Professional Documents
Culture Documents
1
2 ii) Cara i) Berdisiplin dan mempunyai integriti diri i) Berbincang dengan rakan
mengukuhkan ii) Menunjukkan keyakinan dan tentang :
kekuatan diri keupayaan mengembangkan - kekuatan diri dan cara
keyakinan dan potensi diri menggunakan kekuatan
iii) Cara Membaiki untuk kejayaan masa
kelemahan diri hadapan.
- Kelemahan diri dan cara
mengatasi
3 1 SAYANGI DIRI 1b) i) Mengenalpasti tingkah laku yang boleh i) Mengumpul gambar-gambar
Pengurusan Diri menyumbang terhadap watak yang kumpulan makanan yang
- Kesihatan mulia seimbang.
i) Makanan ii) Mengurus diri dengan baik dan ii) Menyenaraikan jenis-jenis
Seimbang bertanggungjawab makanan
iii) Mempunyai keyakinan terhadap iii) Membuat buku skrep tentang
kebolehan diri makanan seimbang
2
4 1b) i) Mengenalpasti tingkah laku yang i) Menulis perkara yang digemari
Pengurusan Diri digemari dan tidak digemari tentang dan tidak digemari tentang diri
- Kesihatan diri serta berbincang bersama-sama serta berbincang bersama-sama
ii) Kebersihan Diri rakan. rakan.
ii) Mengurus diri dengan baik dan ii) Membuat simulasi / demonstrasi
bertanggungjawab tentang cara mengurus diri.
iii) Mengamalkan gaya hidup sihat
3
6 2 SAYANGI a) Mengenali i) Mengenalpasti latar belakang anggota i) Menyediakan carta tentang
KELUARGA Keluarga Sendiri keluarga asas salasilah keluarga asas
- Keluarga Asas ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap ii) Membuat catatan harian
ibu bapa dan anggota keluarga asas tentang kehidupan keluarga
iii) Menghormati dan menghargai ibu
bapa dan anggota keluarga asas
4
8 Unit 3 i) Mengenalpasti latar belakang anggota i) Menyediakan carta tentang
Mengenali Keluarga keluarga salasilah keluarga
Sendiri ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap ii) Mengadakan / membuat
- Keluarga ibu bapa dan anggota keluarga catatan atau temubual
Kembangan iii) Menghormati dan menghargai ibu
bapa dan anggota keluarga
5
10 Unit 3 i) Mengenalpasti latar belakang anggota i) Membincangkan epentingan
Mengenali Keluarga keluarga kesejahteraan keluarga.
Sendiri ii) Menunjukkan kasih sayang terhadap ii) Menghasilkan bahan kreatif
ibu bapa dan anggota keluarga seperti puisi / kad ucapan /
iii) Menghormati dan menghargai ibu album keluarga untuk
bapa dan anggota keluarga menyatakan perasaan kasih
sayang terhadap anggota
keluarga.
6
12 3 HIDUP 3.1 i) Menjelaskan kepentingan hidup i) Projek
BERSAMA Interaksi dengan bersama secara harmoni Kewarganegaraan
DI SEKOLAH Komuniti Sekolah ii) Berinteraksi secara sopan dengan
DAN kakitangan sekolah
MASYARAKAT iii) Menunjukkan semangat kekitaan
7
15 3 HIDUP 3.2 i) Mengenalpasti tingkah laku yang boleh i) Melakonkan cara
BERSAMA Interaksi dengan menyumbang terhadap pembangunan berinteraksi dengan
DI SEKOLAH Komuniti Sekolah watak yang mulia pelawat sekolah
DAN - Pelawat ii) Berinteraksi secara sopan dengan
MASYARAKAT pelawat
iii) Menghormati serta menghargai jasa
mereka
8
18 3.6 i) Menyenaraikan dan memahami
Interaksi dengan kepentingan peraturan sekolah
Komuniti Sekolah ii) Belajar hidup mematuhi peraturan
- Patuhi Peraturan sekolah
Sekolah iii) Menunjukkan perasaan bangga dan
cintakan sekolah
9
22 Resepi Makanan i) Menjelaskan asal-usul makanan i) Mendemonstrasi adab
Tradisional tradisional makan masyarakat Malaysia
ii) Menghasilkan koleksi asal-usul ii) Mengumpul pelbagai jenis
makanan tradisional makanan pelbagai untuk
iii) Berbangga dengan makanan dijadikan buku skrap
tradisional yang diwarisi iii) Berkongsi resepi makanan
tradisional pelbagai kaum
Contoh : Tosei
Nasi Ayam
Kuih Dadar
10
