Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE

VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
iulie 2015
Prob scris
Geografie
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Model

Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord fraciuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele
precizate explicit prin barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

A. a. Se acord cte 1 punct pentru fiecare caracteristic/element/proces geomorfologic solicitat.

(4 componente x 2 caracteristici x 1p = 8 puncte)
b. realizarea desenului n care s fie reprezentat o alunecare de teren cu indicarea elementelor
menionate anterior - 2p (se poate acorda punctaj intermediar (1p) n funcie de
corectitudinea/aspectul desenului)
Total 10 puncte
B. a. tipurile de roci 1p; altitudine 1p; masivitate 1p.
b. 3 tipuri de relief vulcanic i localizarea fiecruia 3p (cte 1p pentru fiecare) (se acord 1p doar
dac exist ambele elemente ale cerinei: tipul de relief vulcanic i localizarea sa).
c. temperatura medie anual 1p; cantitatea medie de precipitaii anuale 1p;
d. 2 tipuri de soluri din Munii ible i localizarea lor 2p (cte 1p pentru fiecare) (se acord 1p
doar dac exist ambele elemente ale cerinei: tipul de sol i localizarea sa).
Total 10 puncte
C. Se acord 10 puncte astfel:
pentru relief 7p:
- precizarea a 3 ageni morfogenetici i descrierea procesului geomorfologic generat de fiecare
3p (3x1p) (se acord 1p doar dac exist ambele elemente ale cerinei: agentul i descrierea
procesului geomorfologic generat de el);
- 4 tipuri de relief cu cte un exemplu de unitate sau subunitate de relief reprezentativ pentru
fiecare 4p (4x1p) (se acord 1p doar dac exist ambele elemente ale cerinei: tipul de relief i
un exemplu corect de unitate/subunitate de relief reprezentativ);
pentru clim 3p:
- 2 factori care determin i/sau influeneaz clima - 2p (2x1p);
- o cauz a regimului zilnic al temperaturilor 1p.
Total 10 puncte

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

A. 2 caracteristici ale tipului de clim 2p;

3 ri unde este caracteristic 3p;
2 trsturi ale peisajului agricol musonic 2p;
3 culturi agricole predominante 3p.

Prob scris la geografie

Barem de evaluare i de notare

Total 10 puncte

Model
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

B. Cu privire la Subcarpaii Curburii:

a. explicaia faptului c, n Subcarpaii Prahovei, densitatea populaiei ajunge pn la 250 loc./km2,
n timp ce n Subcarpaii Vrancei i n Subcarpaii Buzului se menine la valori mai reduse, de
circa 70-100 loc./km2 2p;
b. 2 tipuri de aezri rurale dup form 2p;
c. 4 orae cu o populaie sub 50.000 de locuitori i aezarea geografic a fiecruia (rul sau forma
de relief) - 4p (cte 1p pentru fiecare) (se acord 1p doar dac exist ambele elemente ale cerinei:
numele oraului i aezarea geografic);
d. 2 ruri amenajate hidroenergetic i numele localitii n apropierea creia sunt construite
barajele (sau numele amenajrii hidroenergetice n sine) 2p (cte 1p pentru fiecare) (se acord
1p doar dac exist ambele elemente ale cerinei: numele rului i numele localitii/amenajrii
hidroenergetice).
Total 10 puncte
C. 1. a. aglomeraia urban cu cel mai mare numr de locuitori 1p;
b. a doua aglomeraie urban, ca numr de locuitori, din Egipt 1p;
c. cele dou aglomeraii urbane cu peste 5 milioane de locuitori din regiunea Golfului Guineii 2p;
2. 2 cauze care determin numrul redus al aglomeraiilor urbane cu peste 1 milion de locuitori n
interiorul Africii 4p (cte 2p pentru fiecare; pentru rspuns parial corect se poate acorda punctaj
intermediar 1p);
3. o cauz a prezenei aglomeraiilor urbane n numr mai mare n nordul Africii 2p.
Total 10 puncte

SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

1. Se acord 15 puncte astfel:

a. 3 metode de instruire care pot fi utilizate pentru formarea/dezvoltarea competenelor specifice
date (cte o metod pentru fiecare competen) 6p (cte 2p pentru fiecare; se poate acorda
punctaj intermediar (1p) n funcie de complexitatea rspunsului);
b. menionarea a cte unui mijloc de nvmnt care poate fi utilizat pentru formarea/dezvoltarea
fiecrei competene specifice din secvena dat 3p (cte 1p pentru fiecare);
c. trei itemi de tipuri diferite, cte un item pentru evaluarea fiecrei competene din secvena de
program colar dat, cu baremul aferent 6p (pentru fiecare item se acord 2p astfel: 1p pentru
corectitudinea proiectrii i 1p pentru precizarea rspunsului corect ateptat).
15 puncte
2. 3 forme de activiti didactice extracolare 6p (cte 2p pentru fiecare; se poate acorda punctaj
intermediar (1p) n funcie de complexitatea rspunsului).
6 puncte
3. 3 avantaje ale utilizrii itemilor obiectivi de tip pereche n evaluare 3p (cte 1p pentru fiecare).
Exemple: evalueaz un volum mare de coninuturi ntr-un timp relativ scurt, se construiesc uor, se
evalueaz uor, punctajul acordndu-se doar rspunsului corect etc.
3 puncte
4. 6 tipuri de activiti ce pot fi incluse n activitile cercului de geografie 6p (cte 1p pentru
fiecare).
6 puncte

Prob scris la geografie

Barem de evaluare i de notare

Model
Pagina 2 din 2