Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
166Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Tehnici de Consiliere Scolara

Tehnici de Consiliere Scolara

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 3,776|Likes:
Published by crisy4

More info:

Published by: crisy4 on Jan 10, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/07/2015

pdf

text

original

 
CURS NR. 1CONSILIEREA ŞCOLARĂ ÎN CONTEXTUL PSIHOTERAPIEI 1. Premise ale apariţiei consilierii şcolare:
 în consilierea şcolară accentul este pus pe prevenţie;
identificarea timpurie a problemei;
conştientizarea problemei cotidiene;
criza de timp, ceea ce determină stresul;
calitatea vieţii.
2. Cum putem defini consilierea şcolară? 
Primul articol pe probleme de consiliere a fost scris de Harris (1987). S-a creat o concepţiegreşită asupra consilierii având două accepţiuni:1. Consilierea sinonimă cu acordarea asistenţei2. lipsă de înţelegere între consiliere şi abilităţile de consiliere.Este acel tip de terapie care are la bază o relaţie interumană, se bazează pe abilităţi decomunicare şi este centrată pe persoană şi pe problema şi utilizarea principiilor de relaţionarepentru autocunoaştere, acceptarea emoţională a clientului şi cunoaşterea resurselor personale.Consilierea vizează:- rezolvarea problemelor specifice- luarea deciziilor - coping în crize- conştientizarea sentimentelor sau a conflictelor interne- extinderea relaţiilor cu ceilalţi
3. Diferenţa Consiliere şcolară-Psihoterapie
 În acest context putem discuta de câteva note distincte ale consilierii şcolare.
Consilierea şcolarăPsihoterapie
- contează experienţa consilierului- se iau în discuţie mai mult cazurilepatologice-viziune eclectică- se alocă un timp mai lung pentrutratarea problemelor - se face o expertiză a problemei- se pune accentul şi pe tratament- se alocă un timp mai scurt- se scoate în evidenţă relaţia terapeut-pacient- se pune accent pe probleme curente şipe relaţia consilier-client- face o analiză mai profundă aproblemelor de care se ocupă- interesează mai puţin evaluărilepsihometrice- este de scurduraşi nu implicătratament- previne dezvoltarea unor tulburăriserioase
4. Tipologia consilierii şcolare
consiliere suportivă - oferirea de suport
consiliere informaţională - consilierea vocaţională
consiliere educaţională – accentul este pus pe asertivitate şi control
1
 
consiliere tip management - rezolvarea conflictelor 
consilierea de criză
consilierea posttraumatică
consilierea pastorală
5. Stiluri de consiliere şcolară
 A. O primă categorizare este următoarea:
cognitiv (thinking) (C)
comportamental (acting) (A)
subiectiv (emoţional) (F)Stilul de consiliere cognitiv este un stil de consiliere analitic şi raţional, punând accent pecosturi şi beneficii utilizând tehnici de tip cognitiv.Stilul comportamental este un stil directiv care tinde să ceară scenarii despre fapte, fiind untip de consiliere parental şi utilizând cu preponderenţă tehnici de tip comportamental.Stilul de consiliere subiectiv este empatic, suportiv. Este un tip matern de consiliere şi puneaccent pe emoţiile pacientului. Sunt tehnici de tip umanist.E important să luam în considerare tendinţa naturală, dar combinarea celor trei este maiimportantă. Următoarea etapă este de a dezvolta tendinţele naturale şi valorificarea acestora.
Terapeut Client
Prescripţiile consilierului depind de:- etapa consilierii - în prima etapă se foloseşte stilul subiectiv, în a două etapă stilul cognitivşi în a treia etapă stilul comportamental- cerinţele clientului - este important să se identifice elementele esenţiale şi lipsă.
B. A două categorizare este următoarea:
stilul activ–pasiv (hipnoza) care se utilizează în stop cardiac şi AVC
stilul ghidare cooperare (cognitiv comportamental, psihanaliza) care se utilizează îndepresie şi anxietate
Stilul activ-activ (consilierea) care se utilizează în special în probleme psihologice.
6. Cine poate beneficia de consiliere? 
Aproape toţi pacienţii pot beneficia de consiliere, dar numai un procent al problemelor răspunde la consiliere. Sunt acceptate persoane de toate vârstele şi toate categoriile sociale.Nu se pot rezolva însă probleme ca:
2
CAFFCA
 
tulburări de personalitate
tulburări mentale severe cu tendinţe psihoticeIrving şi Heath (1989) au descris cazurile în care intervin consilierii:a) criză – violenţe, copii abuzaţi, tentative de suicid, pierderea părinţilor, unui soţb) remediere - probleme de relaţionare, disfuncţii sexuale, scăderea stimei de sine, venituriscăzute sau şomaj, anxietate, depresie.c) dezvoltare - managementul stresului, creşterea asertivităţii, probleme de control la tineri,consiliere premaritală, probleme comportamentale asociate cu dieta şi fumat.
CURS NR. 2 CONSILIERUL ŞCOLAR - O NECESITATE?  Avantajele şi dezavantajele meseriei de consilier 
Avantaje:
3

Activity (166)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Gabor Ioana liked this
Claudia Lenghea liked this
Monica Turturean liked this
Anny Issa liked this
Ioana Pascu liked this
Anné Marie H liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->