RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU

TINGKATAN EMPAT 2010

Tarikh disempurnakan
MINGGU/ TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN (beri kenyataan
TARIKH sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempereratkan hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu
yang diperihalkan oleh orang lain.
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai soalan.
Bidang: Maklumat
Unit 1 FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
PERSEDIAAN sumber yang didengar, dibaca dan
MENJADI ditonton.
1 PELAJAR FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
CEMERLANG gambaran keseluruhan idea utama dan isi
4-8 penting
Januari MINGGU dan isi releven tentang bahan yang
ORIENTASI didengar, dibaca dan ditonton.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera
FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya
sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)
1. Menyatakan satu idea yang bernas tentang
isu semasa dengan menggunakan ungkapan
yang sesuai.
1.2 Aras 1(ii).
Berbual tentang perkembangan terbaru
peristiwa semasa. Berbincang dalam
kumpulan menggunakan pelbagai bahan
untuk menghasilkan lima isi penting
karangan jenis perbincangan.
1.4 Aras 2(i)
Berbincang dengan menggunakan soalan
bercapah aras tinggi dan memberikan
jawapan yang tepat.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
7.1Aras 1(i)
1. Mendengar dan mengemukakan persoalan
pokok, isi penting dan kurang penting dalam
pelbagai bahan.
2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
8.2 Aras 1(ii)
Menyusun maklumat mengikut kriteria
tertentu
Pada akhir pengajaran murid dapat,
1. Menghasilkan sinopsis yang baik
2. Menyenaraikan biodata penulis novel Putera Gunung
Tahan
10.1 Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dengan menggunakan
perkataan sendiri

1
 Tarikh disempurnakan
MINGGU TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN (beri kenyataan
/TARIKH sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajarn, murid dapat:

FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat 1. Menyumbangkan idea secara sumbang saran dan
hubungan mesra. menghasilkan rumusan daripada petikan.
FS:1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan 2. Menggunakan kata ganti nama dalam ayat.
tersirat berdasarkan bahan yang 3. Mendengar Teks untuk memberikan respons.
dikemukakan dengan menggunakan kata dan 4. Memahami petikan dan menjawab soalan yang dikemukakan
ungkapan yang sesuai. dengan tepat.
1.4 Aras 1(ii)
Bidang: Maklumat Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang penting dan kurang penting daripada pelbagai bahan.
didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat Pada akhir pelajaran murid dapat:
dan 1. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran teks pilihan
tersirat daripada sesuatu bahan. untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak atau bahan
Unit 2 elektronik.
2 MASYARAKAT Bidang: Estetik 2. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk
MALAYSIA FU 10.0 Memahami dan memberikan respons mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej
11-15 ALAF BARU peribadi tentang karya sastera. yang ingin disampaikan.
Jan FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya 7.5 Aras 1(v)
secara menyeluruh. Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberi.

Pada akhir pengajaran murid dapat:

1. Menuliskan sinopsis sesebuah karya pilihan
10.1 Aras 1(iii)
Menganalisis karya prosa untuk mengenal pasti aspek-
aspek yang menarik.

2
 Tarikh disempurnakan
MINGGU/ TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN (beri kenyataan
TARIKH sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran, murid boleh:

FU 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan. 1. Menghubungkaitkan topik perbincangan dan pengalaman
FS 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis peribadi untuk menghasilkan karangan fakta.
dan 2. Menyenaraikan sepuluh kata berimbuhan awalan
rapi. pembentukan kata nama.
2.3 Memperkuatkan hujah dengan menggunakan Aras 1(ii)
contoh atau bukti. Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan
FU 3.0 Berunding secara santun untuk perbincangan untuk mengemukakan idea bernas.
mendapatkan 3. Mendengar pendapat yang dikemukakann dan memberikan
persetujuan dan kata sepakat. respons yang sesuai.
FS 3.2 Berbincang untuk menerima atau menolak 4. Menggunakan pengetahuan untuk mengubah persepsi
pandangan orang lain secara terbuka untuk 5. Menjawab soalan-soalan pemahaman secara lisan atau
Unit 3- mencapai kata sepakat. bertulis berdasarkan isu yang dibaca dan dibincangkan.
TRADISI
3 KEJIRANAN Bidang: Maklumat Pada akhir pelajaran murid dapat:
DALAM FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan 1. Membaca untuk memperoleh makna kata
18-22 MASYARAKAT tertentu. 2. Membaca dan memperoleh maklumat daripada petikan.
Januari FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 3. Membaca petikan untuk mengenal pasti laras
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu 4. Menjawab soalan-soalan pemahaman.
maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh. Aras 1(i)
Memilih dan mengkategorikan maklumat yang diperolehi
Bidang: Estetik untuk tujuan tertentu
FU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa
dalam karya penulisan kreatif dan bukan Pada akhir pelajaran murid dapat:
kreatif. 1. Mengkategorikan diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat
FS 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya prosa
dalam karya sastera serta Aras 1(iii)
menggunakannya Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan
dalam penulisan kreatif. respons yang sesuai

