Fail 03 - 2.

2 Kemahiran 09 - 32

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

9. Suku Kata KVK Carta.

1. Mengenal dan membunyikan suku KVK b bam bim bum bem bom bem
berdasarkan carta suku kata.. c can cin cun cen con cen
d das dis dus des dos des
2. Mengenal dan membunyikan perkataan KVK
berdasarkan kad perkataan.
3. Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau Kad suku kata satu-satu.
dengan suku kata yang sama.
4. Memilih kad suku berdasarkan gambar. tan bam lam
5. Menulis suku kata berdasarkan gambar.
Lembaran kerja.
Prosedur ini sama dengan kemahiran 4, suku kata MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.
KV. MIR: Kena fikirkan kedudukan 9 dengan 8.

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

10. Perkataan V + KVK Kad gambar.

1. Menyebut nama benda dalam gambar yang

ditunjukkan oleh guru.
2. Menyatu dan memadankan dua perkataan
berdasarkan gambar.
3. Membaca kad padanan.
4. Mengisi suku kata praakhir atau akhir yang
tertinggal berdasarkan gambar.
5. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
6. Membina, membaca dan menulis perkataan
daripada perkataan.
Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan warna yang
berbeza.)
Prosedur ini sama dengan aktiviti kemahiran 5 (perkataan KV +
KV), kemahiran 6 (perkataan dua suku kata V + KV), dan
kemahiran 7 (perkataan KV + KV + KV).

Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.

Ayat contoh:

1. Ayat bela itik.

2. Ayah bela ayam.
3. Ayah bela itik dan ayam.

(Ayat hendaklah mengandungi perkataan

5
 dalam kemahiran 5 – 10.)

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

11. Perkataan KV + KVK Kak suku kata.

Prosedur ini sama dengan aktiviti kemahiran 5 (perkataan KV + po kok

V), kemahiran 6 (perkataan dua suku kata V + KV), kemahiran 7
(perkataan KV + KV + KV) dan kemahiran 10 (perkataan V +
KVK).
Kad gambar.

Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan

warna yang berbeza.)

Kad ayat yang mengandungi perkataan

dalam kemahiran 5 – 11.

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

12. Perkataan KVK + KV Kad suku kata.

(Mengapakah ruangan ini kosong? Saya tidak pasti. kun ci

Mungkin pada masa itu saya berharap guru pelatih dapat
menggunakan kreativiti sendiri dengan berdasarkan
catatan dalam kemahiran 11. Aktiviti beberapa kemahiran
15 dan seterusnya juga merujuk kepada kemahiran 5.) Kad gambar.

Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan

warna yang berbeza.)

Kad ayat yang mengandungi perkataan

dalam kemahiran 5 – 12.

MIR: Perlu lembaran kerja yang seragam formatnya..

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

13. Perkataan KVK + KVK
(Mengapakah ruangan ini kosong? Saya tidak pasti.
Mungkin pada masa itu saya berharap guru pelatih dapat
menggunakan kreativiti sendiri dengan berdasarkan
catatan dalam kemahiran 11. Aktiviti beberapa kemahiran
15 dan seterusnya juga merujuk kepada kemahiran 5.)
Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Kad ayat yang mengandungi perkataan
dalam kemahiran 5 – 13.
MIR: Perlu lembaran kerja yang seragam formatnya..

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

14. Perkataan KV + KV + KVK Kad suku kata.

(Mengapakah ruangan ini kosong? Saya tidak pasti. Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
Mungkin pada masa itu saya berharap guru pelatih dapat warna yang berbeza.)
menggunakan kreativiti sendiri dengan berdasarkan
catatan dalam kemahiran 11. Aktiviti beberapa kemahiran Kad ayat yang mengandungi perkataan
15 dan seterusnya juga merujuk kepada kemahiran 5.)
dalam kemahiran 5 – 14.

6
 Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

15. Perkataan KVK + KV + KVK Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5
Kad suku kata.

Kad ayat yang mengandungi perkataan

dalam kemahiran 5 – 15.

Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

16. Perkataan KVKK Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5
Kad ayat yang mengandungi perkataan
dalam kemahiran 5 – 16.

Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

17. Suku kata KVKK Carta suku kata. (Bukan untuk latih tubi.)
MIR: Dialihkan ke ruangan kemahiran.
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5.
bang bing bong bung beng beng Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
cang cing cong cung ceng ceng warna yang berbeza.)
dang ding dong dung deng deng
Kad ayat yang mengandungi perkataan
dalam kemahiran 5 – 17.

Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

18. Perkataan KV + KVKK Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5.
Kad suku kata.

Kad gambar.

Kad ayat yang mengandungi perkataan

dalam kemahiran 5 – 18.

Lembaran kerja.

7

Kemahiran dan Aktiviti
19. Perkataan V + KVKK
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5.
Kemahiran dan Aktiviti
20. Perkataan KVK + KVKK
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5.
Kemahiran dan Aktiviti
21. Perkataan KVKK +KV
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.
Sumber
Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Kad suku kata.
Kad gambar.
Kad ayat yang mengandungi perkataan
dalam kemahiran 5 – 19.
Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.
Sumber
Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Kad suku kata.
Kad gambar.
Kad ayat yang mengandungi perkataan
dalam kemahiran 5 – 20.
Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.
Sumber
Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Kad ayat yang mengandungi perkataan
dalam kemahiran 5 – 21.
Kad suku kata.
Kad gambar.
Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.
8
 Kemahiran dan Aktiviti Sumber
22. Perkataan KVKK + KVK Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5.
Kad suku kata.

