Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1)Mata Pelajaran: PAIKelas/Semester: 7 / GanjilAlokasi Waktu: 3 x pertemuan (6 jam pelajaran
)
A.
Standar Kompetensi
:1.Menerapkan hukum bacaan ”AL” Syamsiyah dan ”AL” Qamariyah.
B.
Kompetensi Dasar:
 
1.1.
Menjelaskan hukum bacaan AL” Syamsiyah dan ”AL” Qamariyah.
1.2.
Membedakan hukum bacaan AL” Syamsiyah dan ”AL” Qamariyah.
1.3.
Menerapkan bacaan AL” Syamsiyah dan ”AL” Qamariyah.
C.
Indikator
:1.Menjelaskan pengertian Al Syamsiyah2.Menjelaskan hukum bacaan Al Syamsiyah3.Menyebutkan huruf Al Syamsiyah4.Menjelaskan pengertian Al Qomariyah5.Menjelaskan hukum bacaan Al Qomariyah6.Menyebutkan huruf Al Qomariyah7.Membedakan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah.
8.
Menerapkan bacaan Al Syamsiyah dalam bacaan surat surat al-Qur’an dengan benar.
9.
Menerapkan bacaan Al Qomariyah dalam bacaan surat surat al- Qur’an dengan.
D.
Tujuan Pembelajaran
:Siswa dapat :1.1. Menjelaskan pengertian Al Syamsiyah2.Menjelaskan hukum bacaan Al Syamsiyah3.Menyebutkan huruf Al Syamsiyah4.Menjelaskan pengertian Al Qomariyah5.Menjelaskan hukum bacaan Al Qomariyah6.Menyebutkan huruf Al Qomariyah7.Membedakan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah.
8.
Menerapkan bacaan Al Syamsiyah dalam bacaan surat surat al-Qur’an dengan benar.9.Menerapkan bacaan Al Qomariyah . dalam bacaan surat surat al- Qur’an dengan. 
E.
Materi Pokok 
: Hukum bacaan ”AL” Syamsiyah dan ”AL” Qamariyah
F.Strategi Pembelajaran:Pertemuan pertamaNoKegiatanWaktuMetode
1Pendahuluana.Mengadakan appersepsi
b.
Menjelaskan kompetensi yang harus di capaidalam kegiatan pembelajaran.10 menit
-
Pemodelan2Kegiatan Inti.aSecara individu siswa membaca dan memahamiuraian materi hukum bacaan AL” Syamsiyah dan”AL” Qamariayah.bSiswa bersama kelompoknya berdidkusi tentangmacam-macam bacaan Alif Lam , sertamengkelompokan huruf syamsiyah dan qomariyah.60 menit
-
Inquirry(Pertanyaan)
-
LearningCommunity(PembelajaranKelompok)
32
 
NoKegiatanWaktuMetode
c. Perwakilan masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelassecara bergantian.d. Guru memberikan klarifikasi dan peniaianterhadap msing-masing kelompok 
-
Performance(Penampilan)
-
Penilaian prosesdan produk 3Penutupa. Melakukan refleksi b. Menugaskan siswa untukmencari contoh bacaan”AL” Syamsiyah dan ”AL” Qamariayah dalamsurat At Takatsur 60 menit
-
Reflek si
-
Penugasan. 
Pertemuan keduaNoKegiatanWaktuMetode
1Pendahuluana.Mengadakan appersepsi b.Menjelaskan kompetensi yang harus di capaidalam kegiatan pembelajaranc.Membaca Qs At Takatsur 10 menit
-
Pemodelan2Kegiatan intia.Secara individu siswa membaca dan memahamimateri Cara membaca”Al ” Syamsiyah dan ”AL”Qomariayah.
b.
Siswa bersama-sama kelompoknya berdidskusiuntuk mencari hukum bacaan”Al ” Syamsiyah dan”AL” Qomariayah dalam Qs At Takatsur serta caramembacanya.c.Perwakilan masing kelompok mempresentasikanhasil diskusi di depan kelas.d.Guru memberikan klarifikasi dan penilaianterhadap masing-masing kelompok.60 menit
-
Ingquire
-
Learning-cmmunity
-
Perfor mance
-
Penilaian prosesdan produk 3Penutupa.Melakukan Refleksi b.Menugaskan siswa untuk menerapkan bacaan ”Al”Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah dalam Qs.AtTakatsur dengan benar.10 menit
-
Reflek si
-
Penugasan 
Pertemuan ketigaNoKegiatanWaktuMetode
1Pendahuluana.Mengadakan Appersepsi
b.
Menjelaskan Kompetensi yang harus di capai dalamkegiatan pembelajaran.c.Guru membacakan surat An Nas dan Al Qoriah.10 menit
-
Pemodelan2Kegiatan Intia.Secara individu siswa membaca surat At Takatsur,An Nas dan Al Qoriah
b.
Secara individu dalam kelompok sisiwa membacasurat At Takatsur, An Nas dan Al Qoriah secara bergantian dan di nilai oleh anggota kelompoknya.
c.
Perwakilan masing-nasing kelompok mempresentasikan hasil penilaian di depan kelassecara bergantian.d.Guru memberikan klarifikasi dan penilaianterhadap masing-masing kelompok.70 menit
-
Inquir ry
-
Learningcommunity
-
Penilaian sebaya
-
Perfor mance
33
 
-
Penilaian prosesdan produk 
NoKegiatanWaktuMetode
3Penutupa.Melakukan refleksi b.Menugaskan siswa untuk menyalin Qs.AtTakatsur, An Nas, Al Qoriah dan memberi garis bawah pada lafat yang terdapat bacaan ”Al”Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah10 menit
-
Reflek si
-
Penugasan.
G.
Sumber Belajar:
1. Al Qur’an / Juz Amma2. Buku Tajwid.3. Buku materi PAI Kelas VII
H.
Penilaian:
1.
Jenis Tagihan: a. Ulangan harian b.Tugas
2.
Tehnik:a. Tes Tulis / Lisan b.Tugas Individuc.Tugas Kelompok 3.Bentuk Instrumen a. Uraian b.Unjuk kerjac.Menyalin
4.
Instrumen:
a.
Soal Ulangan Harian tulis :
1.
Jelaskan pengertian hukum bacaan ”Al ” Syamsiyah dan ” Al” Qomariyah
2.
Sebutkan huruf hijaiyah yang termasuk ”Al ” Syamsiyah dan ” Al” Qomariyah3.Buat contoh 4 bacaan “Al “ Syansiyah4.Buat contoh 4 bacaan “ Al“ Qomariyah b.Soal Ulangan Harian lisanBacalah Surat At Takatsur, An Nas dan Al Qoriah dengan benar.Rubrik penilaian NomorAspek yang di nilaiSkor penilaian123123Makhorijul huruf Penerapan tajwidAdabud tilawahNilai = Jumlah skor yang di peroleh x 100 = ................Jml skor maksimalc.Tugs Rumah di kerjakan di buku tugas.
2.
Carilah hukum bacaan ”Al ” Syamsiyah dan ” Al” Qomariyah Pada Qs. AdhDhuha.
3.
Carilah hukum bacaan ”Al ” Syamsiyah dan ” Al” Qomariyah Pada Qs. AlAdyat.MengetahuiKepala SekolahBondowoso, Juli 2009Guru Pendidikan Agama Islam
34
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more