Informe Investigación y Perfeccionamiento Académico 2009 UTEM

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA
INFORME DIAGNOSTICO
INVESTIGACION
Y
PERFECCIONAMIENTO
ACADEMICO UTEM
Autor: Dra. Maria Eliana Pino

Neculqueo
La Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) sucesora y continuadora legal del

Instituto .Profesional .de Santiago., es creada mediante el decreto Ley Nº 19.239, publicado en el
diario oficial el 30 de agosto de 1994, y formula su Estatuto Orgánico mediante el D.F.L. Nº del
11 de febrero de 1994.
En el citado documento, establece como Misión la búsqueda de la verdad y su transmisión,

siendo un elemento distintivo de la UTEM, en el contexto de la red de Universidades que
pertenecen al Consejo de Rectores, su compromiso con la dimensión tecnológica y ambiental.
El Plan de Desarrollo de la Universidad Tecnológica Metropolitana:”Hacia UTEM 2010

(Utem: 2002) realiza un análisis estratégico en el cual plantea los escenarios y tendencias
evidenciados en diversos entornos y relaciona éstos con la Institución mediante un análisis
FODA (ambiente interno y externo).
Como una fortaleza se indica qué:”La Institución posee una significativa diversidad
disciplinaria, social, política y religiosa, que le da oportunidad de desarrollar una amplia base
de trabajo académico, conjugando la perspectiva humana con la importancia creciente que
tiene en el quehacer mundial, el factor tecnológico y la preocupación por el medio
ambiente”(Hacia UTEM 2010,2002;14).
Dentro de los principios que orientan el citado Plan de Desarrollo se señala el compromiso
institucional por formar egresados que “entienden la tecnología como un medio para el
desarrollo de la sociedad y el eco-ambiente; conocedores y sensibles con los problemas y las
soluciones de los conflictos entre el desarrollo y el medio ambiente” (Ibidem: 17)
La presencia de la dimensión ambiental en el currículo de pregrado es sistemática, siendo una

de las temáticas recogidas en la Reforma Educacional, reconociéndose así un requerimiento
formativo de fondo, orientado a contribuir a la resolución del gran problema de fin del siglo , de
la sociedad contemporánea, la relación con el medio natural y antrópico , la sustentabilidad.
El Estado Chileno, en la figura de su Presidente, Sr. Patricio Alwin A. formula la Ley de

Bases del medio ambiente, promulgada el 1 de marzo de 1992 y publicada en el Diario Oficial el
9 de marzo de 1994. Dentro de los desafíos asociados a los fundamentos de ella podemos
señalar:
“Entre los desafíos que presenta esta tarea se halla uno de gran importancia: volver a
establecer una sana relación entre economía, naturaleza y comunidad humana. Para ello, la
noción de desarrollo sustentable es de gran utilidad, pues afirma que no puede haber progreso
sólido y estable si no existen simultáneamente equidad social y conservación ambiental. Un
desarrollo sustentable debe conservar la tierra y el agua, los recursos genéticos, no degradar el
medio ambiente, ser técnicamente apropiado, económicamente viable y socialmente aceptable.
Pero, a la vez, la conservación del medio ambiente no se puede plantear en un sentido
restrictivo, Nuestro país requiere satisfacer necesidades crecientes de vivienda, salud,
educación, energía, etc. Ello implica poner en producción los recursos con los que cuenta".
Ahora, es necesario destacar qué, el Gobierno del Sr. Alwin responde a los desafíos asociados,
creando una institucionalidad transversal, de carácter vinculativo para el ámbito público e
indicativo para el sector privado. Aún así, al establecer este cuerpo legal y asociarlo con los
reglamentos creados para especificar el marco de acción nacional genera un entorno propicio
para ir incorporando de manera paulatina y progresiva estándares de calidad ambiental a partir de
parámetros internacionales. La progresiva apertura de nuestra economía en estas últimas décadas
y la orientación de nuestros productos hacia mercados externos, hace que el sector privado vaya
incorporando progresivamente la dimensión ambiental en sus estándares de producción.
La interpretación del modelo de Desarrollo Sustentable (D.S) adoptado por Chile, queda
formulada en la letra (g), Artículo (2) , título I de la citada Ley Nº 19.300, al señalar que:
“ Desarrollo Sustentable: el proceso de mejoramiento sostenido y equitativo de la calidad de
vida de las personas, fundado en medidas apropiadas de conservación y protección del medio
ambiente, de manera de no comprometer las expectativas de las generaciones futuras”
La sustentabilidad como modelo de desarrollo económico presenta dos modalidades

interpretativas, desde una perspectiva macro, asociada al consumo, crecimiento y desarrollo de la
sociedad o de sus grupos dominantes y desde una perspectiva micro que analizara una unidad o
parte de ella a partir de su proceso, programa o proyecto.(1).
Al considerar al D.S. como “aquel que cumple las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de futuras generaciones para cumplir su propia necesidad " (2) desde una perspectiva
macro, se incorporan dos conceptos fundamentales: 1. Las necesidades, en particular las de los
mas pobres y 2. Las limitaciones impuestas por el estado de la tecnología y la organización social
sobre la capacidad del ambiente para cumplir necesidades presentes y futuras.
Desde la perspectiva micro, (3) los factores que contribuyen a otorgarle vulnerabilidad a un
proyecto o programa son: F. Económicos, externos, financieros, técnicos, sociales, ambientales,
institucionales y gobernabilidad.
Nuestro país se adscribe así a la interpretación generalizada mundialmente de qué, Desarrollo

