Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
PROIECT DIDACTIC INTEGRAT ,,CE 1NSEAMNA SA FIMPERSOANE?"
 Educ. J 
 ENICA
-M 
 IHAELA
I 
OANA
Grup §c. Industrial Stoina, jud. G
ORJ 
Tema de studiu: ,,Cine sunt/ suntem?"elul: II (5-7ani)Activitati de invatare:ALA: ,,Sfatul degetelor", de Jean Aicard
(memorizare);
,,La cabinetul mediculuide familie"
(activitate educativa).
ADE: ,,Gase§te cuvantul potrivit"
(joe didactic);
,,Tot ce e pelume", ,,Un copil politicos"
(cdntece).
ADP: ,,Din jumatati, intreg" (Baiatul s.i Fetita); Exercitii grafice pregatitoare pentru scriere.Scopul activitatii:• cunoasterea regulilor de comportare in gradinita, familie si societate exprimate prin manifestariafective fata de semeni;• stabilirea unor relatii de prietenie si cooperare intre copii s.i adulti.Obiective operational:ALA: • ..Sfatul degetelor", de Jean Aicard
(memorizare)
• sa-§i insu§easca corect versurile discursului liric, prin reproducerea acestora,• sa retina mesajul textului, raportandu-se la cuno§tintele deja dobandite,• sa-si imbogateasca vocabularul cu cuvinte noi, utilizandu-le in diferite contexte.• ,,La cabinetul medicului de familie" (activitate educativa)• sa cunoasca rolul s,i importanta cabinetului medical, prin motivarea exis-tentei acestuia insocietate;• sa explice cauzele care determina apelul de urgenta fata de medic sau asis-tentul medical,relatand intamplari din viata personala.ADE: • ..Gaseste cuvantul potrivit" (joe didactic)• sa inteleaga semnificatia cuvintelor, alcatuind enunturi noi;• sa-si insuseasca corect no^iuni ca: ,,sinonime"(cuvinte diferite ca forma dar care au acelasiinteles) si ,,antonime"(cuvinte diferite ca forma si inteles), prin alcatuirea de propozitii simple sidezvoltate;• sa se exprime corect din punct de vedere gramatical, prin folosirea singularului si pluraluluisubstantivelor.• ,.Tot ce e pe lume". versuri: G. Moraru; muzica: D.D. Stancu; ,,Un copil politicos", aranj. Gr.Teodosiu.• sa cante in colectiv, respectand ritmul si melodia impusa de text;• sa-si dezvolte gustul estetic, prin reproducerea si altor creatii muzicale pentru copii;• sa participe activ, raportand noutatea data de text la experienta proprie. ADP: • ,,Din jumatati,intreg"• sa reconstituie intregul din bucatele, rezolvand puzzle-ul (Baiatul si fetita);• sa numere din cate piese ale jocului de puzzle a realizat imaginea unui copil, cunoscand ordineaacestora intr-un ansamblu.
 
*
Exercitii grafice pregatitoare pentru scriere.• sa execute categorii de Unii §i puncte in scopul executarii sarcinii cerute,• sa-§i dezvolte atentia §i spiritul de observatie.
Metode §i procedee:
observatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, ,,Mana oarba"". exploziastelara, brainstormingul, ,,Sa dezlegam misterul".
Material didactic folosit:
 plan§e ce ilustreaza continutul poeziei ,,Sfatul degetelor". ri cantecului,,Un copil politicos", jetoane, imagini cu aspecte legate de compor-tamentul copiilor in familie,gradinita, societate; culegere de cantece pentr_ prescolari, culegere de poezii, proverbe, ghicitori.
Durata:
1 zi.DESFA$URAREA ACTIVITAJII
E
VENI
-
EVALUAREA iMENTULDIDACTIC
C
ONTINUTUL
 
ESENTIALIZAT
S
TRATEGII
 
DIDACTICE
(1NSTRUMENTESIINDICATORI)
EVOCAREA• corpuri cuFRONTAL, CONVERSATIA, EXPLTCATIA,,,spargereaviata,EXERCITIUL.ghetii"• corpuri faraVoi expune la panou cateva imagini ce re-,,Ce reprezintaviata.prezinta: o crizantema, pasare, umbrela, copiiimaginile?" jucandu-se
m
 pare, mobilier.Voi solicita copii sa ,,citeasca" imaginile,,,Alcatuiesteapoi sa alcatuiasca cate o propozitie cu fiecare.propozitii cu..."Din discutia cu prescolarit voi concluziona:• oamenii, plantele §i animalele sunt corpuri vii,Se urmareste pentru ca se nasc, traiesc, se dezvolta §i mor;corectitudineaVoi spune copiilor ca, pentru viata §iraspunsurilor activitatea sa, omu) are nevoie de unele corpuricopiilor.cu via(a (plante, animale, pasari) si de unelecorpuri care nu au viata (casa, mobilier,vestimentatie).,,Tot ce e peVoi reproduce impreuna cu copiii intreglume"cantecul.(cantec)REALIZAREA,,Din ce suntemVoi prezenta copiilor 3 omule^i din plastilina:SENSULUIiacuti?"unul gras, altul slab si al treilea mijlociu (de• alcatuireadiferite culori).corputuiVoi solicita 1-2 copii care sa enumere partileomenesc;principale ale corpului omenesc.• asemanarile §iVoi completa astfel: un om poate fi gras, slabdeosebirilesau cu greutatea normals.dintre oameni.Fiecare om are cap, trunchi, maini si picioare.Toate constituie un intreg. Nici o parte acorpului nostru nu poate exista separat decelelalte.,,Dinjumatati,PE GRUPE, ,,Sa dezlegam misterul!"
,,Formati
intreg" (baiatulVoi imparti copiii in 4 grupe, formate aleato-puzzle-ul!"§i fetija)
riu.
Voi distribui cate un plic pentru fiecare grupa,
 
apoi voi cere sa formeze imaginea completa acorpului unui baiat §i al unei fete.
---------------
Joe: ,,Ghici,FRONTAL, CONVERSATIAghicitoarea
 ,,Cinci pitici
mea?"
Cincivoinici...Cat ii vezi de mititei, Faci cu ei,Tot ce vrei,Scrii, joci mingea, Impletesti §ipalate construie§ti" 
(Degetele de la mana)Voi prezenta o plants cu imaginea mainii, iar degetele personificate (regi, prin|i).Voi face completari: cu ajutorul mainilor tinem o carte, o minge, un bat, o bobita, rasu-cim un s.urub etc.Mainile seamana cu frunzele unei plante.,,SfatulFRONTAL, FNDIVIDUAL,degetelor", deDEMONSTRATE, EXPLICATIA,Jean AicardEXERCIT1UL. 'Voi recita de 2 ori poezia, apoi voi explica• prezentareamesajul textului.continutului;• invatareaVoi relua discursul liric pe unitafi logice
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more