SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº01TRIÁNGULOSDATOS GENERALES
1.1UGEL:Chiclayo1.2INSTITUCIÓN EDUCATIVA:María Reiche Neuman1.3ÁREA: Geometría1.4GRADO / SECCIONES: 2º A1.5Nº DE HORAS:1h 15`1.6TURNO:Mañana1.7FECHA:21 de Diciembre del 20091.7PROFESOR:Flor Pacherres Zapata
TEMA TRANSVERSAL
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EDUCACIONVALORES – ACTITUDES
VALOR PRIORIZADOACTITUDES
Respeto
Muestra autonomía para tomar decisiones yactuar.
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOSSECUENCIA DIDÁCTICA
Momento Secuencia Didáctica Estrategias Recursos TiempoInicio
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Manipula correctamente los las diferentesfiguras que se le presentan como cuadrados,triángulos, etc.
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Observan cuales son las partes de lostriángulos.ObservaciónMaterialeducativo.20
Proceso
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Leen el texto informativo “las pirámides”
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Comprueban sus respuestas con el textoinformativo
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Sistematizan sus nuevos aprendizajeselaborando un mapa mental sobre qué tipode figuras componen las pirámides deEgipto.
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Observan un video sobre las pirámides deEgipto.
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Exponen sus resúmenes.Lluvia deideasTexto impresoComputadorasSoftwareCD30
Salida
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Comprueba sus aprendizajes mediante unprueba objetiva.Prueba objetivo25
Capac. Espec Contenido Aprendizaje Esperado Actitudes
Organiza Triángulos Organiza la información de los triángulos.Muestraautonomía paratomar decisiones yactuar
EVALUACIÓNCRITERIOS Capacidades Indicadores Instrumento
COMPRENSIÓNDEINFORMACIÓNOrganiza la informaciónsobre los triángulos. –Reconocen las ideasprincipales de lostextos informativos. –Elaboran un mapaconceptual. –MapaconceptualesACTITUD ANTEEL ÁREAMuestra autonomía paratomar decisiones yactuar. –Acepta las opinionescontrarias de suscompañeros durantela conversación –Lista de cotejo
BIBLIOGRAFÍA
DEL ALUMNO: Textos informativos.DEL PROFESOR:
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº02CUATRO OPERACIONES
DATOS GENERALES
1.1UGEL:Chiclayo1.2INSTITUCIÓN EDUCATIVA:María Reiche Neuman1.3ÁREA: Aritmética1.4GRADO / SECCIONES:1º A1.5Nº DE HORAS:1h 15`1.6TURNO:Mañana1.7FECHA:21 de Diciembre del 20091.7PROFESOR:Flor Pacherres Zapata
TEMA TRANSVERSAL
•
EDUCACIONVALORES – ACTITUDES
VALOR PRIORIZADOACTITUDES
Respeto
Muestra autonomía para tomar decisiones yactuar.
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOSSECUENCIA DIDÁCTICA
Momento Secuencia Didáctica Estrategias Recursos TiempoInicio
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Se hacen preguntas sobre cuáles son lasoperaciones básicas que conocen.Lluvia de ideasPizarraTizas20
Proceso
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Observan un video sobre los documentosque se presentaran a la SUNAT y comoestá el estado de cuenta de una empresa.
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Sistematizan sus nuevos aprendizajeselaborando media en uso del Excel en elllenado de recibos y estado de cuenta deuna empresa.
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Exponen sus resúmenes sobre cuales sonla cuatro operaciones y cuál es su uso en lavida cotidiana.
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Desarrollan problemas sobre las cuatrooperaciones mediante una ficha de trabajo.Dialogo ytrabajoindividualFicha detrabajoComputadorasSoftwareCD30
Salida
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Comprueba sus aprendizajes mediante unprueba objetiva.Pruebaobjetivo25
Capac.EspecContenido Aprendizaje Esperado Actitudes
Organiza CuatrooperacionesOrganiza la información sobre las cuatrooperaciones.Muestraautonomía paratomar decisiones yactuar
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