Professional Documents
Culture Documents
DIFINISI
UMUM
Dalam linguistik semantik merupakan bidang atau disiplin yang mengkaji makna
dalam sesuatu bahasa
Dari segi etemologi (perkataan), berasal dari perkataan yunani ‘sema’ yang
bererti tanda atau lambang. Semantik digunakan untuk menyelidiki tanda-tanda
atau lambang dalam bahasa tersebut.
Bahasa terdiri daripada kumpulan ayat manakala ayat terbina daripada rentetan
kata untuk mengkaji makna dalam sesuatu bahasa. Unit-unit bahasa itu sendiri
perlu dikaji.
PENDAPAT
1. Harimurti Kridalaksima
Mendefinisikan semantik sebahagian struktur bahasa yang berkaitan dengan
makna.
2. Katz
Menyebut semantic sebagai kajian tentang makna linguistik yang membicarakan
tentang apakah yang ditonjolkan dalam ayat.
1
Segi tiga semeotik
B) konsep/ makna
------------------------------------
5. John lyon
Menjelaskan makna sebagai idea atau konsep yang boleh dipindahkan daripada
fikiran penutur kepada fikiran pendengar yang akan menghsilkan satu bahasa
atau satu bahasa yang lain.
6. Ullman
Makna adalah hasil hubungan yang rapat antara nama dengan maksud. Nama
adalah bentuk fonetik manakala maksud merujuk kepada maklumat bagi makna.
7. Abdullah Hassan
Melihat makna dalam banyak peerkataan dan perkataan-perkataan dalam
banyak makna.
2
KESIMPULAN
Semantik ialah bidang ilmu mengkaji makna. Oleh sebab, bidang ini berkaitan
dengan struktur bahasa maka kajian makna dilakukan terhadap unit-unit bahasa,
rentetan –rentetan bahasa dengan menggunakan sains linguistik untuk
memperoleh makna yang tepat dalam pertuturan atau penulisan.
3
TEORI KAJIAN SEMANTIK
Teori Imej
Masalah yang dihadapi ialah tidak tahu gambaran betul atau salah
Contoh : telefon
Antik
Moden
Bimbit
Teori Bchaviuvisme
Makna sesuatu perkataan/ ayat ditinjau berdasarkan ransangan dan gerak balas
(respond dan stimulus) R--------S
Anggapan bahawa bahasa itu wujud hasil daripada hasil daipada operasi
R--------S
4
Teori Analisis Kompenen
Contoh :
TERUNA
BELUM
MANUSIA LELAKI DEWASA BERKAHWIN
Menguraikan makna pada peringkat perkataan atau ayat kepada tiga bahagian :
A. Simantik
B. Sintaktik
C. Pragmatik
5
- Hubungan antara simbol atau perkataan dengan perlakuan yang
ditunjukkan sebagai reaksi kepada perkataan yang ditunjukkan.
STRUKTUR MAKNA
- Setiap perkataan dari segi makna atau maksud perkataan dapat dilihat dari segi
aspek iaitu makna leksikal dan makna konteks.
- Makna dari segi leksikal ialah makna yang dapat dihuraikan berdasarkan ciri-ciri
semantik sepeti diatas.
- Makna dari segi konteks pula dapat dibahagikan kepada :
a) Sinonim
b) Polisemi
c) Homonim
d) Hiponim
e) Homograf
f) Antonim
a) Sinonim
- Perkataan yang berbeza bunyi dan bentuk tetapi sama makna atau maksud.
Contoh :
6
b) Polisemi
- Satu perkataan yang mungkin mempunyai banyak makna dan salah satu makna
itu mungkin bersinonim dengan perkataan lain.
Contoh :
: masak
: sempurna
c) Homonim
- Ia perkataan yang dieja sama tetapi maksud yang berlainan,
Contoh :
- daki : kotoran
d) Hiponim
- Iaitu perkataan yang mempunyai lingkungan atau pemerikatan dalam struktur
makna
Conoth :
- Burung : murai
: merpati
: hantu
7
e) Antonim
- Iaitu perkataan yang mempunyai maksud bertentangan
Contoh :
- siang : malam
- cantik : hodoh
- pendek : tinggi
Perubahan Makna
- Secara simkonis (melalui masa), makna sesuatu perkataan tidak berubah tetapi
kerana peredaran masa atau dikronis makna sesuatu perkataan boleh berubah.
