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Características monitor aeróbic

Características monitor aeróbic

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04/15/2013

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EL TÉCNICO INSTRUCTOR Cualidades de un buen instructor:
Ser un buen ejemplo : los alumnos buscan un aspecto físico saludable (no uncuerpo perfecto)
Ser espontáneo y natural : Cada instructor debe crear su propio estilo
Poseer fuerza y resistencia .
Tener sentido del ritmo .: No hay nada más incómodo para los alumnos que tener que seguir unos ejercicios marcados a destiempo por el técnico.
Ser carismático : Una de las funciones más importantes es la de animador, ya quemuchos alumnos vienen prácticamente obligados. Además debe tener una actitud positiva.
Ser creativo : La creatividad viene dada por la recombinación de pasos yainventados.
Disfrutar con el trabajo : es la mejor manera de motivar a la gente.
Ser profesional : debe tener unos conocimientos suficientes para desempeñar sutrabajo y no estancarse – es preciso continuar con la formación ya que éste es una profesión muy cambiante, leyendo, asistiendo a convenciones, cursos dereciclaje… Además debe inspirar confianza.
 No ser egocéntrico : debe tener presente que él está al servicio de los alumnos.
Debe ser un buen comunicador, tanto verbalmente como con el lenguajecorporal.
o
Comunicación verbal: debe tener en cuenta que puede haber alumnosque por su situación en clase no le vean bien y por tanto debe darlesmucha información auditiva. Las frases deben ser cortas y precisas,vocalizando bien y con un tono agradable y motivante. El tipo deindicaciones serán: técnicas, de orientación espacial, montaje musical,tiempo, golpes o ciclos, y para motivar (silbidos, gritos, palmadas… sinllegar a molestar).
o
Comunicación visual: Hace referencia a la información que el alumnorecibe visualmente. Puede ser a través de gestos que realiza el instructor con brazos o manos o bien a través de la expresión facial con la que démás importancia a una información u otra. La comunicación visual cobraimportancia cuando no se dispone de micrófono y por lo tanto elvolumen de la música impide que el alumno oiga bien al instructor. Laseñalización gestual presenta una simbología convencional, aunque noun código universal. De hecho, cada instructor puede crear sus propiasseñas, siempre y cuando el alumnos identifique éstas con un movimiento(para ello deben ser lo más lógicas posibles).
o
Anticipación: Para que las señas verbales y visuales lleguen al alumno enel momento adecuado, el instructor necesita anticiparse a los cambioscomo una forma de alerta para los alumnos. El mensaje que damos debeser lo más claro posible, combinando comunicación verbal y visual y conuna anticipación de entre 2 y 4 tiempos musicales.
Consejos para las clases:
Es necesario dedicar tiempo a preparar las clases, pues una coreografía bien preparada evitará repeticiones excesivas de ejercicios e interrupciones continuas.

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