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Bandera Roja septiembre 2007

Bandera Roja septiembre 2007

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Periódico oficial del Movimiento Socialista de Trabajadores
Periódico oficial del Movimiento Socialista de Trabajadores

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Published by: Hugo J Delgado-Martí on Feb 04, 2010
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San Juan, Puerto Rico Año 26 · Núm. 5 · septiembre · 2007
La Universidad y la economía del conocimiento 
5
Policías abusadores en el gobierno corrupto 
3
www.bandera.org 
Periódico del Movimiento Socialista de Trabajadores 
BanderaRoja
La gasolina y la guerra en Irak 
6
Comunidad escolaren pie de lucha
Tod@spa Lares
23 de septiembre
 A dos años del asesinato deFiliberto Ojeda Ríos
Escuela Superior Luis Muñoz Rivera de Utuado
 
B
 andera 
oja 
septiembre 2007
2
www.bandera.org
Portada
San Juan- El Secretario de Educa-ción Raael Aragunde despidió a 18maestros de la Escuela Superior LuisMuñoz Rivera de Utuado. Esta es-cuela tiene 25 maestros y es la únicaescuela superior de ese pueblo queorece programas avanzados de in-glés español, ciencias y matemáticaspor lo que representa un golpe irres-ponsable y devastador a la educa-ción de los estudiantes. Los maestrosueron castigados por su reclamo dedeensa la escuela publica, de los de-rechos de los estudiantes y de los de-rechos adquiridos de los maestros.“Los maestros prerieron el des-pido a tener que violar el derecho delos estudiantes a una educación deexcelencia - armó el Miguel BáezSoto, delegado de la Federación deMaestros y portavoz de la acultad dela escuela de Utuado - Los programasde trabajo asignados a los maestros violan el derecho de los estudiantesa escoger los cursos electivos de supreerencia, conorme sus expectati- vas de estudios y de ormación aca-démica.”La administración escolar no ore-ció un proceso correcto de orienta-ción a los estudiantes de nuevo in-greso que les permita a los estudian-tes conocer las oertas académicas (carriles educativos ) que histórica-mente ha orecido la escuela paraatender los talentos, intereses, ne-cesidades especiales y capacidadesintelectuales de los jóvenes, que sonla razón de ser de la escuela.“Los maestros nos resistimos alintento de imponer la propuesta dela Directora que aecta, limita y cons-triñe las oertas académicas que haorecido la escuela por décadas- se-ñaló Báez Soto.Esta escuela, por sus orecimien-tos se ha colocado entre una de lasmejores escuelas superiores del sis-tema público del país. Fue la primeraescuela pública en orecer Cálculo y además, se han estado oreciendo,en el menú de cursos electivos pordécadas, entre otros: Precálculo, Fí-sica Avanzada, Humanidades y So-ciología . El Secretario de Educaciónno tomó en consideración el daño alos estudiantes al desmantelar la a-cultad de la escuela.La Directora de la escuela Luis Mu-ñoz Rivera de Utuado y los AyudantesEspeciales en Currículo del Depar-tamento de Educación han sido in-capaces de establecer un programade organización escolar adecuado alas necesidades de los estudiantes.“La directora no tiene experienciaen el nivel superior, no conoce nirespeta la escuela, su historia y susorecimientos, lo que es necesariopara poder satisacer los intereses y necesidades de los estudiantes- dijoel portavoz de los maestros despedi-dos- La Escuela Superior de Utuadoha mantenido por décadas progra-mas de avanzada en donde la acul-tad ha uncionado como un equipode voluntad colectiva al servicio delestudiante.”El Departamento de Educaciónha preparado ya cinco propuestasde organización escolar que han re-cibido el rechazo de padres, maes-tros y estudiantes. “Las propuestasdel Departamento de Educación sehan realizado bajo la óptica de unaescuela tradicional, ignorando losprincipios organizativos que históri-camente han caracterizado nuestraescuela” expresó Miguel Báez Soto.“Tienen confictos entre programasde maestros, horarios y cursos delos estudiantes, eliminan el horarioescalonado que permite incluir ade-cuadamente las electivas y el labora-torio de ciencias, eliminan el tallerde teatro y el intramural de educa-ción ísica.”Los programas propuestos por laDirectora y los representantes delSecretario Aragunde llegan al extre-mo de asignar cursos avanzados aestudiantes que no los desean y noproveerlos a los que si los interesan.Le imponen las electivas a los jóve-nes sin permitir que ellos decidan.La dirección del Departamentoquiere aumentar de cinco a seis losgrupos que atienden los maestrosregulares de la escuela y de cuatro acinco los que dan cursos avanzados.Esto aecta directamente la calidadde la enseñanza pues no le da tiem-po institucional al maestro para pre-pararse para sus clasesMiguel Báez Soto, que lleva 35años como maestro de matemáticas y cálculo en la Escuela Superior LuisMuñoz Rivera de Utuado, indicó quela decisión del Secretario Aragundede despedir a 18 de una acultad de25 maestros académicos pone a eseplantel “al borde del colapso.”Esta escuela es una de las mejo-res del país gracias a la organizaciónescolar que han preparado en añosanteriores estos maestros, a la dedi-cación y excelencia de esa acultad y al respaldo masivo de los padres estudiantes a sus educadores. Con-tra eso es que se ha levantado lamano intransigente e irresponsabledel gobierno y el Departamento deEducación.Nota del editor: Al cierre de estaedición los maestros, padres, estu-diantes y autoridades escolares ha-bían llegado a un acuerdo sobre laorganización escolar que garantiza-ba la excelencia académica. Sin em-bargo, a última hora el Secretario deEducación, Raael Aragunde dio ins-trucciones para no honrar el acuer-do, retener los cheques de nómina y mantener el conficto.
Despiden maestros por defender educación de excelencia
Escuela Luis Muñoz Rivera de Utuado
Bandera Roja
Por Carlos Fortuño Candelas
 