Contoh :
- mengikut Za’ba terdapat pelbagai jenis maksud yang berlaku pada makna
sesuatu perkataan iaitu perubahan meluas, perubahan makna menyempit dan
perubahan makna secara keseluruhan.
8
Perubahan Makna Secara Meluas
- Perubahan ini berlaku apabila sesuatu pekataan yang mempunyai suatu maksud
asalnya, mempunyai makna-makna yang lain akibat perubahan tersebut
Contoh :
- Iaitu merujuk kepada sesuatu perkataan yang pada mulanya mempunyai makna
yang luas atau banyak tetapi akhirnya terbatas.
Contoh :
9
- Mengikut Za’ba perubahan makna secara keseluruhan dari segi bahasa dapat di
lihat dari penggunaan peribahasa, simpulan bahasa, kayta kiasan, bidalan,
pepatah, perumpamaan, kata perbilangan, dan kata hikmat.
PERIBAHASA
- Peribahasa ialah susunan cakap yang pendek, yang telah melekat dimulut orang
ramai sejak zaman berzaman. Sebabnya sedemikian adalah kerana ungkapan-
ungkapan ini sedap di dengar serta dalam maknanya digunakan oleh orang
sebagai bandingan,teladan dan bahan pengajaran.
- Berikut dibincangkan beberapa daripada peribahasa melayu, iaitu :
a) Bidalan
b) Pepatah
c) Perbilangan
d) Perumpamaan
e) Kiasan
f) Kata hikmat
g) Simpulan bahasa
Bidalan
- Sejenis peribahasa yang maknanya selapis sahaja, iaitu apa yang dikatakan
itulah yang dimaksudkan. Yang istimewa ialah sifat ringkasnya, serta isi yang
bernas dan mengandungi pengajaran dan fikiran yang benar.
- Pada amnya, bentuk bidalan terdiri daripada 2 bahagian, iaitu yang menyatakan
maksud yang hendak disampaikan, diikuti dengan unsur pematah bagi maksud
tersebut.
Contoh :
10
: jika pandai mengunting, hendaklah pandai menjahitnya
Contoh :
Pepatah
- mengikut Za’ba, pepatah lebih kurang sama dengan bidalan iaitu peribahasa
yang lazimnya bererti selapis yang bernas sifatnya, digunakan sejak turun-
temurun oleh masyarakat melayu. Satu perbezaan antara pepatah dengan
bidalan ialah bidalan tetap mempunyai pengajaran dan fikiran yang benar, tetapi
ada juga pepatah yang tidak berisi pengajaran. Ungkapan pepatah itu berasal
daripada patah-patah perkataan pepatah memberatkan sifat ringkasnya dan
bijak susunan perkataannya.
Contoh :
11
Perbilangan
Contoh :
Contoh :
12
Perumpamaan
13
: biar putih tulang, jangan putih mata
Kiasan
Contoh :
Contoh :
: mandi kerbau
: tidur ayam
14
Simpulan Bahasa
- Simpulan bahasa ialah ungkapan yang terdiri daripada dua perkataan atau lebih
dan mempunyai makna yang berlainan daripada erti perkataan-perkataan yang
membentukkannya. Misalnya “ kaki ayam” dan “panjang tangan” yang bererti
“suka mencari”.
Contoh :
a) Gigir air
b) Kecil hati
c) Ringan kepala
d) Hati batu
Contoh :
a) audara anjing
b) Akal kancil
c) Ajak-ajak ayam
d) Pening lalat
15
Denotas dan konotas
- sesuatu perkataan itu telah berubah maknanya apabila digunakan dalam konteks
ayat yang berlainan. Oleh sebab itu, hubungan da kedudukan perkataan dalam
ayat akan menjadi sumber nama.
Contoh :
Contoh :
- Makna lembu dalam ayat 1 ialah makna demotasi, manakala makna dalam ayat
2 bukan lagi makna demotasi ialah makna yang bebas daripada sebarang
konteks atau pengaruh emosi dan biasa digunakan dalam tulisan ilmiah.
16
- Makna konotasi ialah makna tambahanyang dibawa oleh sesuatu perkataan.
Dalam tersirat dan bersifat positif dan negatif terpulang kepada tafsiran
pengguna perkataan tersebut.