Sustentable es un proceso sostenido y estructural de cambio en la forma de apropiación del
capital natural en base a la compatibilización entre el crecimiento económico con la equidad
social y conservación ambiental. Sin dudas, un cambio civilizatorio.
Para apoyar este propósito, la educación ambiental es considerada un pilar, puesto que las
capacidades de las personas de participar en la solución de esta problemática están dadas por su
nivel de conciencia respecto a la importancia del tema.
1
MIDEPLAN,2002. Serie Cuadernos Regionales Nº 4: “Coherencia de los Instrumentos de
Planificación Regional y Local” U. de Talca Mideplan
2
Our Comommon Future. Oxford University Press, 1987.
3
World Bank, Annual Review of evaluation Results, Vol. II,1995
El Estado apoya este propósito a través de la implementación de una serie de programas

dentro de los que se encuentra la transformación del Instituto Profesional de Santiago en
Universidad Tecnológica Metropolitana (1993).
El argumento utilizado para la creación de una nueva Universidad estatal en circunstancias que
el ámbito privado se ha mostrado altamente eficiente en la formación de profesionales, apunta a
los dos pilares que conforman de manera integrada y complementaria la misión de la
Universidad Tecnológica Metropolitana; el ámbito tecnológico y ambiental. Aspectos ambos
considerados de gran relevancia en la consecución del ideal de Desarrollo Sustentable, toda vez
que es un tema de carácter transversal cuyos principios se asocian claramente con la innovación
tecnológica (4).
Efectuadas las evaluaciones pertinentes, se considera que ambos aspectos deben ser abordados
desde una perspectiva estatal dados los costos asociados en una primera fase de este proceso
innovador, otorgando así competencia al Estado chileno en la formación de profesionales que
incluyan en su perspectiva de trabajo una nueva y necesaria forma de relacionarse con el entorno
natural del cual formamos parte.
Cumplidos los primeros quince años desde la creación de la Universidad Tecnológica

Metropolitana, podemos visualizar significativos avances en relación al proyecto original, hemos
cumplido con nuestro propósito de formación profesional y son muchas las cohortes aportadas al
mercado laboral sin embargo, hoy por hoy tenemos una denostada situación al ser la única
Universidad estatal no acreditada (2009) lo cual es consecuencia de una perdida del propósito
académico original, mal manejo administrativo, financiero y académico (informe Comisión
especial de la Cámara de Diputados:2008),que hace imperativa la necesidad de efectuar ajustes
al proceso formativo dado que se detectan varias fuentes de dificultades que inciden en la
formación y consolidación de una imagen publica del profesional UTEM que se ajuste a los
propósitos establecidos en los documentos y políticas institucionales del proyecto genérico
Hacia UTEM 2010
LA INVESTIGACION EN LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA METROPOLITANA
Dependiente de la Vicerrectoría Académica, la Dirección de Investigación y Desarrollo

Académico (DIDA) es la unidad a la que le corresponde, fundamentalmente elaborar y
proponer las políticas de Investigación; asesorar, coordinar y evaluar los proyectos de las
distintas unidades y académicos de la Universidad; supervisar y evaluar sus estados de
avance, ejecutar las políticas de postgrado y de perfeccionamiento académico y hacer un
seguimiento y evaluación de las mismas y, asesorar y coordinar a las distintas unidades de la
Universidad en la formulación de sus planes y programas de perfeccionamiento
( Informe Evaluación Institucional:102:2007)
1 La Dirección de Investigación y Desarrollo Académico (DIDA), no se encuentra presente
4
Tal situación queda claramente expresada con el slogan acuñado en los últimos años dentro de la perspectiva
sostenibilista que señala que hoy por hoy la formula se sintetiza en el denominado factor 4: producir el doble con la mitad
de los recursos. La concreción de ello descansa en la factibilidad de un cambio tecnológico.
formalmente en el organigrama institucional, siendo una unidad adscrita administrativamente a

la Vicerrectoría Académica.
Proyectos de Investigación y recursos materiales asignados
Comentario:
Tanto el presupuesto
Como los resultados
obtenidos perdieron
continuidad y
coherencia
progresivamente a
partir del comienzo
del periodo
analizado.
El año 2008-2009
se realizo la
evaluacion y se
decidió suspender
los concursos de
Investigación hasta
Fuente: Informe Evaluacion Institucional 2007: 31 cerrar los proyectos
adjudicados el año
2006 y que no
Fuente: Informe Evaluación Institucional
2007:30 fueron realizados
porque no hubo
dispobilidad de
Comentario:
fondos. de los resultados finales obtenido
Es pertinente pensar en la existencia de una forma de evaluación
en los proyectos de investigación UTEM
Sugerencia
Los resultados, no tienen mecanismos de evaluacion, seguimiento y control. No existe un informe
donde se evalúen los resultados obtenidos, el nivel La de mayoría
logros y eldeanálisis
los de la estrategia
implementada y los indicadores formulados para medir proyectos
la producción
quecientífica total en relación
con la inversión institucional realizada. fueron
Todo indica que las cifras son figurativas no reales.
Sugerencia
adjudicados en el
Debe diseñarse una matriz de indicadores de producciónconcurso 2006 se de resultados que
científica (CONICYT)
encuentran
permita realizar una evaluacion de logros 2001-2006, 2007-2009.
Comenzar con una política de discriminación positiva como inconclusos,
por ejemplo: Incentivos económicos
a aquellos docentes que contribuyan a elevar estándares. Concretándose
mayoritariamente la participación en los
incentivos obtenidos por la publicación científica dentro de parámetros de calidad (ISI, SCIELO) y
que permite generar recursos institucionales a través del AFI.(Aporte Fiscal Indirecto)
Fuente Informe Evaluación Institucional 2007: 31