3
 Tarikh
MINGGU/ TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan (beri
TARIKH kenyataan sekiranya
lewat)

Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
FU 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai
Keputusan.
FS 4.2 Menjelaskan dan membuktikan
pertimbangan
secara rasional dan adil untuk meyakinkan
pihak terlibat.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menceritakan pengalaman berdasarkan isu yang
diketengahkan untuk perbincangan.
2. Memberi pendapat yang pro dan kontra tentang isu yang
dikemukakan dalam perbincangan.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan pengaalaman dan
pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
3. Menyatakan maksud rangkaikata dan menyenaraikan kata
sendi nama.

Bidang: Maklumat Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai 1. Memahami dan menyatakan makna perktaan dan
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. rangkaikata berdasarkan konteks.
Remaja dan
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran 2. Menjawab tiga soalan pemahaman.
4 Cabaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi 3. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting
Remaja dan relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan kurang penting dalam pelbagai bahan.
25-29 Keluarga dan ditonton. Aras 1(i)
Januari Menyatakan persoalan pokok dan menganalisis isi yang
relevan dan tidak relevan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon Pada akhir pelajaran murid dapat:
peribadi 1. Menceritakan semula ringkasan bab dalam novel
tentang karya sastera. 2. menjelaskan watak dan perwatakan
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya
secara
Keseluruhan.

4
 Tarikh disempurnakan
MINGGU/ TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAM (beri kenyataan
TARIKH sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai 1. Memberi pendapat sebagai idea sumbang saran dalam
sumbangan dalam perbincangan. perbincangan kumpulan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa 2. Memperbaiki kesalahan penggunaan kata bantu dalam ayat.
memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1(iv)
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan 3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang
tentang sesuatu perkara terhadap isu yang sesuatu perkara
dikemukakan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
Bidang: Maklumat 1. Menyenaraikan lima isi penting tentang kepentingan
Tajuk : FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan pengangkutan moden dalam kalangan warga Malaysia.
Dunia tertentu. 2. Menulis karangan rencana.
Semakin FS 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, Aras 1(iii)
rangkaikata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta Memberikan pendapat dengan alas an yang sesuai untuk
Canggih
indah untuk menyampaikan maklumat secara membuat persembahan.
5 tersusun dan kohesif.
Kad Pada akhir pelajaran murid dapat:
1-5 Elektroni Bidang: Estetik 1. Menyatakan tema dan persoalan cerpen atau novel.
Februari k/ FU 10.0 Memahami dan memberikan respons 2. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya
Budaya peribadi tentang karya sastera. Aras 1(v)
TMK / E- FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak Menjelaskan aspek latar
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
mel
sudut pandangan.

5
 Tarikh
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan (beri
TARIKH kenyataan sekiranya
lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan
tentang sesuatu perkara terhadap isu yang
dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan
isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca
dan ditonton.
Keranamu
6
Malaysia Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons
8-12
peribadi tentang karya sastera.
Februari FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
pemikiran dan nilai pengajaran.
1. Menyatakan secara lisan enam isi penting daripada bahan
ransangan.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan
pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
Aras 1(iii)
Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan
respons yang sesuai.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menjawab tiga soalan pemahaman berdasarkan teks
Aras1 (i)
Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan
pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
Aras 1(ii)
Memahami dan menyatakan makna perkataan dan
rangkaikata berdasarkan konteks.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. menghuraikan plot prosa

MINGGU 7 - CUTI TAHUN BARU CINA / UPK 1

6
 Tarikh
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan
pelbagai soalan.
FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang
berkesan untuk memujuk pihak lain.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
Tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
8 Tajuk :
tertentu.
Alam FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah
22 -26 Sekitar untuk menyampaikan maklumat secara
Februari tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.4 Menyatakan nilai dan pengajaran
i) Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat
secara bertatasusila
ii) Berkongsi idea yang bernas.
Aras 1(v)
Menyoal dengan menggunakan teknik lingkaran soalan
pelbagai aras untuk meneruskan perbualan.
Aras 2 (i)
Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi
dan memberikan jawapan yang tepat .
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat, dalam bentuk karangan / prosa
Aras 1(i)
Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai
untuk menyampaikan maklumat
Aras 1(ii)
Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis nilai dan pengajaran.
Aras 1(i)
Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan
konteks untuk meningkatkan apresiasi.

7
 Tarikh
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara
lisan dan bertulis tentang sesuatu yang
diperkatakan orang lain.
1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.
Aras 1(ii)
Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan
yang dikemukakan oleh orang yang dilawan berbicara.

Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai Pada akhir pelajaran murid dapat:
sumber 1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan mendapatkan penjelasan lanjut.
tertentu 2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat 3. Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian
penjelasan 4. Menulis perenggan dengan menggunakan penanda wacana.
Tajuk :
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan Aras 1(ii)
Hobi, Menyusun maklunat yang lebih mantap daripada susunan
9
Sukan dan Bidang: Estetik asal berasaskan kepentingan tertentu.
1-5 Rekreasi FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
Mac tentang karya sastera.
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa Pada akhir pelajaran murud dapat:
dalam karya sastera. 1. Menyatakan teknik-teknik plot dalam novel
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam
karya sastera.

8
 Tarikh
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

9
 Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat 1. Menyatakan pendapat yang bernas
hubungan mesra. berdasarkan isu yang dikemukakan, didengar,
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai dibaca atau ditonton.
sumbang-saran dalam perbincangan. Aras 1(i)
FS 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan
Berbual tentang masalah harian dan isu
tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan
semasa dengan menggunakan ungkapan yang
menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.
sesuai.
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan
2. Menyatakan lima kata kerja transitif dan tak
rapi.
transitif berpandukan teks.
2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai Pada akhir pelajaran murid dapat:
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 1. Menyenaraikan 3 iedea pokok yang terdapat
Tajuk : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. dalam petikan berdasarkan pemahaman
10 Hobi, FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran pelajar.
keseluruhan, idea utama dan isi penting tentang bahan Aras 2(i)
Sukan dan
8 - 12 yang didengar, dibaca dan ditonton. Mentafsirkan maklumat dengan mengemukakan alasan
Rekreasi 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. yang sesuai.
Mac
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 2. Menjawab tiga soalan pemahaman
Bidang: Estetik berdasarkan petikan.
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera. Pada akhir pelajaran murid dapat:
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam 1. Menyatakan dan menganalisis gaya bahasa, unsur bunyi,
karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
nilai dan pengajaran.
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi
dalam karya sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif.

MINGGU 11 ( 13 – 21 MAC ) - CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

Tarikh
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

10
 Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan
kreatif.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan
rapi.
2.4 Mengemukakan cadangan yang membina
untuk mencapai tujuan perbincangan.
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk
membina perenggan yang kohesif.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda
Tajuk : wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran.
12 Generasi
Kita Bidang: Maklumat
22-26 FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
MAC tertentu.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu.
FS 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih
secara rasional untuk membuat inferens.
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat
dengan memberikan alasan yang kukuh.
Bidang: Estetik
10.5 Menghuraikan maksud dan unsur bunyi dalam
puisi.
FU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa
dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FS 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi
dalam karya sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif.
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan 3 isi penting karangan.
2. Menghuraikan idea dengan contoh dan bukti untuk
menyokong isi karangan.
Aras 1(i)
Menghubungkan topik dengan merujuk kepada pelbagai
sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.
3. Mengelaskan jenis-jenis klausa bebas dan tidak bebas
dalam ayat.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Membina ayat yang gramatis, tepat dan logik untuk
membentuk perenggan karangan.
2. Memberi pendapat atau cadangan secara bernas
berdasarkan petikan.
Aras 1(iv)
Mengolah maklumat untuk memperoleh pertautan idea.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memahami maksud puisi dan memprosakan puisi.
Aras 1(i)
Mempelbagaikan penggunaan kata, dan struktur ayat
dalam karya sastera dan bukan sastera.
Tarikh
HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
11
 TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea yang bernas
sumbangan dalam perbincangan. berdasarkan topik yang dibincangkan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan 2. Menjawab 6 soalan pemahaman berdasarkan petikan
tentang sesuatu perkara terhadap isu yang secara lisan.
dikemukakan. Aras 1(iv)
Memberikan keterangan dengan serta-merta tentang
Bidang: Maklumat sesuatu perkara.
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang di dengar dan dibaca. Pada akhir pelajaran murid dapat:
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan 1. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan turutan
tersirat daripada sesuatu bahan. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 isi tersirat
Tajuk : Aras 1(v)
Bidang: Estetik Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk
Gaya
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej
Hidup tentang karya sastera. yang ingin disampaikan.
13 Sihat- FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
29 Mac – 2 Remaja dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut Pada akhir pelajaran murid dapat:
April dan pandangan. 1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata
kesihatan yang sukar dalam karya.
2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan
menggunakan perkataan sendiri.

Tarikh
12
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN
TARIKH
Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan
tentang sesuatu perkara terhadap isu yang
dikemukakan.
FU 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk
mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
FS 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan
laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan
barangan dan perkhidmatan.
Tajuk :
Kerjaya –
Bidang: Maklumat
Cabaran FU 8.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu.
14 dan Cita- 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
5-9 April cita tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keytamaan.
8.6 Mentemak semula maklumat dan memutuskan
sama ada hendak menerima, menolak atau
menambah pilihan.
9.1 Menggunakan frasa untuk menyampaikan
maklumat secara tersusun.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.5 Menghuraikan gaya bahasa.
HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
(beri kenyataan
sekiranya lewat)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengemukakan sekurang-kurangnya dua idea yang
bernas berkaitan topik yang dibincangkan.
2. Menyatakan satu contoh untuk menyokong idea yang
bernas.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman untuk
mengemukakan idea bernas.
Aras 2(ii)
Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan
bukti pelbagai sumber rujukan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menggariskan lima frasa kerja berdasarkan petikan
yang diberi.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
2. Menghasilkan karangan/prosa dengan menggunakan
frasa yang menarik sesuai dengan tajuk.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan synopsis prosa
Tarikh
13
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat Pada akhir pelajaran murid dapat:
hubungan. 1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai 2. Menjelaskan idea secara deduktif.
sumbangan dalam perbincangan. Aras 1(ii)
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan Menyatakan semula cerita dan maksud puisi
dalam pelbagai situasi. menggunakan perkataan sendiri.
2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan
pendapat dalam perbincangan. Pada akhir pelajaran murid dapat:
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan 1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan
rapi. bahan grafik.
Tajuk Bidang: Maklumat 2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
Warisan FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai menyampaikan maklumat.
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1(i)
Bangsa :
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan
Pemelihar
tertentu. maklumat.
aan dan FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat Aras 1(v)
15 pemulihar dantersirat daripada bahan. Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk
12-16 April aan 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej
bangunan kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah yang ingin disampaikan.
bersejara untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif. Pada akhir pelajaran murid dapat:
h
Bidang: Estetik 2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi yang diberi.
tentang karya sastera. 3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
FS 10.1 Meceritakan semula sesebuah karya secara Perwatakan dalam sajak
keseluruhan. Aras 2(iii)
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk
pemikiran, nilai dan pengajaran. dijadikan iktibar dalam kehidupan.

