 Perkembangan fizikal atau pertumbuhan

kanak-kanak menggunakan anggota badan

dan kemahiran fizikal mereka
 Kebolehan kanak-kanak melakukan
pergerakan menggunakan otot mengikut
tahap tertentu mengikut peringkat usia.
 Setiap kanak-kanak mempunyai
perkembangan motor yang berbeza-beza
 Merupakan keperluan asas pembelajaran
kanak-kanak
 Perkembangan motor kasar seorang kanak-
kanak bermula sejak mereka lahir
 Merupakan tindakan dimana memerlukan
penglibatan anggota badan seperti kaki,
tangan, lengan, serta keseluruhan badan
yang terdapat otot kasar
 Berlaku koordinasi antara motor halus dan
juga motor kasar
 Turut melibatkan koordinasi organ deria yang
lain seperti mata, sentuhan,
 Dapat mengawal pergerakan badan
 Aktiviti fizikal yang dirancang dengan baik
akan dapat memastikan perkembangan motor
kasar yang berkesan. Menurut Moore (1984);

 “At this age a child needs several hours of

physical activity a day. This helps to build
the body, purify the blood, promote good
digestion and calm the nerves.”
(Raymond Moore, Homegrown Kids, p113)
 Merangkak
 Berjalan
 Melompat
 Berlari
 Bermain teng-teng
 Berenang
 Mengayuh basikal
 Melompat tali
 Menyanyi sambil buat gerakan badan
(lompat si katak lompat)
 Dapat meningkatkan keyakinan untuk
melakukan sebarang aktiviti yang
melibatkan motor kasar
 Untuk mendapatkan kestabilan
 Dapat menyihatkan tubuh badan
 Dapat memahirkan sesuatu kemahiran
 Merupakan perkembangan selepas motor
kasar
 Perkembangan motor halus akan melibatkan
otot-otot kecil pada anggota badan yang
terdapat pada jari, tangan, dan kaki
 Turut melibatkan koordinasi antara organ
deria
 Guru perlu bimbing kanak-kanak untuk
menguasai kemahiran motor halus
 Bermain menggunakan plastisin
 Mengoyak kertas
 Membuat corak di permukaan berbeza(pasir,
air)
 Membutang baju
 Mengikat tali kasut
 Membuka helaian buku
 Melukis
 Mencantum Jigsaw Puzzle
 Dapat melakukan perkara seharian dengan
mudah ex: pegang sudu, guna gunting,
 Kekuatan otot akan bertambah kuat
 Meningkatkan koordinasi organ deria
 Dapat menguasai perkembangan lain seperti
perkembangan kognitif selepas kuasai motor
halus