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Análisis de Objeto Técnico La Cinta Métrica

Análisis de Objeto Técnico La Cinta Métrica

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Para nivel secundaria. Aqui se realiza el análisis de objeto técnico de la Cinta Métrica, incluye el histórico social que consiste en el orígen, evolución, impacto social, repercusiones, función, funcionamiento, materiales,técnicas de fabricación,principios científicos, representación gráfica, etc. "Cuando compartes la energía se regresa, tú has lo mismo"
Para nivel secundaria. Aqui se realiza el análisis de objeto técnico de la Cinta Métrica, incluye el histórico social que consiste en el orígen, evolución, impacto social, repercusiones, función, funcionamiento, materiales,técnicas de fabricación,principios científicos, representación gráfica, etc. "Cuando compartes la energía se regresa, tú has lo mismo"

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Published by: Ing. Gerardo Sánchez Nájera on Apr 15, 2008
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http://puntadiamante.blogspot.com
GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGOSECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOSDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAJEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 62
Ponciano Arriaga s/n Col. Benito JuárezTel. 8130734
ÁMBITO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO ALA PRODUCCIÓNTALLER COMPUTACIONFICHA TÉCNICAETAPA REGIONAL
Nombre de la ficha técnica: LA CINTA METRICA
Autor: Rodrigo AlonzoFecha: Abril 2008
1
 
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ÍNDICE
TÍTULO
 
PÁGINA
ASPECTO HISTÓRICO SOCIAL
ORIGEN……………………………………………………………………………………. 3EVOLUCIÓN................................................................................................................ 5IMPACTO SOCIAL.................................................................................................... 6REPERCUSIONES.................................................................................................... 6
DIMENSIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA
1. FUNCIONALIDADFINALIDAD POR LA QUÉ FUE CONSTRUIDO..................................................... 7POSIBLES USOS Y AMBITOS DE APLICACIÓN.................................................. 7UTILIDAD DE USO CON RELACIÓN A LA SATISFACCIÓN DE LA NECESIDAD 72. ESTRUCTURAIDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN AL OBJETO.................. 7REPRESENTACIÒN GRÀFICA.............................................................................. 8CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES………………….……………………. 8ORÍGEN DE LOS MATERIALES……………….…………….…………… 8PROPIEDADES GENERALES…………………………………………….. 9PROCESOS DE FABRICACIÓN............................................................................ 10PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA FABRICACIÓN.................. 103. FUNCIONAMIENTOFUNCIONAMIENTO EXTERNO............................................................................ 10FUERZAS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE HACEN FUNCIONAR EL OBJETO..... 11APLICACIÓN DE PRINCIPIOS DE LA CIENCIA.................................................. 11PROPUESTAS DE INNOVACIÒN........................................................................ 11
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-LA CINTA METRICA-
Aspecto Histórico-Social
ORIGEN.
Desde la antigüedad medir es una necesidad vital para el hombre.La medida surge debido a la necesidad de informar a los demás de las actividadesde caza y recolección, como por ejemplo: a que distancia estaba la presa, quetiempo transcurría para la recolección; hasta donde marcaban los límites de lapoblación.En último lugar surgieron los sistemas de medidas, en las poblaciones con lasactividades del mercado.Todos los sistemas de medidas de longitud derivaron de las dimensiones del cuerpohumano (codo, pie...), de sus acciones y de las acciones de los animales.Otros sistemas como los del tiempo también derivaron del ser humano y másconcretamente de los fenómenos cíclicos que afectaban a la vida del hombre.Los sistemas de medidas concretos, tales como las de longitud, superficie, tuvieronuna evolución muy distinta. Los de longitud derivaron de las dimensiones que serecorrían. Sin embargo en las medidas de capacidad hubo un doble sistema segúnfuera para medir líquido o sólido, y los nombres de ambos sistemas derivaron de losrecipientes en los que eran contenidos o de sus divisores.Por otro lado en las medidas superficiales y agrarias, existió un triple sistema:
Expresaba el largo y el ancho utilizando medidas de longitud. Este sistema seutilizó para superficies pequeñas.
Expresaba la superficie mediante el tiempo que era necesario para trabajarla,utilizado para medidas agrarias.
Expresaba la superficie basándose en la cantidad de grano que era necesariopara sembrar la tierra.
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