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Rehabilitacion en Discapacitados Xxxxxx

Rehabilitacion en Discapacitados Xxxxxx

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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICOARZOBISPO LOAYZA - TECNOLÓGICO DE LIMA
SILABO DEREHABILITACIÓN EN DISCAPACITADOS
I.INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Carrera Profesional:Fisioterapia y Rehabilitación1.2 Área Académica:Tecnología Avanzada1.3 Ciclo Académico:IV ciclo1.4 Semestre Lectivo:2009-II1.5 Carga Horaria Diaria:04 horas.1.6 Equipo Docente:
II.SUMILLA
La asignatura de Rehabilitación en Discapacitados es parte de la carrera profesionalque le permite al técnico de fisioterapia tener el conocimiento básico en dichamateria. El curso es fundamental y base para una formación integral y mejor desempeño del Técnico de Fisioterapia y Rehabilitación en el manejo de pacientescon y sin discapacidad, así como para el desarrollo de otras materias y su aplicación práctica en las diferentes etapas de su formación.III.
COMPETENCIA DE ASIGNATURA
 Identifica, Analiza y comprende con sensibilidad científica los conocimientos básicos sobre Rehabilitación, deficiencia, discapacidad y minusvalía. Diferencia losdiferentes tipos de deficiencia, discapacidad y minusvalía.
 
IV.CONTENIDO TEMÁTICO
I UNIDAD DE FORMACIÓN
Competencia:
Analiza, observa e identifica las diferencias entre DEFICIENCIA,DISCAPACIDAD Y MINUSVALIA
DiaFechaTemas
01Introducción, definición de Rehabilitación02Conceptos sobre discapacidad.03Tipos de discapacidad: Discapacidades Motoras.04Tipos de Deficiencias: Deficiencias Anatómicas. Práctica en móduloDISCAPACIDADES MOTORAS PARALISIS05Tipos de Deficiencia: Deficiencias Fisiológicas. Práctica en MóduloDISCAPACIDADES MOTORAS PARESIAS06Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensitivas. Práctica enMódulo: DISCAPACIDADES SENSITIVAS SUPERFICIALES YPROFUNDAS.07Rehabilitación de las discapacidades motoras y sensitivas08Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica enMódulo DISCAPACIDADES SENSORIALES VISUALES.09Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica enMódulo DISCAPACIDADES SENSORIALES AUDITIVAS10Identificación de la discapacidades Sensitivas ySensoriales.
EXAMEN PARCIAL I. RESOLUCIÓN DEEXAMEN
II UNIDAD DE FORMACIÓN
Competencia:
Analiza, observa e identifica las diferencias entre los diferentes Procesos deRehabilitación de pacientes con diferentes deficiencias, discapacidades y minusvalías.
DíaFechaTemas
11Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica enMódulo DISCAPACIDADES SENSORIALES PROPIOCEPTIVAS12Rehabilitación de las discapacidades sensoriales.13Tipos de Discapacidad: Discapacidades Psicoafectivas. Práctica enmódulo DISCAPACIDADES PSICOAFECTIVAS DEPRESIÓN14Tipos de Discapacidad: Discapacidades Psicoafectivas. Práctica enMódulo DISCAPACIDADES PSICOAFECTIVAS ANSIEDAD15Rehabilitación de las discapacidades psicoafectivas16Tipos de Discapacidad: Discapacidades cognitivas.17Tipos de Discapacidad: Discapacidades Cognitivas. Práctica enMódulo DISCAPACIDADES COGNITIVAS RETRAZO MENTAL
 
18Tipos de Discapacidad: Discapacidades Cognitivas. Práctica enMódulo DISCAPACIDADES COGNITIVAS RETRAZO MENTAL19Rehabilitación de las discapacidades cognitivas20
EXAMEN PARCIAL II. EXAMEN REZAGADOS YRESOLUCIÓN DEL EXAMEN. ENTREGA DE PROMEDIOSFINALESV.ESTRATEGIA METODOLÓGICA5.1. Método
Método científico, analítico y sintético.
Método participativo (dinámica de grupos).
Método Inductivo – Deductivo.
5.2. Estrategias
Técnicas: Clase magistral, uso de diapositivas, manuales,talleres grupales
Formas: Oral y Escrita
Modo
:
Personal y Grupal
VI.EVALUACIÓN6.1. Estrategia de EvaluaciónCRITERIOSINDICADORESINSTRUMENTOS
ConceptualDefine ly sus anexos su estructurahistológica y fisiologíaEvaluación escrita.ProcedimentalIdentifica las partes de Interviene, reconoce participaActitudinal
Demuestra puntualidad ensu asistencia.Valora su aprendizaje.Muestra responsabilidad enlas tareas que se le asignaRespeta a sus compañeras.
Observa, guarda valoreséticos, morales.

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