajad, Sügisel ja kevadel

tegevused gümnaasiumiõpilased

Piltide või mulaažide baasil tervislike Algklassidele Õpetajad, Kord poolaastas

ja ebatervislike toitude, gümnaasiumiõpilased
käitumisviiside, riietuse jne valiku
9
 Projekti „Aktiivne ja turvaline koolipäev“
seminar 16.12.09
mäng. Õpilased pähjendavad oma
valikuid, võistlusmäng.

Sulgpall, lauatennis, kurikamäng Gümnaasiumiõpilas Õpetajad Kaks vahetundi koolipäeva

ed jooksul

Salatite meisterdamise võistlus, Õpilased, kaasates Kord veerandis

tulemuseks retseptiraamat lapsevanemaid ja õpetajaid

Väitlus teemal „Suitsetamise poolt ja 5.-12. kl Õpetajad, Kord aastas

vastu“ gümnaasiumiõpilased

Stressimaandamise viisid – kõigile

puhketoad mattide ja patjadega,
aeroobika, muusikateraapia
(rahustav tümps) jne

Terviseteemaline aktiivõppe päev: 1.-12. kl Üks päev veerandi lõpus

spordivõistlused, loengud - erinevad
tegevused vahelduvad

9. Millist kasu võiks koolidele tuua ülikooli uurimisrühm?

• Küsitlus, õpilaste uuring

• Tagasiside uuringust koolidele

• vajaduste ja võimaluste kokkusaamine – kool teab, millised on vajadused, kuid millised on võimalused
vajaduste rahuldamiseks?

• Olukorra kaardistamine, ettepanekud, mida võiks teha probleemide lahendamiseks

10
 Projekti „Aktiivne ja turvaline koolipäev“
seminar 16.12.09
• Koolitus koolidele, kuidas midagi küsida, et saada adekvaatsed tulemused

• Uurida, milline on projekti mõju pikas ajas

• Kooli väärtuste avaldumine igapäevaelus – milliseid tegevusi tuleks teha - kes? kuidas? millal?

11