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN AÑO 2006-(aun `pendientes en el 2009)
N° Investigador monto Estado final

Co-Investigador (es) Departamento Proyecto Monto saldo julio 2009
Proyecto Responsable gastado (2009)
En Busca de una Educación a

Planificación y
Sr. Ricardo Alegría Distancia con Entorno Virtual nunca se
1 270 Sr. Paulo Alegría Barba Ordenamiento 3.200.000 0 3.200.000
Carranza para el Aprendiz de inicio
Territorial
Arquitecto.
Planificación y Sustentabilidad Urbana. El inconcluso

Sra. María Eliana Pino
2 271 Sr. Juan Honold D. Ordenamiento Barrio como Unidad Miníma 3150000 693296 2.456.704 por falta de
Neculqueo
Territorial de Gestión Territorial Local. presupuesto
Sr. Manuel Hevia Soto Planificación y

Sr. Franklin Maltés Vivienda Vernacular en Tierra. nunca se
3 272 Sra. Rosa Guzmán Ordenamiento 3.100.000 0 3.100.000
Santiago Pasado, Presente y Futuro. inicio
Robinson Territorial
Sr. José Klarián

Planificación y Bases Teóricas para la
Sra. Nora Moreira Vergara
4 273 Ordenamiento Construcción de un Índice de 2.630.000 1120150 1.509.850 inconcluso
Insulza Sra. Margarita Cecilia
Territorial Calidad de Vida Urbana.
Soto Muñoz
Modelos Metabólicos
Dinámicos para la Simulación inconcluso
Prevención de realiza dos
Sr. Roberto Bobadilla Sr. Ignacio Poblete de Cinéticas de
5 274 Riesgo y Medio 3.200.000 1443515 1.756.485 publicaciones en
Fazzini Castro Biodegradación de revistas indexadas
Ambiente
Contaminantes Aromáticos (2009)
Clorados.
inconcluso por
Sr. Fernando Moore Estudio de las Propiedades falta de
Sr. Víctor Poblete Undurraga Ciencias de la Mecánicas y Morfológicas de presupuesto
6 275 2.960.000 650000 2.310.000
Pulgar Sr. Danilo Corvalán Construcción Compósitos Concreto-Caucho Realiza 1
publicación en
Gamboa Reciclado. revista indexada
Las Concepciones de
Evaluación del Aprendizaje inconcluso por
Sra. María Teresa Sr. José Azaharvich Implicitas en la Práctica falta de
7 276 Humanidades 2.660.000 143663 2.516.337 presupuesto
Rodas Sarmiento González Docente de Tres Carreras de
la UTEM Y la Formación por
Competencias
Los Mecanismos de inconcluso por
Aseguramiento de la Calidad falta de
Sra. Julia Cerda Sr. Juan Pedro presupuesto
8 277 Trabajo Social de la Docencia en la 3.200.000 400000 2.800.000
Carvajal Sepúlveda Rojas realiza una
Universidad Tecnológica publicación en
Metropolitana revista indexada
Geovisualización de la Inconcluso por

Sr. Jorge Espinoza
9 278 Sra. Ida Molina Varela Cartografía Pobreza en la Ciudad de 3.000.000 0 3.000.000 falta de
Presupuesto asignado: 121.290. 000(ciento veintiún millones doscientos noventa mil pesos)
Total gastado (2009) : 29.585.984 (veintinueve millones quinientos ochenta y cinco mil novecientos ochenta y cuatro pesos)
PENDIENTE PARA CONCLUIR LOS PROYECTOS: 91.704.016 (noventa y un millones setecientos cuatro mil dieciséis pesos
Presupuesto institucional en proyectos de

Investigacion
140000000
120000000
100000000
80000000 Serie1
60000000
40000000
20000000
0
Presupuesto Asignado Gastado Pendiente
Institucional
en proyectos
de
Investigacion
(2006-2009)
Durante el primer semestre de 2009 se había resuelto que el presupuesto 2009 asignado
para Investigación fuera utilizado en el cierre de los proyectos pendientes desde el año
2006. La razón de la discontinuidad en su ejecución radica principalmente en la falta de
presupuesto efectivo en los años 2006—2007-2008.Muchos investigadores tienen cuentas
impagas aun habiendo rendido el gasto y estar considerado en el presupuesto de su
proyecto.
La situación
Dados en este segundo
los antecedentes semestre ha cambiado
propios, relacionados y nuevamente
con la producción todosy los
académica proyectos
los estándares
quedaron detenidos por falta de presupuesto.
establecidos a nivel nacional e internacional, cuyos detalles han sido estudiados por la
Dirección de Investigación y Desarrollo Académico (agosto 2009) , es que se deben realizar
las gestiones conducentes a formalizar las bases de una política institucional que incentive
una línea de desarrollo académico y de Investigación acoplada con los requisitos
preestablecidos en los estándares mínimos antes mencionados.
Por ello, se debe reestablecer un incentivo económico de 1.000.000 (un millón de pesos)
para todos los académicos que ingresen un articulo científico a nombre de la Universidad
Tecnológica Metropolitana a la base ISI (Internacional System Index).
Aquellos académicos que ingresen un artículo a nombre de la Universidad Tecnológica
Metropolitana a la base SCIELO (Scientific Electronic Library Online) tendrán un
incentivo económico de 350.000 (trescientos cincuenta mil pesos).
Se reestablece este beneficio en los términos anteriormente señalados para todos aquellos
académicos de nuestra Universidad que hayan ingresado un artículo en cualesquiera de las
bases de datos anteriormente indicados a partir del año 2008. Ello permite centralizar la
producción científica generada por académicos UTEM y solicitar formalmente la
Asignacion de Fondos Institucionales (AFI), dado que ella forma parte de la formula de
cálculo de este aporte publico
Se considera necesario indicar que al reestablecer institucionalmente la mencionada medida
se contribuye académicamente con la formalización del modelo educativo UTEM que debe
aportar resultados concretos al concierto de entidades de educación superior.
Por otro lado, se estaría revirtiendo la perdida del escaso capital humano de avanzada que por
considerar la falta de condiciones mínimas de trabajo opta por alternativas académicas más
rentables, principalmente en instituciones de educación superior privadas o publicas acreditadas.
Conviene recordar que la cantidad de doctores son parte integrante de la asignación de AFI.
Propósitos Institucionales relacionados explícitamente con Investigación
 Hacer de la Investigación y la transferencia tecnológica, ejes relevantes

