Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
112Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Supervisi Pembelajaran Untuk an Guru Sebagai Sumber Daya Manusia Pendidikan

Supervisi Pembelajaran Untuk an Guru Sebagai Sumber Daya Manusia Pendidikan

Ratings: (0)|Views: 13,327|Likes:
Published by budi tetuko

More info:

categoriesTypes, Research, Science
Published by: budi tetuko on Jan 15, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

04/19/2013

pdf

text

original

 
SUPERVISI PEMBELAJARAN UNTUK PENGEMBANGANPROFESIONALISME GURU SEBAGAI SUMBER DAYA MANUSIAPENDIDIKANA.PENDAHULUAN
Seiring dengan tantangan pendidikan yang semakin komplek dankebijakan mutu yang di keluarkan oleh pemerintah, maka para guru dan tenagakependidikan yang ada di lingkugan pendidikan harus mampumengembangkan kemampuan dan potensi diri yang dapat menunjang kinerjadan meringankan tugas profesi. Sebagai mana kita ketahui bahwa kualitas ataumutu sebuah lembaga dapat di ukur dari proses pelayanan dan kemampuanlembaga pendidikan untuk men sinergikan seluruh potensi yang ada sehinggatercipta sebuah keunggulan yang menjadi trade mark dari sebuah lembaga pendidikan tersebut. Salah satu poin yang sangat menentuka dalam pemberianlayanan dalam sebuah lembaga pendidikan adalah kualitas pemberi layananyaitu sumber daya manusia yang langsung bersentuhan dengan penggunalayanan pendidikan dalam hal ini adalah guru. Guru sebagai ujung tombak dari pelayan yang diberikan oleh sebuah lembaga pendidikan harus mampumemeberi pelayanan yang prima yaitu proses pengajaran yang sesui denganharapan dan keingginan dari pengguna layanan oleh karena itu maka proses pelayanan yang diberikan harus di awasi sehingga apa yang di kehendaki olehlembaga dan pengguna dapat berjalan selaras. Dengan demikian supervisi pendidikan sangat dibutuhkan untuk menunjang terciptanya pelayanan primadari sebuah lembaga pendidikan. Selain itu supervisi juga diharapkan mampumeningkatkan kemampuan dari guru dan bukan menjadi momok dari gurutersebut.Dari paparan keadan diatas maka kita perlu mengetahui bagaimanakah
 
 pelaksanaan supervisi yang memeberdayakan itu berjalan. Dan bagai manaseharus nya kegiatan supervisi itu dipandang baik oleh guru dan oleh kepalasekolah yang mempunyai wewenang untuk melakukan supervisi terhadapguru. Dalam pelaksanan supervisi tentu ada ketentuan dan teknik yang dapatdigunakan sehingga tujuan awal dari supervisi yang tujuannya memeberikan bantuan dan pengarahan kepada guru jika dalam pelaksanan mengajar ditemukan kendala dan butuh saran untuk memecahkan masalah tersebut.Sebelum memebahas lebih jauh ada hal yang harus di ketahu mengenaisupervisi dan apa supervisi pendidikan itu sendiri. Menurut Kimball Wiles(1967) supervisi adalah bantuan dalam pengembangan situasi pembelajaranyang lebih baik. Rumusan ini mengisyaratkan bahwa layanan supervisimeliputi keseluruhan situasi belajar mengajar (goal, material, technique,method, teacher, student, an envirovment). Situasi belajar inilah yangseharusnya diperbaiki dan ditingkatkan melalui layanan kegiatan supervisi.Dengan demikian layanan supervisi tersebut mencakup seluruh aspek dari penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran. Konsep supervisi tidak bisadisamakan dengan inspeksi, inspeksi lebih menekankan kepada kekuasaan dan bersifat otoriter, sedangkan supervisi lebih menekankan kepada persahabatanyang dilandasi oleh pemberian pelayanan dan kerjasama yang lebih baidiantara guru-guru, karena bersifat demokratis. Istilah supervisi pendidikandapat dijelaskan baik menurut asal usul (etimologi), bentuk perkataannya(morfologi), maupun isi yang terkandung dalam perkataan itu ( semantik).1)
 
EtimologiIstilah supervisi diambil dalam perkataan bahasa Inggris Supervision” artinya pengawasan di bidang pendidikan. Orang yangmelakukan supervisi disebut supervisor.2)
 
MorfologisSupervisi dapatdijelaskan menurut bentuk perkataannya. Dari beberapa etimologi istilahtersebut kiranya dapat dimengerti hal yang mendasar mengenai apa yangdimaksud dengan supervisi dan supervisi pembelajaran. Adapun hubunganantara supervisi pembelajaran dan pengembangan sumberdaya manusia kita bahas dalam pembahasan sebagai berikut.
 
B.PEMBAHASAN
Untuk pembahasan lebih lanjut kita harus memahani istilah – istilah sebagai berikut:
1.Pengertian Supervisi
Sebagaimana telah diketahui bahwa tidak ada dua orang yang sama, apalagi lebih dan dua orang, maka dapat dimakiumi bahwa rumusan tentang apayang di maksud dengan supervisi berbeda beda. Para ahli di bidang itumemberikan pengertian supervisi dengan kalimat yang tidak sama, walaupunapa yang mereka maksudkan tidak jauh berbeda. Perbedaan itu seringkalihanya disebabkan oleh penekanan pada aspek-aspek tertentu dan super visi itusendiri. Berikut akan dikemukakan beberapa pengertian supervisi dan paraahli.Sergiovanni (1971, h.10) mengemukakan pernyataan yang berhubungandengan supervisi sebagai berikut: (1) Supervisi lebih bersifat proses dari pada peranan, (2) Supervisi adalah suatu proses yang digunakan oleh personaliasekolah yang bertanggung jawab terhadap aspek-aspek tujuan sekolah danyang bergantung secara langsung kepada para personalia yang lain, untuk menolong mereka menyelesaikan tujuan sekolah itu.Dan pernyataan di atas dapat dikaji bahwa supervisi itu bukan peranan,tetapi merupakan suatu proses. Proses tersebut terjadi di sekolah yangdigunakan oleh personalia-personalia tertentu untuk menolong para personaliayang lain dalam usaha mencari tujuan pendidikan. Para personalia tertentu itumempunyai tanggung jawab yang lebih besar daripada personalia-personaliayang lain, dan mereka ini bergantung dan personalia-personalia yang lain ituuntuk mencapai tujuan pendidikan.Sebab itu dikatakan supervisi-supervisi merupakan suatu perilaku bekerja melalui orang-orang untuk mengejar tujuan-tujuan sekolah. ini berarti

Activity (112)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Azis Elfaqih liked this
Nur Kholiq liked this
Ignasyo Lautloly liked this
Ari Ari liked this
Hudori Drs liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->