Mata Pelajaran : Elektronika Kelas/Semester : VIII/Gasal Tahun : 2009
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi.
Strategi Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Metode Pengalaman Belajar Waktu Bahan 1.1 Mendeskripsikan konsep Mendeskripsikan proses perubahan Teori Dasar Audio Ampli- Demonstrasi Mendeskripsikan proses perubahan getaran suara 10 jam Buku dasar audio amplifier. suara menjadi getaran listrik suara a- fier menjadi getaran/sinyal listrik suara atau sebalik- pustaka tau sebaliknya. nya proses perubahan sinyal listrik suara menjadi Objek getaran suara dengan menggunakan alat peraga langsung mic, amplifier, loudspeaker. Mendeskripsikan bagian-bagian audi- Menggambar diagram blok audio amplifier dan o amplifier beserta fungsi-fungsinya. menyebutkan nama bagian-bagiannya. Diskusi Mendeskripsikan bagian input sinyal, penguat mu- la, pengatur nada, penguat akhir, alat suara, sum- ber tegangan dan fungsi-fungsinya melalui kajian pustaka. Menggambarkan simbol-simbol kom- Penugasan Menggambar skema rangkaian masing-masing ponen yang digunakan pada rangkai- bagian audio amplifier. an audio amplifier. Mengartikan simbol-simbol komponen yang terda- pat pada skema tiap bagian amplifier. beserta nilai-nilainya/nomor serinya. 1.2 Memahami cara pembua- Merencanakan percobaan membuat Pembuatan rangkaian au- Observasi Mengidentifikasi komponen rangkaian mini ampli- 14 jam Buku tan rangkaian audio ampli rangkaian audio amplifier. dio amplifier. fier dan mencocokan dengan skema rangkaian. pustaka fier sederhana. Membuat rangkaian audio amplifier. Percobaan Memasang dan meyolder komponen mini amplifi- Objek er pada PCB beserta kabel-kabelnya. langsung Mengetes mini amplifier yang telah selesai dibuat sebelum dihubungkan ke sumber sinyal. Mendeskripsikan cara menggunakan Mencoba menghubungkan mini amplifier yang rangkaian mini amplifier. telah jadi ke beberapa sumber sinyal.
Strategi Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Metode Pengalaman Belajar Waktu Bahan 1.3 Mendeskripsikan konsep Mendeskripsikan nama tiap bagian *)Pesawat radio superhe- Diskusi *)Mendeskripsikan nama bagian-bagian pesawat 12 jam Buku dasar pesawat penerima pesawat penerima radio superhetero- terodyne. penerima radio superheterodyne dan fungsi tiap pustaka radio superheterodyne. dyne beserta fungsinya. bagiannya melalui kajian pustaka. Objek *)Mendeskripsikan cara kerja pesawat penerima langsung radio superheterodyne secara sederhana/singkat. Menggambarkan simbol-simbol kom- Demonstrasi *)Menggambar diagram blok pesawat penerima ponen yang digunakan pada rangkai- radio superheterodyne. an pesawat penerima radio superhe- *)Menggambar skema rangkaian pesawat peneri- terodyne. ma radio superheterodyne. Mengidentifikasikan simbol kompo- Penugasan *)Mengartikan simbol-simbol komponen yang ter- nen yang terdapat pada skema rang- dapat pada skema rangkaian pesawat penerima kaian pesawat penerima radio super- radio superheterodyne beserta nomor seri/nilai- heterodyne. nilainya. Catatan : Ulangan harian 4 jam Mid semester 2 jam )* : frekuensi AM atau FM. Ulangan Umum Semester Gasal 4 jam Cadangan 2 jam Jumlah 48 jam