Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
Medio Ambiente y Cultura
 
4.2. El origen del mundo según diferentes culturasIntroducción
En la antigüedad, los mitos ofrecían un tipo de respuestas similar al que hoy en díanos proporcionan las teorías científicas. Estas explican los hechos mediante larelación entre conceptos científicos, pero en la antigüedad las culturas arcaicas los justificaban mediante relatos. A través de ellos se indicaba el lugar del hombre enel universo, la naturaleza de la sociedad, la relación entre el individuo y el universoy el significado de los acontecimientos de la naturaleza.Existen multitud de mitos y leyendas de acuerdo con las diferentes culturasexistentes. En ellos, los dioses suelen representar las fuerzas y elementosfundamentales de la naturaleza, de cuya relación derivan la multitud de fenómenosque condicionan la vida y la sociedad de los diferentes pueblos. Los mitos explicanlos misterios de la naturaleza, estableciendo relaciones entre cosas simples yconocidas y otras que son más difíciles de comprender. Así como el huevo da origena la vida, también el mundo en algunos mitos, se originó de un huevo. Lasmontañas a menudo son inaccesibles e inspiran respeto, igual que los seres aquienes el hombre atribuye un poder superior. Por tanto la morada de los diosespuede ser una montaña (el Olimpo en la mitología griega).Los mitos existen en todas las partes y todos los pueblos del mundo y a pesar de suasombrosa variedad, comparten ciertas características. Estas similitudes sondebidas a que los hombres se encuentran en todos los sitios ante los mismosproblemas básicos y se plantean las mismas preguntas. Quieren saber por qué sonlo que son, por qué la naturaleza se comporta como lo hace y cómo estánrelacionadas las causas y los efectos.Dentro de los mitos, destacan aquellos en los que se explica el origen del mundo ydel hombre. En la mayor parte de ellos, la creación del Universo se produce a partirde la nada o el caos, mostrando la importancia que posee el orden (social) en todaslas culturas. Suele ser muy común que la creación sea obra de un ser superior o deun dios. Muchas veces, ese dios original, inicia el proceso de creación del Universoy son sus descendientes quienes continúan la obra. De esta forma se muestra queel origen de la vida y del Universo, es un proceso lento y la importancia de ladescendencia, su educación y formación.La idea de la formación de la tierra y el cielo a partir de la separación de la materiaoriginal es otro de los puntos recurrentes en los mitos de creación. Es frecuente,además, que el cielo se identifique con una divinidad masculina y que la tierra sevincule a una divinidad femenina, asociando esta divinidad a la fertilidad. Además,en la mayoría de los mitos, el agua en forma de lluvia, lagos y océanos ocupa unpapel destacado. Esto es debido a que el agua posee un valor fundamental para lavida, ocupa un lugar destacado entre todos los elementos que constituyen elmundo natural. Otra característica común en los mitos de creación es la idea de queel mundo o incluso todo el Universo está formado por restos corporales de unadeidad o entidad superior original. De esta forma se intenta asegurar que lasacciones desarrolladas por el ser humano respeten la Tierra y todos sus elementos,al identificarla con un ser superior.En algunos mitos se da un desarrollo de la creación en varias etapas o fasescreándose en una de ellas el ser humano. La naturaleza de los humanos se sitúaentre los dioses, que son superiores al hombre, y los animales, que son inferiores.De esta forma, las culturas recuerdan que el hombre es un ser natural, creado poruna deidad al igual que el resto de los seres, pero que se diferencia de ellos por sucapacidad de comprensión.
 
Medio Ambiente y Cultura
 
Cuestionario
¿En qué continente se encuentran los bosquimanos?1.- Oceanía2.- África3.- Asia¿Y los saami?1.- América2.- Europa3.- Oceanía¿Cuál de estos dioses es egipcio?1.- Odín2.- Ra3.- Ceres¿Cómo llaman los judíos al dios que creó el mundo?1.- Alá2.- Yahvé3.- Adán¿Según qué cultura el mundo fue creado por un dragón?1.- La eslava2.- La maya3.- La china¿Cuántas creencias diferentes sobre el origen del mundo existen?1.- Las principales son sólo 32.- Más de 103.- Más de 50¿Qué elementos son comunes a la mayor parte de las historias del origen delmundo?1.- La luz2.- El agua3.- Las rocas¿Según la mayoría de las explicaciones sobre el origen del mundo, que fue lo últimoque se creó?1.- El hombre2.- Las plantas3.- Los animales¿Qué surgió del Caos según la cultura helénica?1.- Atenas2.- El mar Mediterráneo3.- GeaDe acuerdo con la cultura maya, el hombre fue creado a partir de1.- Barro2.- Maíz3.- Madera
 
Medio Ambiente y Cultura
 
Dinámica
Objetivos
-
 
Percatarse de la enorme diversidad de culturas existentes en el mundo.
-
 
Entender la importancia que la naturaleza tiene para estas culturas.
-
 
Entender que existen elementos comunes a todas las culturas.
-
 
Aprender a argumentar la opinión personal y a respetar las opiniones de losdemás en un marco de debate.DuraciónUna hora aproximadamente.Descripción de la actividadLa clase se dividirá en 5 grupos, uno por cada continente.Cada grupo recibirá un o varios cuentos que explican el origen del mundo según lasdiferentes culturas de su continente.Los alumnos leerán las leyendas y posteriormente intentarán encontrar en losmismos los elementos naturales que resultaron clave para explicar la creación delmundo en esas culturas. Se hará una puesta en común con el resultado de estetrabajo, con el fin de que todos los alumnos puedan apreciar qué recursos eranimportantes en los distintos continentes.A continuación, responderán a las siguientes preguntas:
-
 
¿Por qué crees que estos recursos en particular eran importantes paralas distintas culturas?
-
 
¿Existe algún elemento que sea fundamental para todas las culturas?¿Por qué crees que es así?
-
 
¿Encuentras algún elemento que sólo se dé en una cultura? ¿Cómoexplicarías este hecho?
-
 
Piensa en las distintas culturas presentes en España:
-
 
¿Cuáles crees que serían los elementos fundamentales para ellas?
-
 
¿Crees que en la actualidad la importancia de estos recursos continúasiendo tan grande?Material necesarioTextos con información relativa al origen del mundo, según diversas culturas de loscinco continentes.
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more