Kad gambar.

Kad ayat yang mengandungi perkataan

dalam kemahiran 5 – 22.

Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

23. Perkataan KVKK + KVKK Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5.
Kad suku kata.

Kad perkataan.

Kad gambar.

Kad ayat yang mengandungi perkataan

dalam kemahiran 5 – 23.

Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

24. Perkataan KV + KV + KVKK Kad gambar.

Prosedurnya sama seperti kemahiran 5. Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)

Kad ayat yang mengandungi perkataan

dalam kemahiran 5 – 24.

Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.

9
 Kemahiran dan Aktiviti
25. Perkataan KV + KVK + KVKK
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5.
Kemahiran dan Aktiviti
26. Perkataan KVK + KV + KVKK
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5.
Kemahiran dan Aktiviti
27. Perkataan KVKK + KV + KVK
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5.
Kemahiran dan Aktiviti
28. Perkataan KV + KVKK + KVK
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5.
Kemahiran dan Aktiviti
Sumber
Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Kad suku kata.
Kad ayat yang mengandungi perkataan
dalam kemahiran 5 – 25.
Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.
Sumber
Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Kad suku kata.
Kad ayat yang mengandungi perkataan
dalam kemahiran 5 – 26.
Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.
Sumber
Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Kad ayat yang mengandungi perkataan
dalam kemahiran 5 – 27.
Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.
Sumber
Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
warna yang berbeza.)
Kad suku kata.
Kad ayat yang mengandungi kemahiran 5 –
28.
Lembaran kerja.
MIR: Sediakan lembaran kerja contoh.
Sumber
10
 29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal Carta perkataan.
berganding.
Kad perkataan.
1. Mengeja dan membunyikan terus perkataan
yang telah disediakan. Kad gambar,
2. Membaca ayat yang mengandungi diftong/vokal
kad ayat yang mengandungi perkataan
berganding.
dalam kemahiran 5 – 29.
3. Latihan ejaan terancang.

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

30. Perkataan melibatkan huruf konsonan Kad suku kata.
bergabung (digraf).
Kad perkataan. (Suku kata ditulis dengan
Prosedurnya sama seperti kemahiran 5. warna yang berbeza.)

Kad ayat yang mengandungi perkataan dari

dalam kemahiran 5 – 30.

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

31. Membaca dan membina ayat mudah. Ayat bergambar (mengandungi semua
perkataan yang telah dipelajari.)
1. Membaca ayat berdasarkan gambar.
Kad perkataan.
2. Menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan
gambar.
Lembaran kerja.
3. Membina ayat berdasarkan gambar.

Kemahiran dan Aktiviti Sumber

32. Bacaan dan pemahaman Ayat bergambar (mengandungi semua
perkataan yang telah dipelajari.)
1. Membaca petikan mudah,
Kad perkataan.
2. Menyusun ayat supaya betul susunannya
berdasarkan gambar bersiri.
Lembaran kerja.
3. Membaca dan menjawab soalan pemahaman.

33?

RUMUSAN MIR
1. Aktiviti menulis perlu lebih jelas. Tegaskan penggunaan kertas bergarisan tertentu.
2. Sediakan panduan am untuk melaksanakan kemahiran ini.
3. Usia panduan ini sudah 10 tahun. Sebaik-baiknya cipta panduan baharu yang lebih mantap
pendekatan, kaedah, teknik dan tatacara pelaksanaannya. Paparan digital, elemen audio-video,
unsur permainan, dan teknik yang pelbagai perlu diambil kira dalam buku panduan baharu.
Panduan terbitan 2008/2009 wajar mengatasi beberapa buku popular di pasaran.

11
Lampiran
Perkataan KVK
pam cat pin tin kun jus
a i u o e pepet e taling
ban, roti pin sup bot Mengapakan beg
cap tin tut bom ruangan ini cek
cat zip tus bon kosong? Perlu hem
dam bil kun bob dibincangkan. jed
gam cik nun, di sana gol jek
gas cip nun, ikan hon jel
kap, ikan jus hos jem
lap jut jom jet
pam koc kek
kod kem
kot mek
lot mem
pos pek
ros pen
tol rel
sel
sen
set
teh

Fail ini ialah fail ketiga dan terakhir bagi bab 2.2 “Huraian Set Kemahiran Bahasa Melayu” seperti yang
terdapat dalam Buku Panduan Pelaksanaan Program Pendidikan Pemulihan Khas (Masalah Penguasaan 3M
(1999). Suntingan dan persembahan semula bahan ini diusahakan oleh Mohd Isa Abd Razak untuk tujuan
latihan di Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Keningau pada tahun 2007 dan 2008. Bahan ini dapat
dimanfaatkan oleh guru yang melaksanakan program celik huruf.

12