Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
11Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Pre-Test-Dan Prost Test Akhir SMP

Pre-Test-Dan Prost Test Akhir SMP

Ratings: (0)|Views: 2,029|Likes:
Published by M SITORUS

More info:

Published by: M SITORUS on Jan 28, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/17/2012

pdf

text

original

 
SOALPRE-POST-TESTKEGIATAN IHT BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KTSPPetunjuk:
1. Pilihlah jawaban yang dianggap paling tepat
2.
Jawaban dikerjakan pada lembar jalaban.1.Di antara standar berikut ini yang tidak termasuk standar nasional pendidikan adalah ...Standar Pengelolaan c. Standar ProsesStandar Pembelajaran d. Standar Penilaian2.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) No. 22 Tahun 2006 berisitentang...Pelaksanaan Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan untuk SatuanPendidikan Dasar dan MenengahStandar isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan MenengahStandar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar danMenengahStandar Nasional Pendidikan3.Standar Kompetensi Lulusan adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup ...Sikap dan pengetahuan c. Sikap dan keterampilanPengetahuan dan keterampilan d. Sikap, pengetahuan dan keterampilan
4.
Jumlah siswa dalam satu rombongan belajar sesuai standar nasional pendidikan untu SD,SMP, SMA dan SMK, berturut adalah ....12 : 24 : 28 : 3624 : 28 : 28 : 3224 : 28 : 32 : 3232 : 32 : 24 : 24
5.
Guru menyusun sillabus berdasarkan SI dan SKL dengan mengembangkan komponenberikut ini, kecuali .......Indikator dan Materi PelajaranIndikator penilaian dan InstrumennyaKompetensi dasar Kegiatan/Pengalaman Belajar 6.Kurikulum tingkat satuan pendidikan disusun oleh ...Sekolah dan Komite SekolahSekolah dan PengawasSekolah dan Dinas PendidikanKKG/MGMP dan MKKS
7.
Kalender Pendidkan di Satuan Pendidikan digunakan guru untuk menyusun ...Perhitungan Minggu efektifProgram tahunan dan SemesteJadwal penilaianJadwal Pembelajaran per MP8.Menurut PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, RencanaPelaksanaan Pembelajaran (RPP) minimal memuat ...SK, KD, indikator, kegiatan pembelajaran, dan materi ajar Tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar SK, KD, indikator, kegiatan pembelajaran, dan penilaianTujuan pembelajaran, materi pokok, kegiatan pembelajaran, metode
 
pengajaran dan penilaian.9.Yang termasuk mata pelajaran dalam kelompok Ilmu Pengetahuan dan teknologi menurutPanduan Penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh BSNP adalah....Bahasa Indonesia, PKn, Ketrampilan c. IPA, TIK, Seni BudayaBahasa Indonesia, TIK, Agama d. Bahasa Indonesia, PPKN, Penjaskes 
10.
Dalam menyusun RPP sebaiknya guru menetapkan metode pembelajaran yangmenyangkut hal-hal kecuali ....Pendekatan b. Model Pembelajaran c. Strategi dan Teknik d. Materi Ajar 11. Berikut merupakan prinsip-prinsip pengembangan mata pelajaran Mulok,
kecuali 
....Selaras dengan program keahlianPengembangan mata pelajaran yang adaSesuai dengan potensi daerahSK tidak dapat diwadahi mata pelajaran yang ada12. Faktor yang memberikan pengaruh terbesar pada keberhasilan pembelajaran adalah....Kompetensi pendidik c. Sarana dan prasarana pendidikanPembiayaan pendidikan d. Kurikulum13. Untuk pembaharuan realitas pembelajaran dicanangkan penerapan iklim pembelajaranPAKEM dan pendekatan kontekstual (CTL), yang utamanya dilandasi teori belajar ....Behaviorisme b. Konstruktivisme c. Kognitif d. Perilaku14. Pendekatan belajar Quantum Learning memandang belajar berkembang baik dan cepatdalam situasi:Demokratis, bebas tanpa tekanan c. Disiplin ketat, riang, takjubKejelasan Penghargaan dan hukuman, d. lingkungan senyap dan terang15. Kegiatan siswa dalam pembelajaran berikut ini dapat dikategorikan sebagai bagian darikegiatan pengembangan kecakapan sosial , ...Menerima tugas dalam kelompok c. Mempresentasikan hasil diskusiMerangkum pendapat kelompok d. Melakukan mediasi dalam kelompok16. Ketuntasan belajar siswa dan kelas ditentukan berdasarkan....kompleksitas kompetensiKesesuaian dengan tuntutan indikatoKesesuaian dengan Input siswaDaya dukung (guru, alat, sarana)17. Jika diketahui tingkat kompleksitas KD sedang, nilai rata-rata siswa 66, dan daya dukungtinggi, maka nilai KKM nya adalah....66,6 b. 56,7 c. 77,7 d. 86,618. Penilaian Kelas merupakan suatu proses yang dilakukan oleh ...
a.
Guru untuk mengetahui kompetensi peserta didikb.Pemerintah untuk mengukur kompetensi peserta didik
c.
Pendidik untuk mengukur kompetensi peserta didikd.Sekolah untuk menguji kompetensi peserta didik
19.
Penilaian otentik menitik beratkan pengukuran kompetensi anak secara menyeluruh dannyata, jika yang diukur adalah ketrampilan maka instrumen penilaiannya adalah...a. Lembar Observasi kinerjac. Rubrik penilaian portopoliob. Test Objektif dan Uraiand. Rubrik penilaian sikap
 
Untuk merancang instrumen penilaian yang menjadi acuanutama adalah ...a. Standar Kompetensic. Pengalaman Belajab. Indikatord. Kompetensi Dasa
21.
Komponen syllabus yang dijabarkan lebih lanjut dan rinci dalamRPP adalah ….a. Kompetensi dasarc. Indikatob. Pengalaman belajard. Sumber belaja
22.
Jika dalam RPP terdapat kegiatan latihan pengembanganketrampilan, maka teknik dan instrumen penilaian yang tepat adalah ….a. tes tertulis pilihan ganda c. portopolio rubric sikapb. observasi - kwisioner d. observasi rubric unjuk kerja
23.
Rencana kegiatan belajar dimana siswa diberi kesempatanmenggunakan pengetahuan dan imfornasi yang diperoleh untuk memecahkan masalah,diterapkan dalam situasi baru atau dipresentasikan secara lisan dan tulisan; dalam RPPberada pada fase ….a. explorasib. elaborasi c. refleksi d. konfirmasi
24.
Pendekatan pembelajaran yang tepat untuk meningkatkankreativitas anak merencanakan dan menghasilkan produk tertentu adalah model….a. pembelajaran berbasis proyekc. pemrosesan informasi dan kooperatib. Pembelajaran berbasis masalah d. Pendekatan konsep dan lingkungan
25.
Pembelajaran berbasis masalah ditujukan meningkatkanberbagai kemampuan siswa kecuali ….a. membuat hipotesisc. merealisasi produk/barangb. menggali informasi d. menemukan konsep 
26.
Metode diskusi dengan teknik jigsaw tergolong dalam rumpunmodel pembelajaran ….a. Sosial -Cooperative b. Kontekstualb. Pemrosesan Informasid. Problem based learning27.Perbedaan belajar kelompok dalam cooperative learningdengan kelompok tradisional, dalam kelompok belajar cooperative ….a. hasil belajar kelompok dipresentasikanb. terdiri dari kelompok-kelompok kecil yang homogenc. setiap anggota bertanggungjawab secara timd. hasil yang tinggi dapat ditentukan anggota tertentu
28.
Ciri khas pendekatan pembelajaran kontekstual yang berbedadengan pendekatan lainnya adalah ….a. proses belajar berfokus pada pemberian informasi pada siswab. belajar dengan mengaitkan materi dan dunia nyata/kehidupanc. hasil belajar ditentukan oleh dinamika social kelompokd. membangun pemahaman sendiri beradaptasi dari pengalaman sebelumnya
29.
Menurut standar proses tiga komponen kegiatan intipembelajaran adalah kecuali….
a.
Konfirmasi/penguatan hasil belajar c. Penyiapan kelas secara fisik dan psikis
 b.
Explorasi /pengumpulan informasid. Elaborasi/penggunaan pemahaman

Activity (11)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Dwi Haryanto added this note
tlong pa kirim soalnya....terima kasih
Didik Wiranto liked this
kanghasbi7119 liked this
Ahmad Nur Rifa'i liked this
Ahmad Nur Rifa'i liked this
Azizah Shofiyana liked this
Sugiatno Sakidin liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->