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Usos de Los Mapas Mentales

Usos de Los Mapas Mentales

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Descripción de los usos prácticos de los mapas mentales y las habilidades que se necesita desarrollar la crear mapas mentales
Descripción de los usos prácticos de los mapas mentales y las habilidades que se necesita desarrollar la crear mapas mentales

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APGC
Alianza Peruana para la Gestión del Conocimiento
 
Ing. Juan Cadillo León araul_cl@hotmail.com
 USOS DE LOS MAPAS MENTALESLa diagramación mental
es un proceso que nos permite conseguir larepresentación gráfica de la percepción que nuestro cerebro tiene de un tema en unmomento determinado.
 Usos prácticos de los Mapas Mentales:
 
·
 
Tomar notas y apuntes.
 
·
 
Realizar resúmenes, síntesis, conferencias y diagramación de libros.
 
·
 
Planear asuntos personales, familiares, sociales y empresariales.
 
·
 
Repasos rápidos que nos permiten centrarnos en los aspectos esenciales decualquier asunto ya sea en el estudio o en el trabajo..
 
·
 
Organizar juntas de trabajo, negociaciones y programaciones.
 
·
 
Realizar presentaciones, proyectos y planeaciones.
 
·
 
Presupuestos y análisis.
 
·
 
Desarrollar estrategias, estudios de ventas, mercadeo y publicidad.El objetivo del
Mapa Mental
es condensar la información a la mínima expresión posible, evitando la redundancia, pero conservando las ideas claves. El mapa puedeutilizarse como una herramienta neutral para el uso de estrategias prácticas deaprendizaje, la memorización, la organización, el pensamiento o la creatividad.
 Las habilidades que desarrollamos con esta herramienta son:
 
·
 
Cultivar y desarrollar las habilidades de comprensión, clasificación,categorización, precisión y claridad de nuestro pensamiento.
 
·
 
Integrar datos complejos de manera global y en detalle que incrementen las posibilidades de tomar una decisión de manera eficaz.
 
·
 
Reunir en una hoja de papel todos los factores de la vida cotidiana paraorganizarnos mejor y diseñar fácilmente planes de acción.
 
·
 
Permitir que nuestro cerebro observe su propia actividad, proyectada en elexterior y que, al hacerlo, aprenda más sobre sí mismo.
 
·
 
Lograr una manera más efectiva de comunicar, memorizar, aprender y enseñar.
 
APGC
Alianza Peruana para la Gestión del Conocimiento
 
Ing. Juan Cadillo León araul_cl@hotmail.com
 La diagramación mental
se basa en la posibilidad de reproducir gráficamente el proceso de construcción de la percepción de nuestra mente. Cada uno de nosotros através de la experiencia, los valores, la educación y la formación construimos unesquema de la realidad o mapa particular del mundo, el cual es único, irrepetible perosobre todo válido para cada quien. Estos esquemas mentales o mapas mentales, si bienson dinámicos y cambian en función del tiempo, pueden representarse gráficamente conun lenguaje muy semejante al de la construcción cotidiana del contexto que nos rodea,en el cual usamos los colores, las imágenes, las cifras, la dimensión, las palabras, elrazonamiento, la visión global y la imaginación. Estas funciones están distribuidas a lolargo de nuestra corteza cerebral (Sperry, 1981).Cuando cartografiamos el plano de una ciudad creamos un mapa geográfico. Elmapa no es lo mismo que la ciudad: es su representación gráfica. Nos es útil al permitirnos el acceso de grandes cantidades de información en un espacio reducido y enmuy poco tiempo. Del mismo modo, el Mapa Mental no es exactamente la percepción:
 es una representación gráfica que ilustra cómo una persona o un grupo depersonas perciben una situación.
 La diagramación mental es una poderosa técnica gráfica que emplea habilidadesy destrezas de ambos lados del cerebro. Nuestro cerebro puede integrar durante este proceso de diagramación una interesante aportación de funciones. El lado izquierdo seespecializa en el lenguaje, la crítica, el orden, las secuencias, la linealidad, la lógica. Ellado derecho del cerebro proporciona la imaginación, la visualización, los colores, latotalidad, la dimensión y el reconocimiento de rostros y mapas.
 Los Mapas Mentales
se han convertido en una herramienta universal y nosolamente restringida al ámbito del aprendizaje y la enseñanza escolarizados. Se les puede utilizar como un mecanismo que fomenta la creatividad, el análisis, la reflexión,la planificación, la organización, la toma de decisiones y la resolución de problemas.Resultan ideales para el estudiante que cursa sistemas escolarizados abiertos.A partir de los 5 años, aproximadamente, se puede emplear la diagramaciónmental empezando con sencillos dibujos y progresando gradualmente de acuerdo con laedad hasta llegar a asuntos científicos, institucionales o empresariales.

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gracias x la informacion :)
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