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• Manejo de información.
- Analiza, Selecciona y procesa información sobre Revolución Rusa, sus causas,
Etapas.
• Comprensión Espacio – Temporal.
- Analiza e interpreta cambios que se dieron durante la Revolución Rusa.
DESARROLLO:
Las alumnas leen y analizan información, dialogando con sus
compañeras sobre las causas que originaron la Revolución Rusa que - Palabra de
encuentran en separata. alumnas
A continuación subrayan y seleccionan información luego por equipo - Separata
60´ elaboran un cuadro de resumen. - Resumen
A partir de la actividad propuesta por la docente anotan para alcanzar - Palabra de
informe en plenaria las relatoras exponen sobre el tema dando a conocer la docente
sus resultados.
CULMINACION:
Las alumnas responden a Interrogantes reafirmando el tema junto con la - Palabra de
20´ docente anotan en su cuaderno la información mas relevante, realizan una alumna
lectura significativa sobre el tema. Finalmente se comprometen y - Texto
trabajan en casa. Actividad propuesta en el texto. escolar
o Texto Escolar del alumno, Ciencias Sociales para Secundaria – 4º. lima – Perú:
Grupo Editorial Santillana.
- Para el profesor: