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Gramática Del Inglés: Paso a Paso 1

Gramática Del Inglés: Paso a Paso 1

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Published by ElizabethWeal
La serie Gramática del inglés: Paso a paso es única porque fue especialmente diseñada para estudiantes hispanohablantes que no tienen conocimientos previos de gramática del inglés ni del español o que poseen conocimientos limitados. La versión en español del libro, Gramática del inglés: Paso a paso, es especialmente útil para hispanohablantes porque explica los conceptos de gramática en la lengua materna de los estudiantes. Para mas informacion visite: tenayapress.tenaya.com.
La serie Gramática del inglés: Paso a paso es única porque fue especialmente diseñada para estudiantes hispanohablantes que no tienen conocimientos previos de gramática del inglés ni del español o que poseen conocimientos limitados. La versión en español del libro, Gramática del inglés: Paso a paso, es especialmente útil para hispanohablantes porque explica los conceptos de gramática en la lengua materna de los estudiantes. Para mas informacion visite: tenayapress.tenaya.com.

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Tenaya PressPalo Alto, CA
Gramática del inglés:Paso a paso
Escrito por Elizabeth Weal
Traducido por Gabriela UrricarietIlustrado por Amy Zhang
1
 
iiGramáticadelinglés:Pasoapaso1
Para mis estudiantes
 ©2010 Elizabeth WealTodos los derechos reservados. Ninguna parte de esta obra puede ser reproducida, traducida o transmitidaen cualquier forma o por cualquier medio electrónico o mecánico, incluyendo fotocopiado o cualquier otrosistema de archivo y recuperación de información, sin el previo permiso por escrito del Editor.All rights reserved. No part of this work may be reproduced or translated in any form or by any means,electronic or mechanical, including photocopying, or by any information storage retrieval system, withoutpermission in writing from the publisher.Todas las consultas deben dirigirse aElizabeth WealTenaya Press3481 Janice Way Palo Alto, CA 94303650-494-3941ElizabethWeal@tenaya.comhttp://TenayaPress.Tenaya.comDiseño: Stuart SilbermanPortada: Beth ZondermanMaquetación: Renée Cook Acerca de la portadaLa portada es una fotografía de una mola. Las molas son parte de la vestimenta tradicional de la tribucentroamericana Cuna (o Kuna) del Archipiélago de San Blas, un conjunto de islas tropicales en la costaatlántica de Panamá. Las molas, que también pueden encontrarse en Colombia, se hacen a mano usando unatécnica de appliqué inverso. Se superponen múltiples capas de telas de diferentes colores y se cosen entre sí;luego el diseño se forma cortando y quitando partes de cada capa.ISBN 978-0-9796128-6-2
 
Gramáticadelinglés:Pasoapaso1iii
Índice
Bienvenido
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 viiCapítulo 1: I am from Mexico. (Soy de México.)
.................................
1
1.1 Sustantivos: Los “ladrillos” que forman la estructura de un idioma
...........
2
1.2 Sustantivos singulares y plurales
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4
1.3 Verbos y sujetos
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1.4 Pronombres personales
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8
1.5 Presentamos el verbo
To Be
.
10
1.6 El uso de
To Be
con
He
She
.
12
1.7 Más sobre el verbo
To Be
.
14
1.8 Oraciones correctas y oraciones incorrectas
.
16 
Resumen del capítulo 1
.
18
¡Más ejercicios!
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19
Capítulo 2: I am a cook. (Soy cocinero.)
.
23
2.1 El uso de
A
An
............................................................
24
2.2 El uso de
A
An
para hablar de tu trabajo
..................................
26 
2.3 Hablar del trabajo de otras personas
........................................
28
 2.4 Reconocer adjetivos
........................................................
30
 2.5 El uso de adjetivos
..........................................................
32
2.6 El uso de
It
.................................................................
34
 2.7 El uso de
It
They
.
36 
2.8 Adjetivos demostrativos
....................................................
38
 2.9 El uso de
We
.
40
Resumen del capítulo 2
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42
¡Más ejercicios!
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43
Capítulo 3: Are you tired? (¿Estás cansado?)
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47
3.1 El uso de contracciones
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48
3.2 Oraciones negativas
........................................................
50
3.3 Oraciones negativas correctas e incorrectas
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52
3.4 Contracciones en oraciones negativas
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54
3.5 Hacer preguntas cerradas (permiten responder sólo SÍ o NO)
.
56 
3.6 Responder preguntas cerradas
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58
3.7 Más práctica sobre cómo responder preguntas
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60
Resumen del capítulo 3
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62
¡Más ejercicios!
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cary18 added this note
ojala tuviera mas tiempo para estudiar todo lo que ofrecen, es genial.
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Raquel Joaquin Garcia added this note
muy bueno... gracias ;)
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