TARJETAS DE ESCUCHA

Pensar en qué momentos escucháis de esta forma a vuestros/as hijos/as, por qué razón,
si es frecuente, si es igual con todos/as los/as hijos/as...

DISTRAÍDA/O: Cuando escuchamos pensando en

otras cosas, tareas que tengamos que hacer, o si
estamos cansados/as o preocupados/as.

En lo no verbal lo demostramos con bostezos, mirando

el reloj o o la televisión, haciendo otras cosas...

“A MI TAMBIÉN”. Le quitamos el protagonismo a la

persona que está hablando, terminamos contando
cosas parecidas que nos han pasado, interrumpiendo
sin dejar que la otra persona termine...

“REBAJADOR/A”. Quitándole importancia a lo que

siente (eso no es nada), a lo que piensa (eso es una
tontería), a lo que ha hecho o ha sucedido (pues vaya
cosas) o frases del estilo “ya se te pasará”...

Hay muchas veces que lo hacemos con la intención de

ayudar, pero impedimos que la otra persona se
desahogue y exprese sus sentimientos.

ACONSEJADOR/A. Terminamos diciéndole lo que

tiene que hacer, dándole lecciones, desde la
superioridad, sin dejarle terminar, ofreciéndole
soluciones como si fuera tonto/a (aunque no lo
creamos)...
Como aspectos negativos están el no dejar terminar a
la otra persona, no pedir permiso para dar consejos, ni
buscar soluciones de forma conjunta.

“YA TE CONOZCO”. Escuchamos a la otra persona

con la sensación y seguridad de que sabemos lo que
va a decir y hacer, por qué, cómo...
Creemos que conocemos a la otra persona más que
ella misma y eso nos hace no darle tiempo a
expresarse, a equivocarse, a ser ella, a cambiar...

CALA- www.nodo50.org/cala – cala@nodo50.org – 925 10 59 01 / 607 64 72 13 – Apartado 21.06510 Alburquerque

TODO OÍDO. Escuchando a la persona, mirándola,
desde la cercanía (tampoco atosigando), haciendo
gestos de comprensión, inclinando el cuerpo hacia
delante... de forma natural.

INTERESADA. Cuando escuchamos a la otra persona

mostrándole nuestro interés, pidiéndole aclaraciones,
haciéndole preguntas, pero no para interrumpirle, sino
para que hable más y mejor, para que vea que le estás
siguiendo, ayúdale a profundizar pero no mediante
intervenciones largas que se vayan a otra parte.

MOSTRANDO CONFIANZA. Escuchamos a la otra

persona transmitiéndole confianza, que va a ser capaz
de solucionar los problemas de la mejor forma posible,
que no se trata de hacer “heroicidades”, pero que en
las circunstancias concretas va a saber encontrar una
salida, ofreciéndole nuestro apoyo no desde la
superioridad...

RESPETUOSO/A: Pidiendo permiso para opinar,

después de haberle escuchado a fondo, no opinando
desde arriba, sino a su lado, preguntándole,
sugiriéndole... haciéndole saber que no le estás dando
soluciones, sino ayudándole a encontrarlas... se trata
de mostrarle confianza...

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