Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
31Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Komponen 3 (Pengurusan Am) Tugasan 3 Soalan

Komponen 3 (Pengurusan Am) Tugasan 3 Soalan

Ratings: (0)|Views: 1,636|Likes:
Published by kbr787

More info:

Published by: kbr787 on Jan 27, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

01/07/2013

pdf

text

original

 
KOMPONEN 3(PENGURUSAN AM)TUGASAN 3SOALAN 3 AKeberkesanan pengurusan kurikulum dalam sesebuah sekolah berdasarkankepada kerjasama, penglibatan dan penyertaan guru-guru ke arah pencapaianobjektif yang telah ditetapkan.Berdasarkan proses-proses pengurusan organisasi yang dikemukakan HenryFayol, Huraikan dengan jelas proses yang dapat diamalkan dalam pengurusansekolah. Kukuhkan huraian anda dengan memberi contoh-contoh yang berlakudalam pengurusan sekolah.JAWAPAN 3 ASebagai seorang pendidik yang bertanggungjawab guru haruslah menyedaritugas dan amanah yang dipertanggungjawabkan kepadanya untuk mendidikgenerasi yang akan menjadi dewasa nanti. Perubahan system pendidikan diMalaysia yang pesat, khasnya pelaksanaan reformasi pendidikan dalam dekad80 – an dengan perkenalan program KBSR dan KBSM, memerlukan guru pulamereformasikan diri ke arah pandangan, sikap dan daya usaha melengkapkandiri dengan ilmu pengetahuan dan kemahiran mengajar yang canggih, demimempertingkatkan keupayaan dan prestasinya dalam bidang kerja yang kianmencabar.Perubahan peranan guru hari ini adalah diiringi dengan perubahan strategipengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah. Untuk menghadapi cabarandan tuntutan daripada perubahan strategi pengajaran dan pembelajaran dalam
 
bilik darjah supaya memainkan peranannya yang lebih berkesan, guru hari inihendaklah sentisa berusaha melengkapkan diri dengan mengemaskini ilmupengetahuan kemahiran mengajar dari semasa ke semasa untuk mencapaiobjektif ini maka kita mestilah mengikuti langkah-langkah serta saranan yangdikemukakan oleh teori-teori yang dikaji pakai, salah seorangnya ialah HenryFayol yang merupakan salah seorang pencipta teori pengurusan yang berkesanberfikiran moden.Proses pengurusan yang diutarakan yang dikemukakan oleh Henry Fayolmengandungi lima peringkat proses pengurusan iaitu merancang, mengelola,mengarah, menyelaras dan mengawal.Mengikut Azman Che Omar, 2001, perancangan membawa maksud satu prosesmenentukan objektif yang dikehendaki dan seterusnya membina strategi-strategitindakan yang sesuai dan terbaik dengan mengambil kira faktor-faktor dalamanorganisasi dan persekitaran luaran yang akan mempengruhi kehidupansesebuah organisasi untuk mencapai objektif tersebut.Di dalam bilik darjah, peranan utama seorang guru ialah melibatkan diri dalampengajarannya. Kejayaan seseorang guru sebagai pengajar bergantung kepadaperancangan yang dirancangkan . Kejayaan setiap aktiviti pengajaran danpembelajaran memerlukan perancangan yang baik. Ini bermakna amat pentingbagi guru menguasai kemahiran merancang.Pada pendapat Henry Fayol Perancangan ialah melibatkan segala aktivitimenentukan objektif pembelajaran, memilih isi pengajaran, memilih strategi dankaedah pengajaran, merancang aktiviti pengajaran pembelajaran, memilih danmenyediakan bahan-bahan pelajaran serta menyediakan dan menguruskankemudahan untuk menjalankan aktiviti pembelajaran.
 
Penentuan objektif pelajaran haruslah berdasarkan kepada saranan pelajaran,pengetahuan sedia ada murid dan kebolehan mereka sebagai contoh guru yangmengajar murid-murid kia 2 M mestilah menggunakan objektif yang bersesuaiandengan minat yang setaraf dengan pemikiran mereka. Pemilihan isi pelajaranhendaklah berkaitan dengan objektif pelajaran yang ditentukan. Isi pengajaranyang dipilih untuk disampaikan hendaklah boleh membantu murid-muridmencapai objektif pelajaran mereka.Disamping itu guru harus mempelbagaikankaedah dan strategi dalam pembelajaran.Contohnya belajar sambil bermainadalah salah satu kaedah yang paling digemari oleh murid-murid dan ia jugabersesuaian dengan fitrah kanak-kanak yang suka kepada permainan danbermain . Melalui cara ini murid-murid dapat menguasai objektif pengajarandengan cepat dan berkesan.Pemilihan strategi mengajar pula mestilah berkait rapat dengan pencapaianobjektif pelajaran .Sebagai contoh guru memberi pujian kepada murid-murid bagisetiap jawapan yang betul . Aktiviti merancang pengajaran juga meliputi usahamemilih dan menyediakan bahan-bahan pengajaran yang sesuai untukdigunakan oleh guru dan murid-murid. Contohnya penggunaan ICT yang berlatar belakangkan kartun yang bertepatan dan bersesuaian dengan objektif pembelajaran .Dengan cara penyediaan alat bantu mengajar ini akan membantuguru melkasanakan pengajarannya dengan berkesan dan seterusnya membantuguru untuk menarik minat murid terus belajar.Kerja-kerja merancang pengajaran pula meliputi pengurusan kemudahan-kemudahan dalam bilik darjah. Misalnya menyusun kerusi meja murid dalambentuk yang sesuai dengan strategi dan kaedah mengajar dalam suasanapengajaran. 
Pengelolaan :
Mengelola adalah aktiviti mengatur dan melaksanakan perancangan yang telahdibuat . Ia melibatkan pengemblengan semua elemen yang ada di sekolah yang

Activity (31)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Zul Helmi liked this
Sures Sundram liked this
Roses Rose liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->