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DA LEITURA E DA
ESCRITA
MÉTODO DAS 28
PALAVRAS
Modelos de ensino-aprendizagem
Modelo
Directivo
(primeira metade do século XX)
Modelo Não-
directivo
assenta nos estudos de psicoterapia centrada no cliente de
dois autores Abraham, Maslow e Carl Roger
Modelo Interaccionista
Célestin Freinet
A Imprensa na Escola
Célestin Freinet
Tipógrafo
Célestin Freinet
2ª Parte
“começam com a fixação mnemónica dos nomes e sons de cada
uma das letras sem que as crianças dominem, ainda, a função das
letras, transformando a leitura numa pura técnica que não se baseia
na compreensão do sentido nem caminha para a construção do
sentido pelos alunos” (André, 1996)
uma história
a palavra
o professor tem uma postura flexível e promove esta atitude
entre os alunos de modo a que os mesmos participem de forma
activa e empenhada em todo o processo de aprendizagem da
leitura e da escrita
sílabas a palavra
jogos de sílabas
espírito de observação
fundamental que nas
primeiras cinco palavras
todo o trabalho seja bem
estruturado
2º - reconto;
1974
Bonecos e Palavras
1990
O Amigo
manual escolar
2003 (formato PDF)
Palavra a Palavra
http://www.eb1-vila-cha-valadares.
manual escolar
(formato e-book - livro
electrónico)
http://www.myebook.com
/index.php?option=ebook&id=257
2008 (actual)
Caixinha de Palavras
As palavras
http://matematica-leitura.planetaclix.pt/um_meu_testemunho.htm (em
12/01/2010)
http://www.saladosprofessores.com/index.php?option=
com_smf&Itemid=62&topic=12148.msg104623 (em 12/01/2010)