De la actividad universitaria de su docencia y propiciar su integración
con los programas de formación p.: 51
Nota: Ello debe relacionarse con la Planificación Estratégica de las Facultades,

operacionalizar este propósito institucional allí.
VISION RELACIONADA CON LA INVESTIGACION

“DESARROLLA INVESTIGACION Y CREACION QUE GENERA INNOVACION Y
TRANSFERENCIA EN DETERMINADAS AREAS DEL ÁMBITO CIENTIFICO Y
TECNOLOGICO, MEDIANTE LAS CUALES APOYA LA DOCENCIA Y, EN LA MEDIDA DE SUS
POSIBILIDADES, CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA Y AL
PROGRESO ECONOMICO Y SOCIAL, VINCULANDO A ACADEMICOS Y ESTUDIANTES.
NOTA:
SERIA IMPORTANTE RELACIONAR LOS RESULTADOS DE LOS PROYECTOS DE
INVESTIGACION DESARROLLADOS CON TRABAJOS DE TITULACION DE LOS
ALUMNOS QUE SE BENEFICIAN CON LA PRESENCIA DE INVESTIGADORES EN SUS
AULAS.
PENDIENTE CONSULTAR EN LAS CARRERAS/DEPARTAMENTOS/FACULTADES.
FUENTE: OP CIT: P. 57
Plan de Desarrollo Estratégico (PDE 2007-2011)

EN ÁREA DE INVESTIGACION
VER ESTADO DE SITUACION 2009: MEPINO

FUENTE: OP CIT: P.: 70
PREGUNTA
¿COMO SE CONCRETA EL COMPROMISO INSTITUCIONAL ESTABLECIDO EN LOS

DOCUMENTOS ELABORADOS INSTITUCIONALMENTE?
SITUACION PROYECTOS FONDECYT 2009
La Universidad Tecnológica Metropolitana se adjudico dos proyectos FONDECYT en el

concurso 2009. Los proyectos son:
1°a Fondecyt Nº 1090683:” Functionalizated three dimensional (3D) nano-hybrid scaffolds
architectures with electrochemical interest and chemical sensing”
Director: Dr. Wladimir Lavayen
Depto. Química
2° Fondecyt N°1090477: Structural and Magnetic Study of Polymertallic Systems with Animo
Acids as Carboxylate-based ligands
Directora: Dra. Verônica Paredes
Depto. Química
El compromiso institucional esta establecido en el Convenio de acuerdo firmado la primera

quincena de marzo. A la fecha (fines de julio) aún no se inician formalmente ambos proyectos
debido a no entregárseles a ambos investigadores las condiciones mínimas requeridas para sacar
adelante los compromisos signados.
Tanto Rectoría como Vicerrectoría Académica y la Dirección de Investigación y Desarrollo

Académico han realizado todos los esfuerzos orientados a resolver de la mejor forma los
inconvenientes de facto encontrados para sacar adelante ambos proyectos de Investigación.
Finalmente, la Decana de la Facultad, Sra. Beatriz Gómez ha manifestado su desacuerdo
respecto a la forma de concretar las condiciones de trabajo requeridas para realizar sus
investigaciones.
El Dr. Lavayen tiene solo unas pocas horas y ha manifestado su intención de no continuar como
docente de jornada parcial el segundo semestre (2009). Ello significa que la institución en la
figura del rector, deberá autorizar el cese del patrocinio institucional arguyendo razones
personales, manifestadas por el mencionado investigador.
La Dra. Paredes también es profesora de jornada parcial y tiene una asignacion de 24 horas de
docencia. Además debe desarrollar su proyecto Fondecyt. La mencionada profesora ha
manifestado su compromiso institucional, tiene el respaldo de su unidad Académica pero aun no
encuentra las condiciones mínimas para comenzar su proyecto.
La Dra. Paredes solicita la compra de un equipo FTIR ($15.000.000) (empresa Pekín-Elmer) y