24 Kenali dan Apresiasi i) Menceritakan adab makan pelbagai i) Mengumpul gambar dan
Adab Sosial Warisan kaum di Malaysia membuat buku skrap
Budaya Malaysia ii) Mengamalkan adab semasa makan ii) Menyenaraikan adab-adab
- Adab makan iii) Menghormati adab makan pelbagai makan masyarakat
masyarakat kaum di Malaysia Malaysia
Malaysia
11
26 4 KENALI Kenali dan Apresiasi i) Menyenaraikan kata pengucapan i) Menyenaraikan dan
BUDAYA Adab Sosial Warisan yang sopan melafazkan kata-kata
MALAYSIA Budaya Malaysia ii) Mengamalkan kata pengucapan bertatasusila mengikut
Adab Berinteraksi yang sopan situasi yang sesuai
- Adab bertutur iii) Menunjukkan sikap sopan dalam ii) Melakonkan situasi
dengan sopan pertuturan perbualan telefon
- Adab bersama rakan
Perbualan
telefon
28 5 MALAYSIA 5a. i) Menamakan negeri dan ibu negeri ) Melabel nama negeri-
NEGARAKU Kenali Malaysia bagi negeri-negeri di Malaysia negeridi peta Malaysia
- Lokasi ii) Mencari maklumat tentang negeri- ii) Menamakan ibu negeri
- Negeri-negeri negeri di Malaysia bagi negeri-negeri di
yang iii) Berbangga dan cinta akan negara Malaysia
membentuk iii) Mengenalpasti
Malaysia kedudukan Malaysia
dalam peta Asia
Tenggara
12
MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN
29 5 MALAYSIA 5a. i) Menyatakan nama-nama pusat i) Menyediakan laporan
NEGARAKU Kenali Malaysia pentadbiran bagi negeri-negeri di mengenai pusat
- Pusat Malaysia pentadbiran secara
Pentadbiran ii) Melabelkan Pusat Pentadbiran berkumpulan
Kerajaan Persekutuan ii) Mencari maklumat
iii) Bersyukur dapat hidup dalam negara tentang pemimpin-
yang aman dan makmur pemimpin di Malaysia
iii) Membuat buku skrap
tentang pemimpin-
pemimpin Malaysia
13
5b. i) Mengenalpasti identiti negara i) Melafaz dan
31
Berbangga dengan ii) Menjalankan tenggung jawab sebagai menghayati Prinsip
Identiti Negara warganegara Rukun Negara
- Rukun Negara iii) Berbangga dengan identiti negara ii) Mencari maksud
Prinsip Rukun Negara
secara berkumpulan
iii) Lembaran Kerja
Contoh : -
Mengisi tempat
kosong
i. Kepercayaan
kepada __________
14
5b. i) Menjelaskan kepentingan identiti
33 i) Mewarnakan Jata
Berbangga dengan negara
Negara
Identiti Negara ii) Menunjukkan perasaan bangga dan
ii) Menerangkan maksud
- Jata Negara taat setia kepada Malaysia
lambang dan warna
- Bahasa iii) Menghargai dan bersyukur hidup
yang terdapat pada
Kebangsaan dalam negara yang aman dan makmur
Jata Negara
- Bunga
iii) Mengenali Bunga
Kebangsaan
Kebangsaan secara
dekat
iv) Membuat poster
tentang Bahasa
Kebangsaan
15
35 Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin diri i) Menulis karangan
Membina Budaya untuk mencapai kejayaan tentang kehidupan
Cemerlang untuk ii) Mengamalkan budaya cemerlang masa depan murid
Masa Depan untuk kemajuan diri ii) Merekacipta
a. Kemahiran iii) Menyedari kepentingan ketahanan diri kemudahan
Belajar dalam menghadapi cabaran pembelajaran untuk
masa depan
iii) Membuat sketsa
tentang tajuk-tajuk
berikut : -
- tingkah laku sosial yang sihat
- tabiat belajar yang baik
- budaya saing yang positif
16
6 SEDIA HADAPI
iv) Mengadakan pertandingan : -
CABARAN
- mewarna
- puisi
- nyanyian
17
38 Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin diri i) Merekacipta
Membina Budaya untuk mencapai kejayaan kemudahan
Cemerlang untuk ii) Mengamalkan budaya cemerlang pembelajaran untuk
Masa Depan untuk kemajuan diri masa depan
a. Kreativiti iii) Menyedari kepentingan ketahanan diri ii) Membuat sketsa
dalam menghadapi cabaran tentang tajuk-tajuk
berkaitan : -
- membuat
persembahan
berkaitan
kehidupan masa
depan
iii) Berfikir secara kreatif
18
Perkomputeran
19