CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA 2009 PRIMARIA SEXTO GRADO
CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJE Y PENSAMIENTO
COMUNICACION MATEMATICO
PARA EL APRENDIZAJE PARA EL MANEJO DE LA
PERMANENTE
Las competencias para la vida a través de los aprendizajes esperados, se hacen evidentes cuando el alumno:
BLOQUE I
-Identifica la secuencia de
procesos del origen del ser
humano y del poblamiento
de América aplicando
términos como siglo,
milenio y a.C.
-Ubica espacialmente el
poblamiento del continente
americano.
-Explica la influencia del
medio natural en el ser
humano durante la
prehistoria.
-Describe las actividades y
formas de vida de los
cazadores recolectores.
-Reconoce las
características e
importancia de la industria
lítica.
-Representa gráficamente
el poblamiento de América.
-Explica algunos aspectos
de la vida de la prehistoria
en el continente americano.
-Describe los cambios de la
vida nómada a la vida
sedentaria.
-Identifica causas y
consecuencias del
surgimiento de las primeras
ciudades.
-Reconoce la importancia
de la caza del mamut como
medio de sobrevivencia.
-Reconoce la importancia
del descubrimiento de Lucy
para explicar las
características del hombre
prehistórico.
EXPLORACION Y
COMPRENSION DEL
COMPETENCIAS PARA LA VIDA
PARA EL MANEJO DE PARA LA CONVIVENCIA
INFORMACION SITUACIONES
ASIGNATURA: HISTORIA
BLOQUE II BLOQUE III
-Ubica las grandes
civilizaciones del período y
aplica los términos siglo,
milenio, a. C. y d. C.
-Ubica espacialmente las
civilizaciones agrícolas, de
Oriente y del Mediterráneo.
-Explica la importancia de los
ríos en el desarrollo de las
culturas agrícolas.
-Distingue los rasgos comunes
de las civilizaciones agrícolas.
-Valora la importancia del
medio geográfico en el
desarrollo de las sociedades
del Mediterráneo.
-Identifica las condiciones que
influyeron en la formación de
las ciudades-Estado.
-Distingue el origen del
concepto democracia y su
significado en la actualidad.
-Reconoce la importancia de la
civilización helenística en la
difusión de la cultura.
-Identifica algunas
características de la
organización política y
económica de Roma.
-Describe las características
de la vida cotidiana en Roma.
-Identifica el contexto en que
surgió el cristianismo y sus
características.
-Valora el patrimonio cultural y
material que ha dejado el
mundo antiguo.
-Valora la importancia del Nilo
en el desarrollo de la cultura
egipcia.
-Describe el contexto en que
vivió Alejandro Magno y su
importancia para la difusión de
la cultura.
DESARROLLO PERSONAL
Y PARA LA CONVIVENCIA
MUNDO NATURAL Y SOCIAL
PARA LA VIDA EN
SOCIEDAD
BLOQUE IV BLOQUE V
-Ubica la duración y -Ubica la duración del -Identifica la duración del
simultaneidad de las periodo y los principales periodo aplicando los
civilizaciones procesos históricos términos década y siglo.
americanas y aplica los aplicando el término siglo. -Ubica en mapas las
términos a. C. y d.C. -Ubica temporal y exploraciones que
-Localiza el área de espacialmente en mapas permitieron el encuentro de
influencia de las las culturas que se Europa y América.
civilizaciones desarrollan en Europa y -Describe las causas que
mesoamericanas y Oriente. favorecieron el crecimiento
andinas. -Explica las causas y de las ciudades.
-Reconoce la consecuencias de la caída -Identifica algunas causas
importancia del medio del imperio romano de de la formación de las
geográfico para el Occidente. monarquías europeas.
desarrollo de las culturas -Analiza algunos rasgos de -Explica las consecuencias
mesoamericanas. la organización social, de la caída de
-Identifica las forma de gobierno, Constantinopla.
características de los economía y religión en las -Identifica las
periodos de esplendor sociedades feudales. características de las
de las culturas -Identifica características teorías geocéntrica
mesoamericanas. del imperio bizantino y su (Ptolomeo) y heliocéntrica
-Identifica algunas importancia entre Oriente y (Copérnico), así como los
características de las Occidente. descubrimientos científicos
civilizaciones de los -Distingue la importancia de y la nueva cartografía.
Andes. las cruzadas para el -Describe las causas que
-Distingue las desarrollo del comercio. impulsaron los viajes d
características de la -Señala el origen de la exploración.
organización política, civilización islámica, sus -Reconoce la trascendencia
económica, social y características y su del descubrimiento de
cultural de los incas. expansión. América.
-Explica las -Identifica algunos rasgos -Distingue en el humanismo
características de las de las culturas de Asia una nueva forma de
culturas mexica e inca durante la Edad Media y concebir al ser humano y al
para reconocer sus sus aportaciones al mundo. mundo.
aportaciones culturales. -Analiza las causas y las -Reconoce la recuperación
-Identifica cambios y consecuencias de las de la cultura clásica en el
permanencias del epidemias. arte y la ciencia y la
mercado de Tlatelolco y -Reconoce la influencia de observación directa de la
los mercados los musulmanes en la naturaleza.
tradicionales actuales. difusión de la cultura. -Analiza la influencia del
-Reconoce la humanismo en la reforma
importancia de la religiosa y su
educación. cuestionamiento a los
dogmas.
-Valora la trascendencia de
la imprenta en la difusión
del conocimiento.
-Describe las
características de la
primera expresión de un
mundo globalizado.