su instalación en el laboratorio de Físico-Química Inorgánica, de la Facultad de Ciencias
Químicas y Farmacéuticas, Universidad de Chile. Las razones de su solicitud derivan de la
situación contractual y disponibilidad de espacios habilitados para implementar los
requerimientos asociados a la ejecución de su proyecto. La compra del equipo es urgente y se
solicita que el rector autorice su instalación en las dependencias anteriormente señaladas.
Primero:
Ambos investigadores requieren de las condiciones y espacio adecuado para comenzar a realizar
su Investigación, situación que dado lo avanzado del año (Julio) adquiere connotaciones que
revisten un claro detrimento institucional.
Segundo:
El viernes 03 de julio se realizo una reunión con ambos investigadores a los que les había
planteado posibilidades para resolver su situación a la brevedad. Siempre pensando en lo
fundamental que es para nuestra institución el tener Investigación FONDECYT en ejecución.
Los mencionados investigadores comunicaron que después de mucho pensarlo habían optado
por lo siguiente:
El Dr. Wladimir Lavayen reitera su solicitud de retiro de patrocinio institucional para el proyecto
fondecyt Nº 1090683 :” Functionalizated three dimensional (3D) nano-hybrid scaffolds
architectures with electrochemical interest and chemical sensing y dado todo lo conversado con
el, es nuestro deber respetar su decisión y solicitar otorgarle formalmente el cese del patrocinio
institucional.
La Dra. Verónica Paredes insiste en que se autorice la compra e instalación del equipo
anteriormente indicado en el lugar señalado. Ello a la espera que se resuelva su situación
contractual y la habilitación del espacio requerido para realizar la Investigación fondecyt
N°1090477: Structural and Magnetic Study of Polymertallic Systems with Animo Acids as
Carboxylate-based ligands .Desde la perspectiva de su especialidad, su lugar es Química porque
allí están sus alumnos y su grupo de Investigación. Existe un respaldo pleno para su
incorporación como profesora de jornada completa tanto desde un punto de vista docente como
de Investigación.
Por lo anterior, es un deber resolver a la brevedad ambas situaciones y dado que

institucionalmente hablando, ya se perdió uno de los proyectos, se sugiere resolver la situación
de la Dra. Paredes asignándole una jornada completa y descarga horaria para que se dedique a
desarrollar su proyecto Fondecyt de buena forma. De otra manera, finalmente perderemos los
dos únicos proyectos adjudicados para este año 2009.
Informe proyectos UTEM- FONDECYT: CONCURSO 2010
Para este concurso 2010, se presentaron tres proyectos, dos de la Facultad de Humanidades y
técnicas de la Comunicación Social y uno de la Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y
Medio Ambiente y la Dirección de Investigación y Desarrollo Académico entrego el respaldo
formal a ellos.
Nombre del concurso: FONDECYT, CONCURSO REGULAR 2010
Primer Proyecto: Facultad de Humanidades y Comunicación Social
Título del proyecto Estudio del uso y diseño de interfases tangibles en relación a segmentos
etáreos de usurarios para la mejora de la percepción de contenidos en
entornos de exhibición
Investigador responsable: Dr. Héctor Torres Bustos
Número de ID 1100849
Fecha de emisión 23 junio 2009
Comentario:
La investigación propuesta forma parte de una línea de trabajo desarrollada desde el año 2003 por
el Programa de Prospectiva e Innovación Tecnológica (PROTEINLAB) que realiza una
investigación exploratoria de carácter interdisciplinaria, en el campo de la relación Hombre-
Computador en el contexto de entornos de exhibición públicos de contenidos físicos y virtuales.
Los resultados logrados a la fecha permiten reconocer aportes en el área de la innovación
tecnológica, del diseño de productos en el área de su expertis y la profundización de promisorios
aspectos físicos y virtuales dado que además, la investigación permite retroalimentar la docencia en
el área de diseño industrial mediante la dirección de trabajos de titulación.
Segundo Proyecto: Facultad de Humanidades y Comunicación Social
Título del proyecto : Bases Filosóficas para la Ética Aplicada a partir de la Ética
Comunicativa en K-O Apel, A Cortina y R. Maliandi
Investigador responsable: Cecilia Aguayo Cuevas
Comentario:
La investigación propuesta fundamenta la reflexión y análisis crítico del paradigma existente entre
el pensamiento racional, la razón profesional confrontada a problemas y dilemas morales a los que
el predominio de la racionalidad instrumental y/o tecnocientifica, hacen converger,
desestabilizando en constructo social preexistente. Ello requiere, desde la perspectiva de la
propuesta, avanzar hacia un despliegue ético aplicado y por ello, el centro del análisis critico esta
basado en el estudio de la ética argumentativa a partir de tres filósofos contemporáneos.
El producto principal demostrara que los procesos de legitimización, , de confianza depositada en
las acciones humanas, profesionales, tienen bases racionales y que ellas se apoyan en el dialogo y en
el reconocimiento de las diferencias.
Desde la perspectiva de la Dirección de Investigación y Desarrollo Académico, la investigación
propuesta se enmarca en una línea de reflexión fundamental en el ámbito de formación profesional
tanto de las ciencias sociales como de las demás profesiones.
Tercer Proyecto: Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y Medio Ambiente
Título del proyecto : Diblock Copolymer by Atom Transfer Radical Polymerization

(ATRP)
Syntheses of inorganic nanoparticles using diblock copolymer as
nanoreactor.
Investigador responsable: Guadalupe Pizarro Guerra

Comentario:
La investigación propuesta forma parte de una línea de continuidad impulsada hace mas de una
década ,cuyos resultados han permitido presencia institucional en numerosos encuentros científicos
realizados en torno a temas considerados de frontera.
Los resultados exhibidos a la fecha avalan una sólida línea de investigación, una permanente
publicación en revistas de corriente principal.
La investigación permite además, retroalimentar la docencia en el área de química mediante la
dirección de trabajos de titulación.
Beneficios institucionales orientados

a Perfeccionamiento Académico
Beca UTEM
Subsidio institucional
para
Estudios de doctorado
(*)
Doctores UTEM-2002-
2009
año de inicio año de termino Nombre del académico RUT Doctorado
2002 2007 Cofre Gajardo Francisco 7.606339-7 Computación
2002 2008 Correa Devés Rafael 5894681-8 Computación
2002 2007 Camilla Gaete Sofía 7708123-2 Ing. Ambiental
2002 2009 Brand Domínguez Teresa 6978758-4 Ing. Ambiental
2002 2009 Saavedra Achurra Matías 6738004-5 Ing. Ambiental
Geografía Paisaje y Medio