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 andera 
oja 
septiembre 2007
www.bandera.org
Portada
 Ante los mas recientes- perono únicos- incidentes violentosprovocados por la policía dePuerto Rico una gran parte denuestro pueblo se ha enrenta-do con la realidad de la repre-sión policial que en el munici-pio de Humacao terminó conla muerte con un ciudadanoinocente. De estos hechos hansurgido más interrogantes querespuestas. ¿Qué es la Policía y qué representa? Se nos hahecho creer que la Policía estápara proteger vida y propie-dad de la ciudadanía. Esto esevidentemente also: la Policíaestá para proteger los interesesdel estado y sus gobernantes,aunque también haga trabajode arrestar a los delincuentes.Pero jémonos que es el estadoquien decide quién es un delin-cuente y quién no.Simple y llanamente loscuerpos de Policía en sus die-rentes vertientes representan y responden al estado particularen que se desarrollan. La Po-licía es organizada a imagen y semejanza del gobierno-estadoen que se desenvuelven.Lenin subrayaba que el es-tado constituye el instrumentopara la dominación de una cla-se sobre otra. El estado surge dela sociedad, pero separado deella, ejerciendo la uerza sobreella. Esa uerza consiste prin-cipalmente en “destacamentosespeciales de hombres arma-dos, que disponen de cárceles y otros elementos”. Los instru-mentos principales por los quese ejerce esta uerza son la Poli-cía y el ejército permanente.Puerto Rico ha sido una colo-nia bajo el gobierno de EstadosUnidos por más de 100 años. Elgobierno es uno de corte capi-talista y colonial y por lo tantoresponde y trabaja para el capi-tal undamentalmente de Esta-dos Unidos y de los capitalistasdel patio siempre y cuando és-tos no se enrenten al amo im-perialista.No podemos esperar que laPolicía de Puerto Rico uncio-ne a avor de los trabajadores y los pobres del país, al contrariolo que siempre vemos es quelos persiguen y deenden a lospatronos y a los ricos. El pro-totipo del delincuente comúnpara la policía coincide extraor-dinariamente con los pobres y trabajadores. Estono es casualidad.Esa imagen corres-ponde histórica-mente a las clasesexplotadas y mar-ginadas en nuestrasociedad impuestapor los explotado-res.La Policía dePuerto Rico ha sidouna institución or-ganizada como un cuerpo mili-tar entrenado entre otras cosaspara reprimir a todo aquel quedesaíe el rol de las institucionesdel estado y sus representantessobre nuestras vidas. El rol de laPolicía es parte de un gobiernoque existe para mantenernos anosotros, la clase obrera, sub- yugados.La Policía es una uerza deseguridad encargada de velarpor el mantenimiento del or-den público y la seguridad im-puesta por la clase dominante y que está sometida a las órde-nes de las autoridades políticas.¿Cuándo se ha visto que en unahuelga la Policía vigile al patro-no y no a los obreros?¿Cuandoue la ultima vez que la Policíainvadió una urbanización de ri-cos? Pues ahí está la respuestasobre a quien representa la Po-licía en nuestro país.El abuso, el soborno, el des-orden, la perversión, la des-moralización, por parte de lapolicía, son los resultados quehan dejado los años de colonia-lismo en Puerto Rico. A la crisisinstitucional que viven tanto elpoder Ejecutivo, como el Legis-lativo y el Judicial, que cada vezcuentan con menor credibili-dad en la población, se suma lade instituciones claves del sis-tema, como la Policía.El Departamento de Educación quiere impo-ner un nuevo sistema de registro de asistencia desu personal mediante el uso de unos ponchado-res dactilares. El Secretario de Educación, Raael Aragunde continua con su política de administrarla agencia como si el uera un dictador. Los pon-chadotes dactilares captan inormación personalsobre una importante proporción de las huellasdigitales de los empleados.Está en juego el derecho constitucional a la in-timidad de los empleados del DE. No se ha adop-tado norma alguna que garantice que la inor-mación obtenida sea condencial y que no serácompartida con otras agencias del gobierno sinal menos una orden judicial. No existen garantíasde que la inormación obtenida por el sistema deponchadotes dactilares sea utilizada para carpe-tear a los empleados. La historia de usos indebi-dos de inormación de expedientes administrati- vos, inormación de las licencias de conducir, oinormación de estudiantes provistas por el DEo la UPR, para reprimir y perseguir por razonespolíticas es notable en Puerto Rico. Aragundepretende el carpeteo o ignora negligentementela experiencia represiva de las carpetas en PuertoRico. Ante esta situación la Federación de Maestrosde Puerto Rico presentó una demanda reclaman-do que los ponchadotes dactilares violan el dere-cho a la intimidad. El juicio se verá en el tribunalde San Juan próximamente.
Carpeteo dactilaren el DE
Bandera Roja
Por Luis Guzman Dupont
Policía abusadora: brazode un gobierno corrupto
Bandera Roja
Redacción

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