17
KEUTUHAN WACANA
1. Wacana yang baik adalah merujuk kepada bentuk penulisan yng mempunyai
dua ciri :
Kesatuan
pertautan
2. kesatuan ialah unsur dalam wacana mempunyai hubungan idea dengan tajuk
atau judul.
3. Pertautan pula merujuk kepada hubungan antara unsure-unsur bahasa
seperti kata hubung, penanda wacana, kata rujukan, dan sebagainya yang
berfungsi sebagai penyambung bahagian-bahagian dalam wacana.
4. Sebuah wacana yang baik dikanali sebagai wacana yang utuh.
5. Keutuhan wacana merupakan aspek yang penting kerana akan memastikan
sama ada sesuatu kesatuan itu boleh dikatakan wacana atau hanya
sekumpulan ayat yang tidak teratur.
6. Keutuhan wacana dapat diteliti daripada ujudnya kaitan-kaitan aspek
semantik, fonologi, leksikal, tatabahasa, dan gramatis.
18
Hubungan dari segi aspek semantik:
jalinan makna di antara satu ayat dengan ayat lain atau perenggan dengan perenggan
lain
c. hubungan sebab dan tujuan: Hasan berpakaian kemas. Dia mahu memikat Aminah
d. hubungan syarat dan hasil: Kita mesti rajin berusaha. Kerajinan menjamin kejayaan.
e. hubungan latar dan kesimpulan: Lagu itu sunggu enak didengar. Sebenarnya M.
Nasir yang menciptanya
g. hubungan sampingan: Saya sudah membuat kerja rumah. Saya letih, jadi saya
hendak tidur.
h. hubungan memperkuat isi: Sungguh cantik gadis itu. Rambut ikal mayang, berlesung
pipit dan hidung mancung.
19
Hubungan dari aspek fonologi:
dilihat daripada segi hentian suara, nada suara, intonasi suara - dapat menimbulkan
hubungan semantik di antara bahagian wacana
intonasi peranan penting sebagai penanda dan pemisah frasa dan pembeza struktur
ayat, contohnya seperti ayat di bawah:
berdasarkan pemilihan dan penggunaan perkataan yang sesuai dengan makna yang
ingin disampaikan
b. sinonim : Ali seorang yang rajin. Kegigihannya belajar membolehkan dia melanjutkan
pelajaran ke universiti
c. Hiponim: Dia menanam pokok melur, cempaka, bunga raya dan bunga kertas di
halaman rumahnya. Jadi halaman rumahnya nampak indah dengan pokok-pokok bunga
tersebut.
d. Himonim: Bukit yang aku daki sebentar tadi sangat tinggi . Aku berasa letih kerana
mengeluarkan banyak peluh sehingga badanku dipenuhi dengan daki.
20
Hubungan dari segi tatabahasa.
a. kata hubung: menghubungkan di antara ayat dengan ayat atau perengan dengan
perenggan yang lain.
i. berfungsi sebagai penghuraian: seterusnya, selain itu, pada sudut yang lain,
sebaliknya dll
ii. berfugsi sebagai pengembangan idea: seperti, dan, tetapi, oleh itu, kerana, dengan
dll
b. kata rujukan : kata yang boleh menggantikan sesuatu, sama ada benda atau
manusia
i. kata ganti nama : saya, dia, mereka, kami, kita, itu, ini, siapa dll
contoh: Ali menendang bola dengan laju, manakala Hasan menendang dengan
perlahan.
21
Petikan 1
( LIHAT DI LAMPIRAN )
22
Analisis dari segi semantik berdasarkan petikan 1
(laras sains).
ASNALISIS BERDASARKAN PERKATAAN
1. Pisahkan
(Pisah – cerai)
Contoh ayat :
a)” apakah orang-orang kafir itu tidak mengetahui langit dan bumi itu kedua-
duanya dahulu adalah sesuatu yang padu, kemudian kami pisahkan diantara
kedua-duanya…………”
b) kasih seorang ibu kepada anaknya tidak dapat diceraikan dengan mudah.
2. Hidup
( hudup – mati )
Contoh ayat :
23
3. Air
Cohtoh ayat :
a) ”.......hal ini sidebabkan hanya air dapat menjadi medium bagi proses-
proses (yang berkaitandengan kehidupan) dan hanya dengan air
metabolisme dapat berlaku”.