2003 2008 Salinas Torres Marcela 9665431-6 Ambiente.
2003 2009 Correa Silva Pilar 8989324-1 Investigación en Diseño
2003 2008 Mollenhauer G. Katherine 10542536-8 Investigación en Diseño
2003 Muñoz Rosales Felipe 6334237-6
Geografía Paisaje y Medio
2003 2008 Infante Fabres Nelson 7989339-7 Ambiente.
2004 SIN RESULTADOS
2005 SIN RESULTADOS
2006 SIN RESULTADOS
2007 SIN RESULTADOS
2008 SIN RESULTADOS
2009 SIN RESULTADOS

BENEFICIOS BECA UTEM

El memorando Nº 365 :08 de noviembre de 2008, de la Contraloría Interna institucional, elabora un
informe diagnostico del perfeccionamiento académico realizado mediante la BECA UTEM, ( res.03034
de 2002.)
Son conclusiones/recomendaciones del informe que la VRAC estudie la situación particular de catorce
académicos que lograron el Diploma de Estudios Avanzados (DEA) y se evalúe la factibilidad de que
puedan obtener su grado de doctor. Ello por el interés superior de la Universidad.
Para los académicos que fueron beneficiados con la beca y no cuentan con el DEA, se recomienda hacer
efectiva la responsabilidad de ellos por el perjuicio patrimonial que han provocado a esta casa de estudios,
planteando desde ya (2007) hacer efectivas las fianzas suscritas y estudiando su permanencia en la
institución atendida la grave falta en que han incurrido.
Académicos becados para realizar estudios fuera del país y que obtuvieron su grado de doctor.
año de termino y años para
Nombre del académico situación Universidad año inicio obtener el titulo de doctor
Bobadilla Fazzini Roberto
Andrés Doctor Universitat Braunschweig (Alemania) 13-09-2003 12-09-2006 (3 años)
Cárdenas Fincheira Tomás Doctor Universitat Jaume I 01-10-1997 31-01-2001(3 años)
Contreras Marín Roberto
Carlos Doctor Universitat Jaume I 30-09-2001 31-01-2005 (4 años)
Durney Wasaff Hugo Iván Doctor Universidad Politécnica de Catalunya 18-09-2000 05-04-2004 (3,5 años)
Jiménez Valenzuela Claudio Doctor Universidad Politécnica de Valencia 01-09-1999 28-02-2003 (4 años)
Naranjo Olivero Miguel Ángel Doctor Universidad Politécnica de Valencia 22-09-1998 Se fue
Negroni Vera Juan Doctor Universidad Politécnica de Catalunya 01-09-2003 31-12-2006(3 años)
Montenegro Concha Miguel Doctor Universidad Politécnica de Valencia 01-10-1998 31-12-2002(3 años)
Ossandon Araya Gustavo Doctor Universidad Politécnica de Valencia 30-09-2001 31-01-2005(3 años)
Puente Díaz Luis Doctor Universidad Politécnica de Valencia 18-09-2000 17-09-2003 (3 años)
Pasten Carrasco Roberto Doctor University of Alabama 12-08-2001 31-12-2005(4 años)
Pino Neculqueo Maria Eliana Doctora Universidad Politécnica de Catalunya 01-10-1998 31-12-2001(3 años)
Sepúlveda Rojas Juan Pedro Doctor INP Grenoble 20-08-2002 31-12-2005(3 años)
Torrealba López Álvaro Luis Doctor Universidad Politécnica de Valencia 22(09/1997 02-11-2002 (5 años)
Torres Bustos Héctor Andrés Doctor Universidad Politécnica de Valencia 01-10-1999 31-12-2002(3 años)
Ulloa Fernando Doctor Universidad Politécnica de Catalunya 01-10-1999 31-12-2002(3 años)
Valenzuela Klagges Bárbara Doctora Universitat Jaume I 01-10-2000 22-02-2004(8 años)
Gavilanes Bravo Susana Doctora Universitat Jaume I 20-09-1999 31-01-2004(8 años)
SON 18 DOCTORES FORMADOS POR BECA UTEM

Es preciso destacar que de ellos, sólo DIEZ cumplieron con el plazo preestablecido de doctorarse en los tres años de
duración de la Beca UTEM.
Ello es particularmente relevante debido a que los estudios internacionales realizados a los programas de doctorado
muestran que las dificultades propias del proceso dificultan la obtención del titulo en 3 años, siendo excepcional el
cumplimiento de esta meta. La media es de cuatro años.
Nuestros académicos individualizados en la tabla precedente han demostrado con hechos, que logran resultados en
los plazos preestablecidos, condición meritoria no sólo a nivel institucional sino que a nivel nacional y
latinoamericano.
. CUATRO DE ELLOS SE FUERON A OTRA UNIVERSIDAD
1.Naranjo Olivero Miguel

