Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword or section
Like this
0Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Pembelajaran

Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 4,937 |Likes:
Published by muhammad yaumi

More info:

Published by: muhammad yaumi on Jan 14, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/01/2012

pdf

text

original

 
1
INTEGRASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIDALAM PEMBELAJARAN
Muhammad YaumiStaf Pengajar Pada Fakultas Tarbiyah & KeguruanUIN Alauddin Makassarmuhammadyaumi@gmail.com
Latar Belakang
Studi teknologi pendidikan telah mengalami perkembangan yangsangat pesat. Perkembangan ini dapat dilihat sejak diperkenalkan istilahmedia fisik seperti alat peraga, audiovisual, filmstrip, videotape berkembangmenjadi video interaktif, satelit, teleconference, Internet, dan berbagaisoftware pembelajaran lainnya. Sekarang dunia menjadi datar (the world isflat) kata Thomas L. Friedman seolah mengisyaratkan bahwa dunia punsudah berubah seiring dengan perubahan dalam kehidupan manusia. BahkanEvelyn Waugh berkata bahwa
change is the only evidence of life 
, perubahanadalah pertanda kehidupan.Sebagai suatu disiplin ilmu yang terlahir dari perpaduan berbagaidisiplin lain seperti komunikasi, psikologi, teknologi, dan pendidikan, teknologipendidikan tidak bisa menghindar dari hadirnya perubahan dan bahkanmenjadi bagian dari perancang perubahan itu sendiri. Menjadi perancangperubahan karena salah satu kajian teknologi pendidikan adalah difusi inovasiyang menuntut adanya proses imitasi, adopsi, adaptasi, modifikasi, kreasi,inovasi, dan integrasi. Sedangkan, integrasi adalah suatu upaya untukmelakukan penggabungan dua atau lebih elemen guna menghasilkan inovasibaru. Dengan kata lain bahwa mengintegrasikan teknologi informasi ke dalampembelajaran adalah suatu upaya untuk menggabungkan teknologi informasi
 
2
dengan teori-teori pembelajaran guna menghasilkan cara dan strategi barudalam melaksanakan pembelajaran.Salah satu inovasi terbesar yang dialami bangsa ini di bidangkomunikasi adalah dengan diluncurkan sistem komunikasi satelit domestik(satelit PALAPA) pada tanggal 16 Agustus 1976. Peluncuran satelit PALAPAtersebut telah memposisikan Indonesia menjadi suatu negara Asia pertamayang memprakarsai bangkitnya sistem telekomunikasi dunia yang mulaidiperkenalkan di Amerika Serikat pada tahun 1960an. Sejalan dengan hal ini,Indonesia menjadi negara berkembang pertama yang memiliki satelitedomestik atau negara kedua setelah Kanada yang telah menggunakan satelitdomestik yang dikenal dengan ANIK.
1
Bahkan Indonesia diklaim sebagainegara berkembang pertama yang mampu menggunakan dan sekaligusmemiliki sistem komunikasi yang handal, enam tahun lebih awal dari India,dan sekitar satu dekade lebih dahulu dari negara-negara seperti Cina, Brazil,Meksiko, dan negara-negara Arab di Timur Tengah.
2
Kemajuan sistem telekomunikasi di Indonesia memang merupakantuntutan hidup yang paling mendesak untuk menyatukan kelima pulau besar,13,667 pulau kecil yang sudah diidentifikasi, dan sebanyak 1.000 pulau yangtelah didiami. Kemudian sistem telekomunikasi yang dibangun juga telahmembawa dampak yang sangat berharga bagi pengembangan danpemerataan kesempatan pendidikan di Indonesia. Berdirinya Universitas
1
Miarso, Yusufhadi. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan (Jakarta: Kencana PrenadaMedia Group. 2007), hal. 468.
2
Ibrahim, M. D (Planning and development of Indonesia’s domestic communications satellitesystem Palapa.
Online Journal of Space Communication 
,
8.
http://satjournal.tcom.ohiou.edu/issue8/his_marwah.html) 2005, hal. 10.
 
3
Terbuka (UT) pada tahun 1984 adalah suatu upaya untuk mengakselerasipengembangan sumber daya manusia di Indonesia. UT dibangun untukmenjalankan fungsi menyediakan akses bagi masyarakat Indonesia yangtidak dapat mengikuti pendidikan tinggi karena status ekonomi, keterbatasandaya jangkauan secara geografis.Dalam perkembangannya hingga saat ini, pendidikan jarak jauh menjadisimbol pembelajaran yang memadukan hasil rancangan teknologi canggihuntuk tujuan menyampaikan pesan-pesan pendidikan. Hampir semuauniversitas di negara-negara maju dan banyak universitas di Indonesia telahmenawarkan sistem pendidikan jarak jauh melalui sistem pembelajaran e-learning. Sayangnya, pembangunan sistem telekomunikasi dan teknologiinformasi di Indonesia tidak didesain khusus untuk maksud penyelenggaraanpendidikan yang berbasis teknologi informasi. Bahkan terkesan kedua sektorpendidikan dan telekomunikasi berjalan secara terpisah dan tidak salingterkait satu sama lain. Padahal negara memiliki kewajiban untukmengakselerasi tumbuh dan berkembangnya sistem komunikasi yang efektifdan mengembangkan sumber daya manusia melalui jalur-jalur pendidikan.Tulisan ini akan menyoroti integrasi teknologi informasi ke dalampembelajaran dengan melihat sejauh mana landasan hukum mengaturkegiatan ini. Landasan teori integrasi teknologi ke dalam pembelajaranmenjadi bagian penting dalam pembahasan ini. Di samping itu, perananteknologi informasi dan strategi integrasi teknologi ke dalam pembelajarandengan melihat berbagai kemungkinan dan kendala yang dihadapi dalammelakukan aktivitas integrasi teknologi ke dalam pembelajaran. Tulisan ini

Activity (0)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
spatoe liked this
Ba de N added this note
download artikelnya ko sush gan....mhon dibantu
iwansuti liked this
za//ahir liked this
Ba de N liked this
Suherman Eman liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->