Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
128Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Freire Contribuciones para la pedagogía

Freire Contribuciones para la pedagogía

Ratings:

4.67

(1)
|Views: 4,462|Likes:
Published by Latina646
Moacir Gadotti
Margarita Victoria Gomez
Jason Mafra
Anderson Fernandes de Alencar
ISBN 978-987-1183-81-4
Buenos Aires: CLACSO, enero de 2008
(23 x 16 cm) 352 páginas
Descriptores
Moacir Gadotti
Margarita Victoria Gomez
Jason Mafra
Anderson Fernandes de Alencar
ISBN 978-987-1183-81-4
Buenos Aires: CLACSO, enero de 2008
(23 x 16 cm) 352 páginas
Descriptores

More info:

Published by: Latina646 on Jan 20, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/21/2013

pdf

text

original

 
http://lahistoriadeldia.wordpress.com/
Paulo Freire. Contribuciones para la pedagogía
Moacir GadottiMargarita Victoria GomezJason MafraAnderson Fernandes de Alencar ISBN 978-987-1183-81-4Buenos Aires:CLACSO, enero de 2008(23 x 16 cm) 352 páginasDescriptores asignados por la Biblioteca Virtual de CLACSO:Paulo Freire / Pedagogía Crítica / Educación Popular / Filosofía de la Educación /Teoría de la Educación / Cultura / Práctica Pedagógica / Formación de Docentes /Formación Ciudadana / América Latina
 
 INDICEPrefacioPrimera Parte. Por una educación popular crítica.Una experiencia de educación popular según premisas de la pedagogía críticaEducación popular, cultura e identidad desde la perspectiva de Paulo Freire.Educación popular-juventud-participación: Una alianza posibleEl diálogo en la obra de Paulo Freire como referente para el diálogo intergeneracionalEl concepto de praxis en Paulo FreireApuntes que señalan una nueva concepción educativaPedagogía crítica para procesos de formación en ciudadanía y desarrollo localPedagogía crítica: algunos componentes teórico-metodológicosEscuela ciudadana: espacio de diálogo entre las pedagogías de la pedagogía freireanaLa escuela pública como expresión de educación popular Formación de técnicas y técnicos del campo: Una propuesta freireanaRepensando la pedagogía crítica a partir de las unidades productivas recuperadas por sus trabajadores en UruguayLos círculos de cultura: una posibilidad para dialogar y construir saberes docentesDispositivos de la educación en red que se procesan en subjetividades democráticasSegunda Parte. Por una pedagogía participativa.Pedagogía crítica y formación docenteCómo una investigación abre puertas impensadas: Una autocrítica necesariaPedagogía de la insumisión Nuevo horizonte de diálogo para el pensamiento freireanoLos lugares de encuentro con Paulo FreireLa incidencia de Paulo Freire en el contexto bolivarianoA infoinclusão e as estatísticas para a América LatinaA conectividade do presente com a história em Freire e FoucaultLa enseñanza de las ciencias como necesidad de supervivencia: Reflexiones hacia una pedagogía crítica para la sustentabilidadLa reforma de la educación superior universitaria en América Latina: una aproximacióncrítica desde el pensamiento freireanoProyección de la propuesta de Paulo FreireHacia una pedagogía de las diferencias des de los aportes de la propuesta de PauloFreirePosfácio. Paulo Freire, tecendo o amanhã
 
 
Paulo FreireContribuciones para la pedagogía
Moacir GadottiMargarita Victoria GomezJason MafraAnderson Fernandes de Alencar [compiladores]Priscilla Carballo Villagra, Zaylín Brito Lorenzo, Claudia Castilla García, KeniaLorenzo Chávez, Ana Masi, Teresa del Granado Cosio, María de Lourdes Larrea, AniaMirabal Patterson, Norma Beatriz López Medero, Andrea Fraga, María Belén Cevallos,Anabel Rieiro, Guadalupe Juárez Ramírez, Margarita Victoria Gomez, Miguel ÁngelDuhalde, Ángela María Alessio, Marcelo Hernández, Gregory A. Banazak, MercedesMedina Gamboa, Pablo Perel, Anderson Fernandes de Alencar, Jason Mafra, ClaudioPiatti, Gerardo Cerdas Vega, Norma Isabel Fuentes, Marisa Fernández, Moacir GadottiEste libro presenta trabajos riquísimos por su valor académico y por las experiencias pedagógicas llenas de vida que nos aproximan a nuevos conocimientos. En este sentido,los textos se destacan por reinventar a Paulo Freire y no por la repetición de su obra.Aquí hallamos experiencias llenas de vida pero no libres de conflictos y dificultadesrealizadas en tiempos concretos de expansión de los intereses del mercado sobre elderecho de las personas a educarse en espacios públicos.Al dar cuenta de la singularidad de aquellos que por medio de esta obra se expresan,establecemos nexos con la pedagogía freireana dialogando con las grandes corrientesfilosóficas, los principios de la educación popular, los círculos de cultura, losmovimientos sociales y la formación docente. La participación es destacada comodimensión fundamental de la praxis del hombre y la mujer que se manifiestan por lacomunicación y el diálogo.Dadas la capacidad que brinda Internet de aproximarnos y la sensibilización que provoca esta praxis educativa, los participantes del curso maximizaron su capacidad deexpresión, construyendo un espacio de aprendizaje. Este proceso fortalece las redesacadémicas de América Latina y encuentra en el Campus Virtual de CLACSO unaforma de consolidar verdaderos vínculos sustentados en la praxis. La red, como vínculo

Activity (128)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Marco Gomez liked this
margaritass liked this
Jessica Krotter liked this
Sophie Alamo liked this
Gladiz Mercedes liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->