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G. NANCY GÚZMAN RUBIO

G. NANCY GÚZMAN RUBIO

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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓNBÁSICAP R O D U C T O SNOMBRE G. NANCY GUZMANRUBIOGRADO ESCOLAR 1º, Y ESCUELA “LIC. BENITO JUAREZ”
 
BLOQUE UNOPrimer producto de trabajo:Implicaciones de los acuerdos internacionales para la educación.
(Registrar por lo menos tres conclusiones generales)
Las conclusiones sobre las lecturas analizadas que nuestro equipo arroja demanera conjunta sobre los acuerdos internacionales sobre educación son:1.En la conferencia mundial sobre educación para todos (Jomtien, Tailandia1990) se establece universalizar el acceso a la educacn sica conequidad. Para lo cual en nuestro país se han implementado diversos apoyoscomo son: diferentes tipos de becas, apoyos a madres solteras en edadescolar (educación sica) el ITEA, el Programa Para Abatir el RezagoEducativo en Educación Inicial y Básica, programa de educación bilingüe(Indígena), la integración de alumnos con capacidades diferentes a EscuelasRegulares (Apoyo de USAER y CAM.) albergues escolares para comunidadesdispersas. Esto es para que todos los ciudadanos tengan acceso a una mejoreducación. Todas estas acciones se proponen reforzar estos programas y lasautoridades deben cuidar el logro de los objetivos trazados.2.Con la finalidad de mejorar las condiciones de aprendizaje (ConferenciaMundial Sobre Educación Para todos) se han implementado: el Programa deDesayunos Escolares (Nutrición), Cuidados Médicos (seguro escolar y cartillade salud) apoyo sico (seguridad Escolar) y afectivo (Escuela SiempreAbierta).3.Para cumplir con el compromiso de asumir la responsabilidad de lasautoridades nacionales, regionales y locales de Educación Básica (Tailandia1990) se establece la meta de cuidar el desarrollo profesional de los
 
docentes a través de la formación inicial y continua de los docentes (CNA) laformulacn de proyectos orientados hacia equipos de profesores quetrabajan en la misma escuela (trabajos colaborativos) y se puede mejorarincentivando a los docentes hacia el aprendizaje y utilizacn de lastecnologías de la informacn y la comunicación (TIC) con cursos decapacitación en educación a distancia.Segundo producto de trabajo:Coincidencias y diferencias sobre la Reforma en educación.
ExpertosCoincidencias sobre la Reforma eneducación.Diferencias sobre la Reformaen educación.
 JosefinaZoraidaVázquez.(Investigadora NacionalEmérita)Es muy necesario poner enpractica la ética profesional ysobre todo hacer conciencia delos cambios constantes quesufre la humanidad y que esnecesario implementar yapropiarse de mejores y nuevasherramientas, así como estaractualizado.Es importante lavocación pero s laresponsabilidad yrespeto por suprofesión. Juan CarlosPalafox.(ConsultorInternacional de laUNESCO)Con la reforma educativa sepretende dejar reformaspasadas, erradicar viejossistemas de enseñanza y poderestar a la par con las nuevasexigencias del mundo actual, nobasta reconocer, es precisohacerlo.No son los alumnos losque han de empatarsea los avancestecnológicos, sino losmaestros.FranciscoMirandaLópez.
(Coordinador dela Especialidaden Política yGestiónEducativa enFLACSO)
De acuerdo a los cambiostecnológicos, cienficos y depensamiento es necesaria laaplicación de reformasconstantes, tomando en cuentalos resultados de las puestas enmarcha.Una reforma no se basaen experiencias previassolamente, sino ennecesidades socialesde integración social ymundial.

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