1. Alam semesta
Contoh ayat :
Tidak sempurna penciptaan alam semesta ini sekiranya tiada sebarang hidupan dai
dalamnya.
Maksud rangkai kata dalam ayat ini ialah seluruh alam yang merangkumi langit dan bumi.
24
ANALISIS BERDASARKAN FRASA
1. Allah mencipta
Contoh ayat :
Contoh ayat :
Maksud frasa dalam ayat ini ialah kawasan yang sejuk atau kawasan yang sesuai.
25
ANALISIS BERDASARKAN AYAT
Makna ayat di atas ialah telah termaktub didalam al-Quran bahawa bermulanya
kehidupan ini dengan adanya air dan telah dibuktikan melalui analisis sains.
Maksud ayat di atas ialah protoplasma adalah bahagian terkecil yang paling penting di
dalam sel.
3. Memandangkan setiap kehidupan terbina daripada sel dan kehidupan sel pula
bergantung kepada protoplasma, manakala protoplasma memerlukan air untuk hidup
kerana 80 peratus daripada air.
Maksud ayat di atas ialah semua hidupan memerlukan 80 pratus daripada air di dalam
badan.
26
Analisis kautuhan wacana berdasarkan petikan 1
(laras sains)
KEUTUHAN WACANA DARI ASPEK SEMANTIK
1. Contoh ayat :
Ayat ini menjelaskan bahawa air hakikatnya adalah asas bagi segala kehidupan.
Berdasarkan ayat diatas air ialah sebab dan asas bagi segala kehidupan ialah tujuan
1. contoh ayat :
Dalam surah al-Anbiya ayat 30, Allah berfirman, ”apakah orang-orang kafir itu tidak
mengetahui langit dan bumi itu kedua-duanya dahulu adalah suatu yang
padu,kemudian kami pisahkan diantara kedua duanya. Dan daripada air kami jadikan
segaja sesuatu yang hidup.”
Kata rujukan adalah kata yang boleh menggantikan sesuatu, sama ada benda atau
manusia.
Maka kami dalam surah di dalam surah al-Anbiya ialah kata rujukan bagi Allah.
2. contoh ayat :
27
3. contoh ayat :
memandangkan setiap hidupan terbina daripada sel dan kehidupan sel pula
bergantung pada protoplasma, manakala protoplasma memerlukan air untuk hidup
kerana 80 peratus daripadanya adalah air, tidak mungkin wujud sebarang hidupan
tanpa air.
Fungsi manakala dalam ayat diatas sebagai peleburan dan penggantian iaitu satu
konsep apabila perkataan yang sama tidak diulang semula dalam ayat yang sama.
28
Teks 2
( LIHAT DI LAMPIRAN )
29
ANALISIS SEMANTIK BERDASARKAN PETIKAN LARAS UNDANG-
UNDANG
1. Analisis perkataan
a) besar (p3 ; b14)
Medan makna yang digunakan ialah sinonim. Beberapa perkataan
dalam sesuatu bahasa yang ditunjukkan makna yang sama atau
hampir sama.
Contohnya :
i. “…………..kesan negatifnya lebih besar kepada ……”
(besar boleh juga diganti dengan banyak)
Contohnya :
i.“Kelicinan dan kecekapan pentadbiran sesebuah institusi juga
akan terjejas ………..”
( kecekapan beerti kemampuan syarikat melakukan kerja 0
30
c) nyata (p6 ; b1)
Medan makna yang digunakan ialah polisem. Kesamaan bunyi dan
bentuk ejaan tetapi berbeza maknanya di dalam konteks yang
berlainan.
Contohnya :
i.Kesan yang paling nyata ialah kestabilan politik dan ekonomi
negara akan tergugat.
(membawa erti jelas)
2. Analisis rangkaikata
a) anak buah (p2 ; b5)
“.......pemimpin gagal menunjukkan contoh yang terbaik dan terlibat
dalam gejala ini,anak buah mereka......
(maknanya ialah pengikut)
3. Analisis frasa
a) Gejala rasuah (p4 ; b1)
“...Gejala rasuah juga boleh menyebabkan berlakunya pengaliran
wang ke negara-negara.......”
