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politica educacion amb

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POLITICA NACIONAL DEEDUCACION AMBIENTALSINA
MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTEMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
BOGOTA, D.C., JULIO DE 2002
 
2
CONTENIDO
 
I.
 
PRESENTACION
 
II.
 
 ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION
1. El ámbito internacional2. El ámbito nacional3. A manera de diagnóstico
 
III.
 
OBJETIVOS DE LA POLITICA NACIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL
1. Generales2. Específicos
 
IV.
 
LINEAMIENTOS CONCEPTUALES BASICOS –VISION-
1. El ambiente2. El sistema ambiental3. La Educación Ambiental4. La aproximación sistémica y las diversas perspectivas para la Educación Ambiental5. Criterios para la Educación Ambiental6. Una concepción de sostenibilidad y Educación Ambiental7. La Educación Ambiental como propuesta para la gestión y para la formación de nuevosciudadanos y ciudadanas8. La Educación Ambiental, la escuela y el entorno9. La universidad, la formación y la Educación Ambiental10. La Educación Ambiental y la investigación11. La Educación Ambiental y el SINA
 
 V.
 
PRINCIPIOS QUE ORIENTAN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
 
 VI.
 
ESTRATEGIAS Y RETOS
1. Coordinación intersectorial e interinstitucional2. Inclusión de la dimensión ambiental en la educación formal3. Inclusión de la dimensión ambiental en la educación no formal4. Formación de educadores ambientales5. Diseño, implementación, apoyo y promoción de estrategias y acciones de comunicación ydivulgación6. La Educación Ambiental en el SINA7. Promoción del servicio militar ambiental8. Promoción de la etnoeducación en la Educación Ambiental, impulso a proyectos ambientalescon perspectiva de género y participación ciudadana
 
 VII.
 
FINANCIACION
1. Fuentes de origen internacional2. Fuentes de origen nacional
 
3
3. Fuentes de origen regional4. Fuentes de origen local5. Proyectos de apoyo al desarrollo de la Política Nacional de Educación Ambiental
 
 VIII.
 
RECOMENDACIONES ANEXOSOBRAS CONSULTADAS

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