Tarikh
14
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat Pada akhir pelajaran murid dapat:
hubungan mesra. 1. Berbual tentang peristiwa semasa
FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan 2. Berkongsi idea yang bernas
dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. Aras 1 (ii)
1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan
dalam pelbagai situasi. penyataan yang dikemukakan oleh orang yang
diawan berbicara.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai Pada akhir tahun:
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 1. Mengemukakan isi penting.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan 2. Menyusun semula idea mengikut urutan.
tertentu. 3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat menyampaikan maklumat bagi menghasilkan
Tajuk : penjelasan lanjut. karangan yang bernas.
Industri 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1(v)
16 Pelancong Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang
19-23 an Bidang: Estetik diberikan.
April FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera. Pada akhir pelajaran murid dapat:
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara 1. Menyatakan semula cerita.
keseluruhan. 2. Membanding beza watak dan perwatakan serta
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, latar
pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 3(i)
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak .
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan.

Tarikh
15
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai 1. Menjelaskan 3 isi karangan berkaitan tajuk pilihan
sumbangan dalam perbincangan. 2. Murid dapat membina dan mengajukan soalan untuk
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa mendapat penjelasan lanjut sesuatu perkara yang
memberikan pendapat dalam perbincangan. berkaitan karangan.
3. Memperkukuhkan hujah berasaskan pengalaman dan
Bidang: Maklumat sumber yang boleh dipercayai.
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai Aras 3(i)
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan gramatis dan berkesan.
penjelasan lanjut.
8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang Pada akhir pelajaran murid dapat:
Tajuk: munasabah. 1. Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan
Kebudaya menggunakan penanda wacana.
17 an dan Aras 1(v)
26-30 Bidang: Estetik Memberikan pendapat berasaskan fakta yang
Pelancong
April 10.5 Menghuraikan maksud dan unsur bunyi dan diberikan.
an
puisi. 2. Menulis rumusan karangan selengkapnya
FU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa Aras(i,iii)
dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. Membuat refleksi dan merumuskan maklumat dengan
FS 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi fakta dan alasan yang konkrit.
dalam karya sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif. Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memahami maksud puisi dan memprosakan puisi.
Aras 1(i)
Mempelbagaikan penggunaan kata, dan struktur ayat
dalam karya sastera dan bukan sastera.

Tarikh
16
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
Bidang: Interpersonal 1. Menyampaikan idea secara spontan berkaitan tajuk
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai yang dikemukakan.
sumbangan dalam perbincangan. 2. Menyatakan makna perkataan dan rangkaikata
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan berdasarkan konteks.
tentang sesuatu perkara terhadap isu yang Aras 1(i)
dikemukakan. Menghubungkaitkan topik dengan merujuk kepada
pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang
Bidang: Maklumat bernas.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu. Pada akhir pelajaran murid dapat:
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai 1. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1(i)
Tajuk: FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Memilih dan mengkategorikan maklumat yang
Keselamat 7.2 Memahami maksud perkataan sukar diperoleh untuk tujuan tertentu.
berdasarkan kamus.
18
an di
Pada akhir pelajaran murid dapat:
3-7 Mei Jalan
Bidang: Estetik 1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata
Raya yang sukar dalam karya.
FU 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan
kreatif. 2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak Aras 1(ii)
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan
pandangan menggunakan perkataan sendiri.
Aras 2(iv)
Menulis cerpen.

Tarikh
17
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai 1. Berbincang dan bertukar maklumat dengan rakan
sumbangan dalam perbincangan. secara bertatasusila.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan 2. Mendengar pendapatkan yang dikemukakan untuk
tentang sesuatu perkara terhadap isu yang memberikan respon yang sesuai.
dikemukakan. 3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang
sesuatu perkara.
Bidang: Maklumat Aras 3(i)
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa
Tajuk : tertentu. yang gramatis dan berkesan.
Isu FS 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
19 Pendatang Pada akhir pelajaran murid dapat:
10-14 Mei Bidang: Estetik 1. Menuliskan karangan yang berkaitan tajuk pilihan:
Tanpa
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons 2. Menggunakan kosa kata yang sesuai dengan tajuk
Izin
peribadi karya karangan yang dipilih.
sastera. 3. Menggunakan ayat-ayat yang gramatis untuk menulis
FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik karangan lengkap.
dalam sesebuah karya.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan synopsis prosa

MINGGU 20, 21 22 (17 MEI – 4 JUN) PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN

MINGGU 23, 24 (5 20 JUN ) - CUTI PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 25 (21 – 25 JUN) - PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

