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Cronograma de trabajo

Cronograma de trabajo

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Cronograma de las actividades, lecturas y tareas.
Cronograma de las actividades, lecturas y tareas.

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05/31/2013

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Cronograma de Comunicación I
 
FECHA TEMAACTIVIDADES
Enero13
Presentación cursoe Introducción de
los niveles de laexpresión
Presentación de los objetivos del curso, proyectos (dos
 presentaciones
, el
blog,
el
debate
y el tema central), lasevaluaciones, el formato y la metodología. Determinaciónlas reglas de la casa, asistencia y auxiliares.Introducción a los niveles de la expresión escrita. TAREA:Lectura de adecuación (manual). Iniciar un mapaconceptual con el primer nivel (enlace informativo en elblog). Imprimir ejercicios para llevar a clase (blog).15AdecuaciónComentarios sobre lo leído, revisión mapa. Ejercicios deadecuación: global, parejas e individual. Traer el individualen limpio. Lectura Estructura, imprimir hoja de trabajo yagregar conceptos al mapa.18EstructuraComentarios sobre la lectura y revisión de ideas. Ejerciciosde estructura en tres niveles.20EstructuraIdem.22CohesiónComentarios sobre Cohesión, imprimir hoja de trabajo yrevisión mapa. Ejercicios de cohesión.25NormativaComentarios sobre las ideas de normativa, imprimirejercicios y mapa.27NormativaIdem.29Variación ypresent.Discusión de ideas sobre variación y ejercicios.
Febrero1
Revisión de losniveles yevaluaciónAclarar dudas sobre los niveles de la expresión. Entregamapa y evaluación de comprensión de contenidos.3
Tema, temática,ideas principalesy secundarias
Ejercicio de contenidos en texto modelo (noticia o artículo aimprimir) en la que la profesora guiará a los estudiantespara identificar las ideas principales y secundarias.Organización de grupos y objetivos con el texto “Historiapolítica de Guatemala de 1944 al 2000”.5IdemEn grupos se reúnen para discusión de ideas y subrayado.8Idem En grupos identifican la idea principal y las secundarias delos apartados o subtemas.10IdemEn grupos elaboran un mapa conceptual.12IdemPresentación en grupos (15 min) de los temas estudiados.Entrega del trabajo escrito de la semana, una copia de lapresentación y un comentario personal de lo aprendido.Coevaluación.15
BLOG
Objetivos y propuestas para el proyecto del Blog: grupos yapertura de cuenta, estrategias, modelos, todosrecomendados, experiencia, etc. Deberán llevar su laptop.17
Tipologíatextual 
:expositivo yargumentativo Teoría y práctica de contenido. Ejercicio comparativo detipología.19IdemEjercicio individual de un texto expositivo y unoargumentativo.22Tipos persuasivo ynarrativo Teoría y práctica de contenido. Ejer Ejercicio comparativo de tipología.24IdemEjercicio individual de un texto persuasivo y uno narrativo.Evaluación comparativa de la tipología textual estudiada. Traer material anterior para el próximo día.26
El resumen
Basado en el “Historia política de Guatemala de 1944 al2000” se elegirán las ideas principales y las secundariaspor TEMAS (o grupos) para elaborar el borrador deresumen. Llevar en limpio para corregir.26IdemCoevaluación de resúmenes de compañeros. Discusión yopiniones según los niveles de la expresión. Análisis depárrafos.
Marzo1
Idem Idem. Versión final.3
Los cincoaspectosliterarios
Entregar versión final
resumen
. Ampliación del tema ydiscusión.5
El argumento
Película “Sin nombre”. Identificacn de los aspectosliterarios.8Idem Estructuracn del argumento de “Sin nombre”. Trabajo entríos sobre la estructura del relato y sus componentesliterarios. Traer en limpio.12Idem Idem. Trabajar versión final.15La argumentación: Entrega
argumento
. Ejercicios de citas directas.

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