Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
22Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Bab 3 Sejarah kelas X

RPP Bab 3 Sejarah kelas X

Ratings: (0)|Views: 7,312|Likes:
Published by septha yudha

More info:

Published by: septha yudha on Jan 18, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

12/19/2012

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah: SMA Negeri 5 BanjarmasinMata Pelajaran: SejarahKelas/Semester: X/1Standar Kompetensi: 1. Memahami Prinsip Dasar IlmuSejarahKompetensi Dasar: 1.3. Mendeskripsikan Prinsip-PrinsipDasar Penelitian SejarahIndikator: Mendeskripsikan langkah-langkah dalampenelitian sejarahAlokasi Waktu: 1x45 menit
ATujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu untuk:
Mendeskripsikan langkah-langkah pemilihan topik
Mendeskripsikan langkah-langkah heuristik
Mendeskripsikan langkah-langkah verifikasi
Mendeskripsikan langkah-langkah interpretasi
Mendeskripsikan langkah-langkah historiografi
BMateri Pembelajaran
Sebagaimana dikemukakan Gilbert J. Garaghan (1957:33),metode penelitian sejarah adalah seperangkat aturan danprinsip sistematis untuk mengumpulkan sumber-sumbersejarah secara efektif, menilainya secara kritis, danmengajukan sintesis dari hasil-hasil yang dicapai dalambentuk tertulis. Senada dengan pengertian ini, LouisGottschalk (1983:32) menjelaskan metode sejarah sebagaiproses menguji dan menganalisis kesaksian sejarah gunamenemukan data yang autentik dan dapat dipercaya, sertausaha sintesis atas data semacam itu menjadi kisah sejarahyang dapat di percaya.Ringkasnya, setiap langkah ini biasa juga disebut secaraberurutan dengan:
heuristik 
, kritik atau
verifikasi
,
aufassung
atau
interprestasi
, dan
darstellung
atau
historiografi
. Sebelumkeempat langkah ini, sebetulnya ada satu kegiatan penting,yang oleh Kuntowijoyo (1995:98) ditambahkannya menjadilima tahap penelitian sejarah, yaitu pemilihan topik danrencana penelitian.
Pemilihan topik
Heuristik:Upaya penelitian yang mendalam untuk menghimpun jejak-jejak sejarah atau mengumpulkan dokumen-dokumen
 
agar dapat mengetahui segala bentuk peristiwa ataukejadian-kejadian bersejarah di masa lampau.
Verifikasi:Pemeriksaan terhadap kebenaran laporan tentang suatuperistiwa sejarah.
Interpretasi:Penafsiran terhadap suatu peristiwa atau memberikanpandangan teoritis terhadap suatu peristiwa sejarah.
Historiografi:Penulisan sejarah.
CMetode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas.
DLangkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama1.Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi guru mengadakan tanya jawab mengenaisalah satu topik penelitian sejarah.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.2.Kegiatan Inti
Guru menjelaskan materi langkah-langkah dalampenelitian sejarah dengan menggunakan peta konsep.
Guru memberikan contoh topik-topik penelitiansejarah.
Siswa menganalisis kesalahan-kesalahan yang seringterjadi pada saat interpretasi.3.Kegiatan Penutup
Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telahdibahas.
Menarik kesimpulan materi.
E.Sumber Belajar
Kurikulum KTSP dan perangkatnya
Buku sumber Sejarah SMA Erlangga kelas X
Peta konsep
Buku Sejarah Indonesia Jilid 1
www.wikipedia.org.id
F.Penilaian
1.Apa yang dimaksud dengan Heuristik?2.Apa yang dimaksud dengan Verifikasi?3.Apa yang dimaksud dengan Interprestasi?4.Apa yang dimaksud dengan Historiografi? Jawaban:1.Upaya penelitian yang mendalam untukmenghimpun jejak-jejak sejarah atau mengumpulkandokumen-dokumen agar dapat mengetahui segala bentuk
 
peristiwa atau kejadian-kejadian bersejarah di masalampau.2.Pemeriksaan terhadap kebenaran laporan tentangsuatu peristiwa sejarah.3.Penafsiran terhadap suatu peristiwa ataumemberikan pandangan teoritis terhadap suatu peristiwasejarah.4.Tahapan akhir dari penelitian sejarah yangdituangkan dalam bentuk tulisan.Mengetahui, Banjarmasin 19November 2009Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PPLDra. Sri Wahyuni Septha YudhaHerlianditaNIP 195710281985032005 NIM A1A05049
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah: SMA Negeri 5 BanjarmasinMata Pelajaran: SejarahKelas/Semester: X/1Standar Kompetensi: 1. Memahami Prinsip Dasar IlmuSejarahKompetensi Dasar: 1.3. Mendeskripsikan Prinsip-PrinsipDasar Penelitian SejarahIndikator: Mendeskripsikan langkah-langkah dalampenelitian sejarahAlokasi Waktu: 1x45 menit
A.Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu untuk:
Mendeskripsikan sumber sejarah
Mendeskripsikan bukti sejarah
Mendeskripsikan fakta sejarah
Mendeskripsikan Artefak dalam sejarah
Mendeskripsikan fakta mental dalam sejarah/mentifact
Mendeskripsikan fakta sosial dalam sejarah

Activity (22)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Nancy Rithma added this note|
trims bnyk udh bntu aku dlm pmbuatn rpp d stu prmintaanku ttg animasi kls x
Rina Nurjanah liked this
Chaeril Bakri liked this
Ashri Nur'aini liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->