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PLANIFICACIONES DIARIAS MÒNICA 2010

PLANIFICACIONES DIARIAS MÒNICA 2010

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P L A N I F I C A C I O N E S D I A R I A S
AMBITO:COMUNICACIÓNNUCLEO:LENGUAJE ORALUNIDAD:MI COMUNIDADNIVEL:1º Y 2º NIVEL DE TRANSICIONFECHA: MARZO 2009
 
     D     I     A
EJE DEAPRENDIZAJE:AP.ESP.A.E.ESPECIFICOHABILIDADESEXPERIENCIAS DE APRENDIZAJESEVALUACION EINDICADORES
     L     U     N     E     S
COMUNICACIÒNORALNº 2Expresarseoralmente en temasde su interésConversarContarcomentar“NOMBRE DE LA EXPERIENCIA”“Conociéndonos con los nuevos amigos”INICIO: Los niños y niñas en círculo conversan sobresu primer día de clases y lo que se imaginaban deesta.DESARROLLO: Dibujan su impresión de la escuelaque le gusto y lo que cambiarían.CIERRE: Exponen sus trabajos y lo explican en formaindividual o grupal.Se felicitan por sus exposiciones-ESCALA DEAPRECIACIÒN-Se expresa oralmente enconversaciones-Se expresa oralmente con ayuda.- Se expresa oralmente condificultad enconversaciones.
     M     A     R     T     E     S
Nº 2Expresarseoralmenterespetando turnosObservar ycomentarRelatar“NOMBRE DE LA EXPERIENCIA”“Reconociendo nuestro entorno”INICIO: Los niños y niñas en círculo conversan sobrecomo es su entorno inmediato, y otros entornoactivando así sus aprendizajes previosDESARROLLO: Observan láminas y las describen yasocian su contenido, respetando turnosCIERRE: Recuerdan lo realizado y que aprendieronexplican en forma individual o grupal.Se felicitan por sus exposiciones-ESCALA DEAPRECIACIÒN-Se expresaoralmenterespetando turnos.-Se expresaoralmenterespetando turnosen ocasiones.-Realiza pequeñasIntervenciones enconversaciones
     M     I      È     R     C     O     L     E     S
Nº 2Expresarseoralmente endisertaciones oexposiciones-Relatar-Conversar-Expresar“NOMBRE DE LA EXPERIENCIA”“Les presento a mi familia”INICIO: Los niños y niñas en círculo conversan sobresu familia y a través de preguntas sobre el temaactivan así sus aprendizajes previos.DESARROLLO: los niños y niñas dibujan o recortanlos miembros de su familia y confeccionan su árbolgenealógico y lo explican con nombres y lazo familiarExponen sus trabajos y presentan a su familiaCIERRE: Se felicitan por su participación.-ESCALA DEAPRECIACIÒN. Se expresaoralmente enexposiciones. Se expresaoralmente enexposiciones conpoca ayuda.Se expresaoralmente enexposiciones conmucha ayudaNº 2ExpresarseoralmenteempleandovocabularioRelatar-Conversar-Expresar“NOMBRE DE LA EXPERIENCIA”Cuenta Cuentos ”INICIO: Los niños y niñas en círculo comentan ¿queson los cuentos?, recuerdan algunos de ellos y suIdems
 
P L A N I F I C A C I O N E S D I A R I A S

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