Tarikh

18
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan 1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan
mempererat hubungan mesra. tajuk yang dikemukakan oleh guru.
FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara Aras 1(v)
yang berkaitan dengan kehidupan harian yang Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan
menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan memilih kata yang mudah difahami.
dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi
serta nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang
Bidang: Maklumat sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan membina perenggan.
Tajuk: tertentu. 2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi
Kemeroso 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. sampingan dalam perenggan.
tan Aras 2(iii)
26 Bidang: Estetik 3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang
Disiplin
28 Jun – 2 FU 10.0 Memahami dan memberikan respons gramatis.
Julai Pelajar
peribadi tentang karya sastera. Aras 1(ii)
Sekolah
FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik 4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan
dalam sesebuah karya. kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak,
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan Pada akhir pelajaran murid dapat:
sudut pandangan. 1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.
2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
Perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk
dijadikan iktibar dalam kehidupan

Tarikh
19
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks.
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat
Tajuk : dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Isu FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan
Penganggu tertentu.
27 FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu
5-9 Julai ran di
maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Malaysia
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
sudut pandangan.
1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang
sesuatu perkara.
Aras 1(iv)
Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada
pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang
bernas.
2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan
(ULBS)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk
kamus.
2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan
Petikan.
Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)
3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan
pemahaman.
Aras 3(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya.
2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar
masyarakat berdasarkan karya.
Aras 1(v)
Aras 2(i)

Tarikh
20
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
pelbagai soalan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting,
dan isi relevan tentang bahan yang didengar,
Tajuk : dibaca dan ditonton.
Sukan dan 7.2 Memahami dan mnyatakan maksud
28 perkataan sukar berdasarkan konteks.
12-16 Julai Perkemba
ngannya
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.
2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan
kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta
keburukan.
3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai
sesuatu tujuan perbincangan.
Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)
Pada khir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata
berdasarkan konteks.
2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan
pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.
3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan
dengan suakan dan permainan berdasarkan teks
Aras 1(ii) dan Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
Perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk
dijadikan iktibar dalam kehidupan

Tarikh

21
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa 1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.
memberikan pendapat dalam perbincangan. 2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa aripada petikan yang dibaca.
memberikan pendapat dalam perbincangan. 3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan
kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.
Bidang: Maklumat 4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat-
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai ayat tunggal dalam petikan.
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1(i)
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan. Pada akhir pelajaran murid dapat:
Sistem
1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu
Pendidika Bidang: Estetik pendidikan di Malaysia.
n di FU 10.0 Memahami dan memberikan respon 2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap.
29
Negara peribadi tentang karya sastera. Aras 1(i)
19-23 Ini dan 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan
Julai Perkemba kreatif. Pada akhir pelajaran murid dapat:
ngannya FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak 1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.
sudut pandangan. 2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara Perwatakan dalam sajak
terancang dan tertib, dan kemas dengan Aras 2(iii)
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk
menarik. dijadikan iktibar dalam kehidupan

Tarikh

22
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Bidang: Interpersonal 1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat secara bertatasusila.
hubungan mesra. 2. Berkongsi idea yang bernas.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang Aras 1(i)
sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat
soalan. yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak
FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain. yang ingin dipengaruhi.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang
berkesan untuk memujuk pihak lain. Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai
Sistem Bidang: Maklumat untuk menyampaikan maklumat.
Pendidika FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan Aras 1(i)
n di tertentu. Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang
Negara FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. sesuai untuk menyampaikan maklumat.
30 FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan Aras 1(ii)
Ini dan
26-30 tertentu. Meneliti dan membuat perancangan sebelum
Perkemba
Julai FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah penyampaian.
ngannya untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif. Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan peristiwa penting
Bidang: Estetik 2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya
sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

Tarikh
23
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang
diperkatakan orang lain.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber.
8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat
penjelasan.
Generasi 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
31
Kita
2-6 Ogos Bidang: Estetik
FU 10.0 Memamhami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa
dalam karya sastera.
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik
dalam karya sastera.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.
1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.
Aras 1(ii)
Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi
untuk mendapatkan penjelasan lanjut.
2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu.
Aras 1(ii)
Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada
susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar
dalam karya.
2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya.
Aras 1(ii)
Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat
dalam karya bukan sastera.