Ángel Doctor Universidad Politécnica de Valencia 22-09-1998 Se fue (regreso a España)
17-09-2003 (3 años)
2. Puente Díaz Luis Doctor Universidad Politécnica de Valencia 18-09-2000 Se fue a la U. de Chile
31-12-2005(4 años)
3. Pasten Carrasco Roberto Doctor University of Alabama 12-08-2001 Se fue a la U. de Talca
4. Sepúlveda Rojas Juan
Pedro Doctor INP Grenoble 20-08-2002 31-12-2005(3 años)
Las razones de ello radican en la inestabilidad de sus contratos y en el ofrecimiento de mejores condiciones laborales
y académicas en el mercado de tercer ciclo.
La falta de mecanismos de gestión y control hizo que los mencionados doctores se fueran de la UTEM sin pagar los
compromisos pecuniarios establecidos a modo de garantías , suscritos por ellos, con la Universidad y el Estado de
Chile.
Sugerencia: Recuperar lo invertido haciendo efectivos los seguros comprometidos para tal efecto
SOLO TENEMOS CATORCE DOCTORES BECA UTEM

Nudo critico Propuesta Acción
Mesa de dialogo interfacultades integradas
Inexistencia de una Política de Diseño de directrices de Investigación conducentes a por nuestro cuerpo docente clasificado como
Investigación explicita una Política acoplada con los requerimientos capital de avanzada, doctores validados en
institucionales y del país. investigación que visualicen la IMAGEN de
Establecer prioridades a corto-mediano y largo plazo investigación consecuente con la MISION
institucional
Falta de reconocimiento institucional Establecer una política de discriminación positiva Establecer mediante un certificado de
del esfuerzo asociado al logro del orientada a darle tranquilidad académica, laboral y reconocimiento de logros académicos una
grado de doctor o avances efectivos económica a quienes por política nacional están vinculación positiva con quienes han logrado
en los programas conducentes a la convocados a generar crecimiento y conocimiento en hacer efectivo el Programa de
obtención del grado académico las áreas establecidas como prioritarias. Perfeccionamiento AcademicoUTEM
Asegurarles estabilidad laboral mediante la
postulación a cargos de planta a quienes
hayan demostrado cumplimiento de
compromisos institucionales.preestablecidos
Solicitarles formalmente a los Decanos de
cada Facultad que realicen una política de
discriminación positiva con quienes detentan
logros efectivos en una carrera académica
aun no explicitada formalmente.
Carencia de una línea de continuidad Compromiso de participación en concursos
presupuestaria que le de coherencia a Los doctores deben producir conocimiento , deben de investigación tanto internos (relacionados
la inversión institucional realizada en participar en concursos de investigación y deben con la imagen y prioridades predefinidas)
el Programa de Perfeccionamiento disponer de tiempo programado para darle como externos.
Docente implementado por la UTEM consistencia a su línea de investigación iniciada en el Generar redes académicas que permitan
en el periodo 1995-2008 marco de su tesis doctoral complementar expertis en aquellos aspectos
en donde nuestra institución es débil.
Falta de articulación vertical y Desarrollar una Estructura Organizacional que Establecer un sistema de gestión y control
horizontal gestione debidamente los basado en una matriz de indicadores de
programas/proyectos/actividades de manera que se producción científica relacionados con las
fortalezca efectivamente la identidad institucional directrices temáticas priorizadas en la Política
de Investigación UTEM
Aplicar análisis multicriterio para visualizar
rutas críticas, alternativas, prioridades en
relación a la MISION INSTITUCIONAL
Desconocimiento entre pares de las Elaboración de un sitio electrónico en el cual se Programación 2010 para la concreción de
líneas de investigación e iniciativas explicite el currículo de los investigadores, áreas de esta propuesta
desarrolladas interés, proyectos desarrollados y proyectos en curso,
participación en eventos nacionales e internacionales,
publicaciones generadas y otros antecedentes que
permitan interactuar entre pares desde una plataforma
institucional
Académicos becados para realizar estudios fuera del país y que obtuvieron Diploma de Estudios
Avanzados (DEA)
año de termino y años

Nombre UNIVERSIDAD año inicio transcurridos
Milton Aravena Núñez DEA Universidad Politécnica de Valencia 01-09-1999 31-12-2002 (10 años)
Mauro Castillo DEA Universidad Politécnica de Catalunya 20-09-2001 31-12-2004 (8 años)
Pilar del Real Westphal DEA Universidad Politécnica de Catalunya 01-09-2003 31/08/2006 (6 años)
Mariela Ferrada Cubillos DEA Universitat de Barcelona 28-08-2003 31-01-2007 (6 años)
Patricio Maturana Bauer DEA Universitat Jaume I 01-10-1998 30-09-2001 (11 años)
Carlos Montecinos DEA Universidad Politécnica de Valencia 01-09-2003 31-08-2006 (6 AÑOS)o
Alejandro Velásquez Soto DEA Universidad Politécnica de Catalunya 01-10-1999 31-12-2002 (10 AÑOS)
Los académicos destacados con rojo, se estima que ya no obtuvieron su doctorado debido a los requisitos
estipulados para su obtención y el tiempo transcurrido desde que terminaron su DEA (Diploma de
Estudios Avanzados).
En la práctica, no han contribuido con resultados conducentes a aportar puntaje en los requisitos de
excelencia académica establecidos a nivel nacional e internacional.
En la Política Internacional y Nacional sólo se consideran los ciclos completos., no los procesos
inconclusos.
Académicos becados para realizar estudios fuera del país y que no obtuvieron acreditación de
avance (fase docente, fase diploma de estudios avanzados)
Nombre UNIVERSIDAD año inicio año de termino
Abelardo Araya López sin avance Universidad Politécnica de Catalunya 16-09-1999 31-12-2002
Yuri Cáceres
(Beca MECESUP) sin avance Universidad Politécnica de Catalunya 05-01-2005 04-01-2007
Alvaro Miranda sin respaldo Universidad Politécnica de Catalunya 10-09-2001 09-12-2004
Pamela Muñoz Zúñiga sin avance Servei de Gestió de la Docencia i est. 01-10-2001 22-02-2004
Mauricio Rubio Muñoz Sin avance Universidad Politécnica de Valencia 30-09-2002 29-09-2004
Con los académicos anteriormente individualizados se DEBERA hacer efectivo el proceso de garantía institucional
signada previamente a la adjudicación de la beca . Sus compromisos están debidamente documentados
Académicos becados que realizaron un programa de magíster

