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Adolescência e identidade texto para 7ª e 8ª

Adolescência e identidade texto para 7ª e 8ª

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Published by: Colégio Comunitário Cenecista on Jan 07, 2010
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09/18/2013

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Atividade de Leitura, Interpretação e GramáticaProfessora: Mara AdrianaNome_____________________________________Ano: 9º
Ano
Adolescência e identidadeRoseli SaiãoCompetência de área 5 - Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionandotextos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordocom as condições de produção e recepção.H15 - Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos docontexto histórico, social e político.Competência de área 7 - Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suasmanifestações específicas.H22 - Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.H23 - Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo,
"Ser adolescente não é fácil e meus pais não percebem isso", disse-me uma garota de 15 anos, chorando. Concordocom ela, por vários motivos. De largada, eles foram considerados "aborrecentes", uma expressão que deve ser riscada do vocabulário, já que sugere que os jovens aborrecem os adultos com suas crises, mudanças de humor,rebeldias etc. Com sua presença, enfim. A quem considera os adolescentes desagradáveis, lembro que todo adulto jáencarnou um, fato que costuma ser convenientemente esquecido. E lembro, também, que é preciso entender quedeixar de ser criança significa, primeiramente, perder muita coisa.A ansiedade que os jovens sentem com as mudanças que ocorrem no corpo deles não é coisa pequena nesse mundoem que a aparência é tão valorizada, por exemplo. Mas hoje vou conversar sobre o processo de crise de
identidade
nessa fase.Os pais são o prolongamento da criança, já que tudo o que ela faz passa por eles. Perder esse apoio e referência tãofortes provoca
vulnerabilidade
e é trabalhoso porque significa construir e procurar sua própria identidade. Isso supõetestar capacidades, aprender a reconhecer limites e riscos, organizar sua relação com o grupo e reconhecer o quequer e o que pensa, entre outros processos.Passar por isso com a
fragilidade
que os adultos vivem nesse tempo só torna as coisas ainda mais difíceis. Essa é acrise de identidade, uma das passagens inevitáveis desse período. Para saber quem quer ser, o adolescente precisasaber quem são seus pais. Para chegar a um local desconhecido é preciso estar bem localizado, saber onde está e deonde veio, não é? O espírito da lei recentemente aprovada no Senado, que permite aos filhos adotados conhecer dados de seus pais biológicos, é esse. O problema é que esse conhecimento tem sido complicado porque muitos paisnão dão rumo aos filhos."Você escolhe, você é quem sabe, você decide" são expressões que os pais dizem com frequência a filhos pequenosacreditando que, com isso, lhes dão autonomia. Não. Desse modo, negam aos filhos o conhecimento de quem são ede onde estão e a própria condição de criança. "Sou praticamente um adulto", ouvi um garoto de nove anos dizer.Para tornar-se adulto, o adolescente precisa passar por sua crise dentro da família para conseguir se organizar foradela. Por isso, os pais precisam "segurar a onda", apoiá-lo e se fazer presentes não fisicamente sempre que o filhoprecisar.A família precisa ser continente para o filho em crise, mas muitos pais estão "caindo fora", como dizem os jovens. Ser incapaz para se relacionar com o filho adolescente parece uma epidemia e isso só agrega dificuldade à já difícil tarefadeles -como reclamou a garota citada-, que só colabora para o adiamento da
aquisição
de uma identidade.
 
Um adolescente não pode ser como uma criança, assim como um adulto não pode ser como um adolescente.Precisamos encontrar soluções para esse duplo problema.
Leia o texto silenciosamente. É um texto mais complexo e você precisa ler uma segunda vez. Agora podemoscomeçar a trabalhar. Agora, pegue o seu dicionário e procure o melhor sinônimo para as palavras em negrito. Não vale qualquesinônimo, tem que ser um que tenha sentido com a frase do texto.
identidade_________________________________________________________________vulnerabilidade_________  ____________________________________________________fragilidade__________________________________  ______________________________aquisição_________________________________________________________ 1- O texto aborda uma questão que é real na vida de qualquer ser humano. Especificamente, a questão abordada é:Assinale a alternativa correta.( ) A transição da fase de criança para a adolescência.( ) O relacionamento entre pais e filhos.( ) A crise de identidade , uma das passagens inevitáveis nesse período.( ) As crises de rebeldia e a mudança de humor.2- Que argumentos a autora utiliza para mostrar que”ser adolescente não é fácil.”? ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________ 3- Que conselho ela dá a quem considera os adolescentes desagradáveis? ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________ 4- A autora diz que “deixar de ser criança significa perder muita coisa”.O que você considera ter perdido ao passar para a adolescência? ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________ 5- Das coisas perdidas, de que você sente mais falta? ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________ 6- Leia o fragmento do texto abaixo e explique com suas palavras o que a autora quis dizer. 
Essa é a crise de identidade, uma das passagens inevitáveis desse período. Para saber quem quer ser,o adolescente precisa saber quem são seus pais. Para chegar a um local desconhecido é preciso estar bemlocalizado, saber onde está e de onde veio, não é? O espírito da lei recentemente aprovada no Senado, quepermite aos filhos adotados conhecer dados de seus pais biológicos, é esse. ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________ 
 
7- Dar liberdade, poder de escolha aos filhos pequenos é uma forma de dar-lhes autonomia? Explique utilizando osargumentos do texto. ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________ 8- Após ler esse texto o que você tem a falar sobre a importância dos pais na construção da identidade dos filhos? ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________ Pergunte aos seus pais qual é a opinião deles e escreva. ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________________________ 9- Ler bem e interpretar um texto é uma habilidade que você está adquirindo com muita propriedade e sucesso. Masnão é tudo, você precisa saber usar a gramática na sua fala e escrita.Vamos lá, reveja seus estudos e faça as questões propostas.10-
Assinale a opção em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relação ao uso culto da língua:
a) Ele entregou um texto para mim corrigir.b) Para mim, a leitura está fácil.c) Isto é para eu fazer agora.d) Não saia sem mim.e) Entre mim e ele há uma grande diferença.11-(
UF-MA) Identifique a oração em que a palavra certo é pronome indefinido
:a) Certo perdeste o juízo.b) Certo rapaz te procurou.c) Escolheste o rapaz certo.d) Marque o conceito certo.12
- ( UFU) Preencha os espaços com um dos verbos colocados nos parênteses .( concordância verbal)
 _______________________os filhos e o pai.
( chegou/ chegaram)
Fomos nós que ____________________na questão
. ( tocou/tocamos)
Mais de um torcedor_____________________________estupidamente.
( agrediu - se/ agrediram-se)
O fazendeiro com os peões________________________a cerca
.( levantou/ levantaram)

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Andreia Hoppe added this note
Adorei o texto... mas gostaria do gabarito Meu email Andreiahoppe@hotmail.com Obrigada!!
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