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O texto dramático é todo aquele que foi concebido com o objectivo darepresentação cénica (espectáculo teatral).O teatro tem acompanhado o Homem desde as suas origens. Inicialmenteencontrava-se ligado aos rituais religiosos e tinha como finalidade representar o mundo real e o mundo divino. Foi evoluindo até se tornar no que é hoje, arepresentação de acções feitas através de actores, realizada num espaçodeterminado (a cena). A personagem e o seu discurso são fundamentaisaquando da representação, ao contrário da narrativa.Toda a leitura do texto dramático deve pressupor a consciência da suaduplicidade : texto e espectáculo. Ler um texto dramático é, também,tornarmo-nos «encenadores», isto é, criadores do espectáculo teatral.
E tu, achas que és capaz de encenar um texto dramático ? Seráscapaz de trabalhar uma peça de teatro ?
A tarefa:[início]
Fazendo uso de alguns recursos fornecidos, terás a oportunidade deaprofundar melhor os teus conhecimentos sobre o texto dramático. Visita os
 
 sites
da
Internet
e lê-os com atenção de forma a elucidares-te e a pores em prática a tua imaginação.Em seguida, segue os passos expressos no processodesta aventura, de modoa poderes realizar as seguintes tarefas:Elaboração duma colectânea de textos dramáticos transformados pelosalunos, a partir de textos originais (Trabalho individual) que será posteriormente apresentado, em forma de glossário, no espaço curricular daturma;Representação na turma e na comunidade escola dos pequenos textosdramáticos produzidos pelos alunos (trabalho de grupo), tendo em atenção aconjugação de diversos elementos, entre os quais : actor(es)/actriz(es); bastidores; cenário ; cenógrafo; dramaturgo; encenador; guarda-roupa;luz/som ; e, o ponto.
O processo[início]
Em primeiro lugar, a turma, constituída por 24 alunos, irá reunir-se em gruposde seis alunos.Seguidamente, serão distribuídos por cada grupo, textos dramáticos comtarefas diversificadas organizadas por passos.Cada grupo terá uma peça de teatro diferente e, obviamente, terá que resolver as tarefas em equipa. À medida que vão terminando os passos de trabalhosugeridos em cada grupo, os grupos / os alunos devem visualizar a grelha deavaliação, de forma a verificar se o grupo atinge os objectivos pretendidosnessa tarefa com facilidade e/ou dificuldade.Devem rentibilizar o trabalho em grupo, expondo convenientemente asopiniões, sugerindo hipóteses e ideias sempre que necessário. Investiguem,também, nos
 sites
da
Internet
que estão disponíveis e listados nosrecursos.
 
Sejam criativos! A professora irá orientar, sempre que necessário, mas usem avossa imaginação.Quando terminarem todas as tarefas, cada membro do grupo iráavaliar o seudesempenho como elemento do grupo. Aavaliação do professor será feita deduas formas: a avaliação do grupo de trabalho e a avaliação de cada elemento pertencente ao grupo.Mãos à obra !
 
Grupo 1
 Acabou-se a música de António Torrado
6 elemen
Grupo 2
 Zé das Moscas
 
de António Torrado
6 elemen
Grupo 3
 História de um Papagaio
de António Torrado
6 elemen
Grupo 4
 As Três Abóboras
de António Torrado
6 elemen
Grupo 1
Texto Dramático :
 
 Acabou-se a Música
de António Torrado
Passo 1 :
Recolher informação sobre o autor 
Passo 2 :
Ler a peça e identificar as personagens
Passo 3 :
Reconstruir o texto teatral, substituindo os instrumentos musicais por utensíliosdomésticos, tendo em atenção que o texto se refere a instrumentos de sopro.
Passo 4 :
Criar um espaço cénico.
Passo 5 :
Preparar a encenação - espaço cénico, adereços, actores ..., para dramatizar os textos produzidos.
Passo 6 :
Entregar o texto produzido e representar a nova peça
Grupo 2
Texto Dramático : 
 Zé das Moscas
de António TorradoPasso 1 :
Recolher informação sobre o autor 
Passo 2 :
Ler a peça e identificar as personagens
Passo 3 :
Descrever o consultório médico usando a tua imaginação
Passo 4 :
O Zé das Moscas sai do consultório com as moscas a zumbir à sua volta. Criar as falasdas moscas dando continuidade ao texto.
Passo 5 :
Preparar a encenação - espaço cénico, adereços, actores ..., para dramatizar os textos produzidos.
Passo 6 :
Entregar o texto produzido e representar a nova peça.
Grupo 3 
Texto Dramático :
 História de um Papagaio
 
de António TorradoPasso 1 :
Recolher informação sobre o autor.
Passo 2 :
Ler a peça e identificar as personagens fazendo a sua respectiva caracterização.
Passo 3 :
Criar um espaço cénico.
Passo 4 :
Transforma este texto dramático em texto narrativo.
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