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Técnicas de investigación

Técnicas de investigación

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Resumen de técnicas
Resumen de técnicas

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Técnicas de la Investigación
 
Definición de Investigación Documental
La cantidad de informacn que se genera en todo elmundo es inmensa. Los pensadores y científicos sobresalientesla incluyen constantemente al acervo del conocimientomundial. El adquirir estos conocimientos se hace confrecuencia mediante la investigación documental realizada enfuentes secundarias.La investigacn documental es la presentación de unescrito formal que sigue una metodología reconocida. Estainvestigación documental se asigna en cumplimiento del plande estudios para un curso de preparatoria o de pre-grado enla universidad. Consiste primordialmente en la presentaciónselectiva de lo que expertos ya han dicho o escrito sobre untema determinado. Además, puede presentar la posible conexiónde ideas entre varios autores y las ideas del investigador.Su preparación requiere que éste reúna, interprete, evalúe yreporte datos e ideas en forma imparcial, honesta y clara.La investigación documental se caracteriza por el empleopredominante de registros gráficos y sonoros como fuentes deinformación. Generalmente se le identifica con el manejo demensajes registrados en la forma de manuscritos e impresos,por lo que se le asocia normalmente con la investigaciónarchivística y bibliográfica. El concepto de documento, sinembrago, es más amplio. Cubre, por ejemplo: micropelículas,microfichas, diapositivas, planos, discos, cintas ypelículas.
Tipos de Investigación Documental
Hay dos tipos de investigación documental: argumentativae informativa.
Argumentativa (exploratoria).
Este escrito trata deprobar que algo es correcto o incorrecto, deseable oindeseable y que requiere solución. Discute consecuencias ysoluciones alternas, y llega a una conclusión crítica despuésde evaluar los datos investigados. Una vez que el tema hasido seleccionado, el siguiente paso sico es generarpreguntas sobre el mismo que puedan guiar la recolección deinformación significativa al desarrollar la investigación.Existe tambn el requisito de que el investigador tomepartido o determine una postura personal sobre un asunto
 
controvertido, que tratará de apoyar, o probar, con suescrito.
Informativa (expositiva)
. Este escrito es sicamenteuna panorámica acerca de la información relevante de diversasfuentes confiables sobre un tema específico, sin tratar deaprobar u objetar alguna idea o postura. Toda la informaciónpresentada se basa en lo que se ha encontrado en las fuentes.La contribución del estudiante radica en analizar yseleccionar de esta información aquello que es relevante parasu investigación. Por último, el estudiante necesitaorganizar la información para cubrir todo el tema, sintetizarlas ideas y después presentarlas en un reporte final que, ala vez, sea fluido y esté claramente escrito.Otras formas usuales de investigación son las tesis, queson escritos s extensos basados sobre todo en fuentesprimarias y elaborados como requisito para obtener un títulouniversitario de grado o de posgrado.
Reunión de la información y evaluación de lasfuentes.
Estas sugerencias sirven como guía para el proceso dereunir y evaluar información. El investigador puede hacer losiguiente al iniciar la búsqueda:a)Consultar primero una obra general de referencia,como una enciclopedia impresa, en línea o en CD-ROM,para obtener una visión amplia del tema.b)Buscar en los catálogos para encontrar libros,material en multimedios y bancos de información enlínea sobre el tema. Pueden visitarse variasbibliotecas.c)Leer el índice, las Fuentes Citadas en la MLA o lasReferencias Bibliográficas en la APA y el glosariode los libros relacionados con el tema.
d)
Verificar que el autor, la casa editora y el tipo defuente son confiables, y que el propósito delmaterial es para informar y no para divertir. Los
journals
académicos contienen artículos que ya hansido evaluados y aceptados por expertos en suespecialidad.e)Comprobar la confiabilidad y precisión de lainformacn, comparando el contenido de variasfuentes y considerando factores como el prestigioacadémico de autores, casas editoras y editores de

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