(maknanya ialah tanda-tanda terjadinya rasuah )
31
b) prestasi kerja (p5 ; b8)
“Amalan ini boleh merosakkan etika perkhidmatan,kecekapan, dan
prestasi kerja sesebuah organisasi.
(maknanya ialah hasil yang diperolehi selepas menyempurnakan
kerja)
4. Analisis ayat
a) Akta Pencegah Rasuah 1961 mendefinisikan rasuah sebagi perbuatan
menerima sebarang bentuk suapan sebagai dorongan,upah,atau galakan
kepada seseorang untuk melakukan sesuatu perbuatan.(p1,b1-b5)
(makna ayat di atas ialah menerangkan apa maksud rasuah dan memberi
tahu apa itu unsur-unsur rasuah.)
32
ANALISIS KEUTUHAN WACANA BERDASARKAN PETIKAN LARAS
UNDANG-UNDANG
Contoh :
33
Keutuhan wacana dari aspek leksikal
Sinonim
Sinonim adalah satu konsep yang menunjukkan bahawa terdapat
pelbagai kata atau leksikal yang mendokong makna yang sama atau hampir
sama. Sebagai contoh , kelicinan , kecekapan , kemampuan , dan kemahiran
boleh digunakan dalam pemberitahuan perjalan sesebuah syrikat atau dalam
melakukan kerja . Namun, penggunaan kata-kata ini bukanlah boleh dibuat
secara sebarangan tetapi penulis atau penutur perlulah melihat keadaan yang
mungkin berkaitan dengan budaya atau persekitaran, sebagai panduan untuk
menentukan leksikal yang tepat.
Contoh :
Kelicinan dan kecekapan pentadbiran sesebuah institusi juga akan terjejas
akibat rasuah(p5,b1)
Polisem
Polisem ialah bentuk leksikal yang mempunyai banyak makna. Ini
bermakna satu perkataan atau leksikal boleh digunakan dalam pelbagai
keadaan untuk membawa makna yang sama. Dalam sesebuah wacana
pemilihan leksikal seperti ini perlu diambil perhatian, supaya perkataan
tersebut dapat mendokong makna yang dikehendaki.
34
Perkataan anak dalam ayat ini bermaksud orang bawahan. Bertitik tolak
makna asas ini , maka wujudlah perkataan anak angkat, anak emas dan lain-
lain.
35
RUJUKAN
Kamus Dewan Edisi Baru, (1989) ,Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur.
Abdul Aziz Abdui Rahman dan Masuri Ahmad (2006). Teks Suplemen Stpm Bahasa Melayu 1.
Selangor Darul Ehsan.
Abdul Aziz Abdul Rahman & Masuri Ahmad, (2006). Teks Suplemen.Subang Jaya:
Pustaka Sarjana Sdn Bhd.
Goay Teck Chong, Choo Say Tee dan Zainuddin Ahmad, (2007). Longman Teks Pra-U
STPM. Petaling Jaya: Pearson Longman.
36
REFLEKSI
Sepanjang kami menjalankan tugasan ini, pelbagai cabaran dan halangan yang
telah kami tempuhi. Antara halangannya ialah selain tugasan ini,terdapat juga tugasan-
tugasan lain yang perlu kami siapkan dan perlu di hantar pada tarikh yang sama
dengan tugasan ini. Oleh demikian, kami telah bertungkus lumus dan berusaha untuk
menyiapkan tugasan ini. Untuk memudahkan kerja kami, kami telah membahagikan
tugas. Perkara pertama yang menjadi halangan ialah kami tidak memahami bagaimana
cara untuk mempersembahkan tugasan ini. Kami telah mencari teks yang berlainan
laras dan mula membacanya.
37
wacana dapat diteliti daripada ujudnya kaitan-kaitan aspek semantik, fonologi, leksikal,
tatabahasa, dan gramatis.
Sebagai kesimpulannya, melalui tugasan ini juga kami telah memahami apa
yang perlu dipelajari dalam aspek-aspek semantik iaitu berkaitan makna dalam ayat..
Kami berharap agar kami dapat memahami setiap makna yang telah kami analisis itu.
Kami akan menimba ilmu seberapa mungkin sebagai persediaan untuk mengajar suatu
hari nanti. Sekali lagi kami bersyukur kerana dapat menyiapkan tugasan ini. Sekian
terima kasih.
38
39