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SESIÓN DE APRENDIZAJE saul

SESIÓN DE APRENDIZAJE saul

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº01LA COMPOSICIÓN DE LAS ESTRELASDATOS GENERALES
1.1UGEL:Chiclayo1.2INSTITUCIÓN EDUCATIVA:Santa Magdalena Sofía1.3ÁREA: Ciencia Tecnología y Ambiente1.4GRADO / SECCIONES:1º A1.5Nº DE HORAS:1h 15`1.6TURNO:Mañana1.7FECHA:18 de Diciembre del 20091.7PROFESOR:Saul Pacherres Zapata
TEMA TRANSVERSAL
EDUCACIONVALORES – ACTITUDES
VALOR PRIORIZADOACTITUDES
Respeto
Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOSSECUENCIA DIDÁCTICAMomento Secuencia Didáctica Estrategias Recursos TiempoInicio
Observan un video sobre lasestrellas
Responden a las siguientesinterrogantes¿Donde observamos las estrellas?¿Es importante el sol para la vida enla tierra?ObservaciónDVDTvPizarraTizas20
Proceso
Leen el texto informativo “Lasestrellas”
Comprueban sus respuestas con eltexto informativo
Sistematizan sus nuevosaprendizajes elaborando un mapamental
Utilizan el Mingenius para laelaboración del mapa mental.
Exponen sus resúmenesLluvia deideasTexto impresoComputadorasSoftwareTv30
Salida
Comprueba sus aprendizajesmediante un prueba objetiva.Pruebaobjetivo25
Capac.EspecContenido Aprendizaje Esperado Actitudes
Organiza La composición de lasestrellasOrganiza la información de la composición delas estrellasMuestraautonomía paratomar decisionesy actuar 
 
EVALUACIÓNCRITERIOS Capacidades Indicadores Instrumento
COMPRENSIÓNDEINFORMACIÓNOrganiza la información dela composición de lasestrellas Reconocen las ideasprincipales de los textosinformativos.
 –
Elaboran un mapaconceptual. MapaconceptualesACTITUD ANTEEL ÁREAMuestra autonomía paratomar decisiones y actuar. Acepta las opinionescontrarias de suscompañeros durante laconversación Lista de cotejo
BIBLIOGRAFÍA
DEL ALUMNO: Textos informativos.DEL PROFESOR:
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº02CINEMATICA
 
DATOS GENERALES
1.1UGEL:Chiclayo1.2INSTITUCIÓN EDUCATIVA:Santa Magdalena Sofía1.3ÁREA: Ciencia Tecnología y Ambiente1.4GRADO / SECCIONES:1º A1.5Nº DE HORAS:1h 15`1.6TURNO:Mañana1.7FECHA:18 de Diciembre del 20091.7PROFESOR:Saul Pacherres Zapata
TEMA TRANSVERSALVALORES – ACTITUDES
VALOR PRIORIZADOACTITUDES
Respeto
Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
CAPACIDADES/ APRENDIZAJES ESPERADOSSECUENCIA DIDÁCTICA
Momento Secuencia Didáctica Estrategias Recursos TiempoInicio
-Asocian experiencias con conceptos y ejemplos prácticos demovimiento, punto de referencia, vector posición,desplazamiento, distancia, trayectoria y mediante consultasvía Internet (“www.Educaplus.com”)-Establecen diferencias entre la distancia, desplazamiento, larapidez, la velocidad que experimentan los cuerpos.ObservaciónComputadoraInternetPizarraTizasPlumones 20
Proceso
-Describen eventos y experiencias propuestos por los appletsde la página Web.-Proponen ejemplos de sistemas de referencia absolutos yrelativos, así como opinando acerca de las ventajas deconsiderar a la Tierra como un sistema de referenciaabsoluto.- Socializan sus conclusiones sobre movimiento, punto dereferencia, vector posición, desplazamiento, distancia,trayectoria organiza lo investigado en un mapa conceptual.DialogoTrabajoindividualComputadoraInternetPapelotes30
Salida
- Resuelven su ficha de problemas.Ficha detrabajo25
Capac. Espec Contenido Aprendizaje Esperado Actitudes
Organiza CinemáticaOrganiza la información de conceptos básicos de cinemáticaMuestra autonomíapara tomar decisiones y actuar 

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