Nombre UNIVERSIDAD
Maria del Pilar Correa Universidad Autónoma de Barcelona
Esteban Soto Marquez University of Edinburgh
Si se considera lo reseñado anteriormente, y el costo efectivo de más de setenta millones de pesos (sin considerar TIR-VAN),
que considera el 100% del sueldo por tres años, más el pasaje ida y vuelta, más 9.000 dólares anuales ( 27.000 en tres años), se
estima que la deuda pendiente de devolución es de a lo menos: 1.050.000 (mil cincuenta millones de pesos
Considerando las dificultades propias del proyecto, se estima que a lo menos debiera recuperarse el 50% de lo invertido, osea,
quinientos millones de pesos)
PROGRAMAS ACADEMICOS INTERNACIONALES

2006
Ramírez Naranjo Nélida
Flores Cáceres Tito
Campos Kahler Eduardo
2007
Poblete Castro Ignacio

Valencia Gálvez Lorena
2008
Mery Keitel Alejandra

Azocar Fernández Pablo
Programas de doctorados nacionales (UTEM en convenio con Universidades españolas)
EN LAMINA ADJUNTA

Informe Investigación y Perfeccionamiento Académico 2009 UTEM

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Informe Investigación y Perfeccionamiento Académico 2009 UTEM

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA

Autor: Dra. Maria Eliana Pino

La Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) sucesora y continuadora legal del

En el citado documento, establece como Misión la búsqueda de la verdad y su transmisión,

El Plan de Desarrollo de la Universidad Tecnológica Metropolitana:”Hacia UTEM 2010

La presencia de la dimensión ambiental en el currículo de pregrado es sistemática, siendo una

El Estado Chileno, en la figura de su Presidente, Sr. Patricio Alwin A. formula la Ley de

La sustentabilidad como modelo de desarrollo económico presenta dos modalidades

Nuestro país se adscribe así a la interpretación generalizada mundialmente de qué, Desarrollo

El Estado apoya este propósito a través de la implementación de una serie de programas

Cumplidos los primeros quince años desde la creación de la Universidad Tecnológica

LA INVESTIGACION EN LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA METROPOLITANA

Dependiente de la Vicerrectoría Académica, la Dirección de Investigación y Desarrollo

formalmente en el organigrama institucional, siendo una unidad adscrita administrativamente a

Fuente Informe Evaluación Institucional 2007: 31

N° Investigador monto Estado final

En Busca de una Educación a

Planificación y Sustentabilidad Urbana. El inconcluso

Sr. Manuel Hevia Soto Planificación y

Sr. José Klarián

Geovisualización de la Inconcluso por

Presupuesto institucional en proyectos de

Propósitos Institucionales relacionados explícitamente con Investigación

 Hacer de la Investigación y la transferencia tecnológica, ejes relevantes

Nota: Ello debe relacionarse con la Planificación Estratégica de las Facultades,

VISION RELACIONADA CON LA INVESTIGACION

Plan de Desarrollo Estratégico (PDE 2007-2011)

VER ESTADO DE SITUACION 2009: MEPINO

FUENTE: OP CIT: P.: 70

¿COMO SE CONCRETA EL COMPROMISO INSTITUCIONAL ESTABLECIDO EN LOS

SITUACION PROYECTOS FONDECYT 2009

La Universidad Tecnológica Metropolitana se adjudico dos proyectos FONDECYT en el

El compromiso institucional esta establecido en el Convenio de acuerdo firmado la primera

Tanto Rectoría como Vicerrectoría Académica y la Dirección de Investigación y Desarrollo

La Dra. Paredes solicita la compra de un equipo FTIR ($15.000.000) (empresa Pekín-Elmer) y

Por lo anterior, es un deber resolver a la brevedad ambas situaciones y dado que

Informe proyectos UTEM- FONDECYT: CONCURSO 2010

Nombre del concurso: FONDECYT, CONCURSO REGULAR 2010

Primer Proyecto: Facultad de Humanidades y Comunicación Social

Investigador responsable: Dr. Héctor Torres Bustos

Fecha de emisión 23 junio 2009

Segundo Proyecto: Facultad de Humanidades y Comunicación Social

Tercer Proyecto: Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y Medio Ambiente

Título del proyecto : Diblock Copolymer by Atom Transfer Radical Polymerization

Investigador responsable: Guadalupe Pizarro Guerra

Beneficios institucionales orientados

Geografía Paisaje y Medio

2004 SIN RESULTADOS

2005 SIN RESULTADOS

2006 SIN RESULTADOS

2007 SIN RESULTADOS

2008 SIN RESULTADOS

2009 SIN RESULTADOS

BENEFICIOS BECA UTEM

SON 18 DOCTORES FORMADOS POR BECA UTEM

1.Naranjo Olivero Miguel

SOLO TENEMOS CATORCE DOCTORES BECA UTEM

año de termino y años

Académicos becados que realizaron un programa de magíster

PROGRAMAS ACADEMICOS INTERNACIONALES

Poblete Castro Ignacio

Mery Keitel Alejandra

Programas de doctorados nacionales (UTEM en convenio con Universidades españolas)

You might also like