Tarikh
24
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN
TARIKH
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan.
2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan
dalam pelbagai situasi.
2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu.
Patriotism
FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan
32 e Keranamu
tersirat daripada bahan.
9-13 Ogos Malaysia
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai
kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah
untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
pemikiran, nilai, dan pengajaran.
10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
(beri kenyataan
sekiranya lewat)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2. Menjelaskan idea secara deduktif.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud puisi
menggunakan perkatan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan
bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(v)
Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk
mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta
mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.
2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata
hubung yang diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
perwatakan.
Aras 1(ii) (iii)
Aras 2 (i)
Aras 3 (iii)

Tarikh
25
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan 1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan
mempererat hubungan mesra. tajuk yang dikemukakan oleh guru.
FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara Aras 1(v)
yang berkaitan dengan kehidupan harian yang Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan
menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan memilih kata yang mudah difahami.
dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi
serta nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang
Bidang: Maklumat sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan membina perenggan.
tertentu. 2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi
Tajuk: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. sampingan dalam perenggan.
Aras 2(iii)
33 Bidang: Estetik 3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang
16 – 20 Disiplin
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons gramatis.
Ogos Remaja
peribadi tentang karya sastera. Aras 1(ii)
(Ulang kaji)
FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik 4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan
dalam sesebuah karya. kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak,
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan Pada akhir pelajaran murid dapat:
sudut pandangan. 1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.
2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
Perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk
dijadikan iktibar dalam kehidupan

Tarikh
26
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai 1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang
sumbangan dalam perbincangan. sesuatu perkara.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa Aras 1(iv)
memberikan pendapat dalam perbincangan. Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada
pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang
Bidang: Maklumat bernas.
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai 2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. (ULBS)
FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud
Tajuk : perkataan sukar berdasarkan konteks. Pada akhir pelajaran murid dapat:
Dunia 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat 1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk
Semakin dan tersirat daripada sesuatu bahan. kamus.
Canggih FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan 2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan
34 tertentu. Petikan.
23 – 27 Kad FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)
Ogos Elektroni maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh. 3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan
pemahaman.
k/
Bidang: Estetik Aras 3(i)
Budaya
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
TMK / E- peribadi tentang karya sastera. Pada akhir pelajaran murid dapat:
mel FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak 1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya.
(ulang kaji) dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan 2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar
sudut pandangan. masyarakat berdasarkan karya.
Aras 1(v)
Aras 2(i)

Tarikh
27
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
pelbagai soalan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting,
Tajuk : dan isi relevan tentang bahan yang didengar,
Tajuk : dibaca dan ditonton.
35 7.2 Memahami dan mnyatakan maksud
Kerjaya –
30 Ogos – perkataan sukar berdasarkan konteks.
3 Cabaran
September dan Cita-
Bidang: Estetik
cita FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
(Ulang kaji)
peribadi tentang karya sastera.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.
2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan
kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta
keburukan.
3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai
sesuatu tujuan perbincangan.
Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)
Pada khir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata
berdasarkan konteks.
2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan
pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.
3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan
dengan suakan dan permainan berdasarkan teks
Aras 1(ii) dan Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
Perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk
dijadikan iktibar dalam kehidupan

Tarikh

28
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon
Tajuk :
37 Alam peribadi tentang karya sastera.
13 – 17 Sekitar 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan
September kreatif.
(Ulang FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
kaji) dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan
sudut pandangan.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara
terancang dan tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan
menarik.
1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.
2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama
aripada petikan yang dibaca.
3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan
kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.
4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat-
ayat tunggal dalam petikan.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu
pendidikan di Malaysia.
2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas
untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.
2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
Perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk
dijadikan iktibar dalam kehidupan

