Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
11Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
evaluasi perkembangan anak

evaluasi perkembangan anak

Ratings: (0)|Views: 2,541|Likes:
Published by Eko_Wisnu_Wahy_7232

More info:

Published by: Eko_Wisnu_Wahy_7232 on Jan 17, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

06/18/2013

pdf

text

original

 
 
DAFTAR ISI DAFTAR ISI
...........................................................................................................................ii
 BAB I PENDAHULUAN
.......................................................................................................11.
Latar Belakang
...........................................................................................................12.
Rumusan Masalah
......................................................................................................13.
Tujuan
.........................................................................................................................1
BAB II EVALUASI PERKEMBANGAN ANAK 
..............................................................2A.
Teknik Tes
.........................................................................................................................21.Tes intelegensi…………………………………….…………………………………..22.Tes bakat………………………………………………………………………………33.Tes kepribadian……………………………………………………………………….44.Tes prestasi belajar……………………………………………………………………4B.
Non-tes
...............................................................................................................................41.Observasi (pengamatan)...............................................................................................42.Catatan anekdot............................................................................................................53.Wawancara ..................................................................................................................64.Angket..........................................................................................................................65.Autobiografi.................................................................................................................76.Sosiometri ...................................................................................................................77.Studi kasus...................................................................................................................7
BAB III PENUTUP
................................................................................................................91.
Kesimpulan
.................................................................................................................92.
Saran
............................................................................................................................10
DAFTAR FUSTAKA
.............................................................................................................11
 
BAB IPENDAHULUAN
1.
Latar Belakang
Sebagai guru atau pendidik kita harus mempunyai pengetahuan, kreatifitas jugawawasan yang luas untuk memahami peserta didiknya. Selain itu kita harus mengerti psikokologi anak, kemampuan anak, kelemahan anak dan keinginan anak yang mempunyai bakat tertentu.Untuk itu kita harus mengetahui tingkat kemampuan dan perkembangan pesertadidik. Salah satunya dengan tes. Tes yang digunakan bisa bermacam-macam sesuai dengankemampuan dan minat peserta didik.Selain itu, tes bisa membantu kita untuk dapat mengetahui kemampuan jugakelemahan peserta didik yang menjadi masalah dalam kehidupannya. Untuk itu kita akanmembahas sedikit mengenai teknik-teknik memahami anak atau peserta didik.2.
Rumusan Masalah
Adapun permasalahan yang akan dibahas dalam makalah ini adalah sebagai berikut:a)Pengertian dan macam-macam teknik-teknik tes b)Pengertian non-tes dan jenis-jenisnyac)Bagaimana cara mengetahui kemampuan, bakat, permasalahan yang dihadapi siswa3.
Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai adalah sebagai berikut:a)Mengetahui dan memahami pengertian dan macam-macam teknik-teknik te
s
. b)Mengetahui dan dapat menguraikan pengertian dan jenis-jenis non-tes.c)Dapat mengetahui juga mengungkap kemampuan, bakat juga membantu siswa dalammenhadapi permasalahannya.
 
BAB IIEVALUASI PERKEMBANGAN ANAK A.Teknik Tes
Teknik tes atau sistem testing merupakan usaha pemahaman murid denganmenggunakan alat-alat yang bersifat mengungkap atau mentes.Sedangkan tes adalah sebagai suatu prosedur yang sistematis untuk mengobservasi(mengamati) tingkah laku individu melalui skala angka atau sistem kategori.Selain itu tes mengandung pengertian alat untuk menentukan atau menguji sesuatu.Penggunaan teknik dari tes bertujuan untuk:1.Menilai kemampuan belajar murid2.Memberikan bimbingan belajar kepada murid3.Mengecek kemampuan belaja4.Memahami kesulitan-kesulitan belaja5.Menilai efektivitas (keberhasilan) mengajar (Shertzer & Stone; 1971:235)Berdasarkan atas aspek yang diukur, tes dibedakan atas:1.Tes intelegensi2.Tes bakat3.Tes kepribadian4.Tes prestasi belajaUntuk itu kita akan membahas satu persatu
1.Tes intelegensi
Yaitu suatu teknik atau alat yang digunakan untuk mengungkapkan tarapkemampuan dasar seseorang yaitu kemampuan dalam berpikir, bertindak danmenyesuaikan dirinya secara efektif.

Activity (11)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Lee Song Hoo liked this
Hadi Subari liked this
Nheya Myzzelick liked this
jenggiklotim liked this
Hetty Juliana liked this
Andang Ismail liked this
Erico Simbolon liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->