Tarikh

29
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Bidang: Interpersonal 1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat secara bertatasusila.
hubungan mesra. 2. Berkongsi idea yang bernas.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang Aras 1(i)
sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat
soalan. yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak
FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain. yang ingin dipengaruhi.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang
berkesan untuk memujuk pihak lain. Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai
Bidang: Maklumat untuk menyampaikan maklumat.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan Aras 1(i)
tertentu. Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang
Patriotisme FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Semangat FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan Aras 1(ii)
38
cinta akan tertentu. Meneliti dan membuat perancangan sebelum
20 – 24
negara FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah penyampaian.
September
(Ulang kaji)
untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif. Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan peristiwa penting
Bidang: Estetik 2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya
sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

Tarikh
30
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)

Bidang: Interpersonal Pada akhir pelajaran murid dapat:

FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan 1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.
mempererat hubungan mesra. 2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons Aras 1(ii)
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang Aras 2(ii)
diperkatakan orang lain.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
Bidang: Maklumat 1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai untuk mendapatkan penjelasan lanjut.
sumber. 2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu.
8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan Aras 1(ii)
tertentu. Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada
Tajuk ; FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.
Aktiviti penjelasan.
Kokurikuku 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Pada akhir pelajaran murid dapat:
39
m dan 1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar
27 Sep. - kepentingan
1Oktober Bidang: Estetik dalam karya.
nya
FU 10.0 Memamhami dan memberikan respon 2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya.
(Ulang
peribadi tentang karya sastera. Aras 1(ii)
kaji)
12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat
dalam karya sastera. dalam karya bukan sastera.
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik
dalam karya sastera.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Tarikh
31
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat Pada akhir pelajaran murid dapat:
hubungan. 1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai 2. Menjelaskan idea secara deduktif.
sumbangan dalam perbincangan. Aras 1(ii)
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan Menyatakan semula cerita dan maksud puisi
dalam pelbagai situasi. menggunakan perkatan sendiri.
2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa
memberikan pendapat dalam perbincangan. Pada akhir pelajaran murid dapat:
2.2 Menghuraikan idea bernas semasa 1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan
memberikan pendapat dalam perbincangan. bahan grafik.
Bidang: Maklumat 2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai menyampaikan maklumat.
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1(i)
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan
Adat dan
tertentu. maklumat.
budaya
40 FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan Aras 1(v)
masyarakat
4-8 tersirat daripada bahan. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk
Malaysia
Oktober 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta
(Ulang kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah mesej yang ingin disampaikan.
kaji) untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohesif. Pada akhir pelajaran murid dapat:
Bidang: Estetik 1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi 2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata
tentang karya sastera. hubung yang diberi.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara 3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
keseluruhan. perwatakan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, Aras 1(ii) (iii)
pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 2 (i)
10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak Aras 3 (iii)
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.

Tarikh
32
MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan
TARIKH (beri kenyataan
sekiranya lewat)
Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat Pada akhir pelajaran murid dapat:
hubungan. 1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai 2. Menjelaskan idea secara deduktif.
sumbangan dalam perbincangan. Aras 1(ii)
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan Menyatakan semula cerita dan maksud puisi
dalam pelbagai situasi. menggunakan perkatan sendiri.
2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa
memberikan pendapat dalam perbincangan. Pada akhir pelajaran murid dapat:
2.2 Menghuraikan idea bernas semasa 1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan
memberikan pendapat dalam perbincangan. bahan grafik.
Bidang: Maklumat 2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai menyampaikan maklumat.
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1(i)
Peranana
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan
n ibu bapa
tertentu. maklumat.
untuk
41 FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan Aras 1(v)
mendidik
11 - 15 tersirat daripada bahan. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk
generasi
Oktober 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta
cemerlang.
kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah mesej yang ingin disampaikan.
(Ulang untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kaji) kohesif. Pada akhir pelajaran murid dapat:
Bidang: Estetik 1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi 2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata
tentang karya sastera. hubung yang diberi.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara 3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan
keseluruhan. perwatakan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, Aras 1(ii) (iii)
pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 2 (i)
10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak Aras 3 (iii)
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.

33
 MINGGU 42,43,44 (18 Okt. – 5 Nov. ) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MINGGU 45, 46 (8 – 19 Nov.) – SEMAKAN JAWAAPAN DAN KEPUTUSAN PEPERIKSAAN

(21 NOVEMBER HINGGA 31 DISEMBER ) - CUTI AKHIR TAHUN 2010

34