0. Introducción.

Lectura y subrayado de página 76.

I. NACIÓN, ESTADO Y NACIONALISMO. DEFINICIÓN.

Introducción al Nacionalismo. Orígenes:

Es una ideología que surge a partir de las ideas de la Ilustración y de la Revolución
Francesa como la idea de libertad de los pueblos y el principio de que el poder reside en
la nación (soberanía nacional). Ligada a las ideas del liberalismo político, nace y se
desarrolla durante el s.XIX y dura hasta nuestros días. Pero antes de definir
nacionalismo vamos a aclarar qué es una nación y qué es un estado:

Nación: Conjunto de individuos que tienen un pasado común, una lengua, una cultura y
tradiciones comunes y además son conscientes de tales circunstancias.

Estado: Se trata de un territorio (formado por tierra, mar y aire) con unas fronteras
concretas, formada por unos habitantes y que tienen un gobierno y leyes comunes. Un
estado puede estar formado por una sola nación (Francia), por varias (Rusia, Bélgica….)
o inclusa por ninguna (Vaticano, San Marino, Luxemburgo….)

Nacionalismo. Definición: Es la ideología que defiende que todo pueblo que se

considera y es consciente que es una nación, debe tener un estado propio e
independiente sin estar sometido a ningún otro. Es decir cualquier nación que no tenga
estado propio debe luchar por conseguirlo y por lo tanto debe conseguir su
independencia.

Se distinguen dos tipos de nacionalismos:

a) Agregador (unificador): Cuando una nación está dividida en múltiples estados y

se unen para formar uno solo e independiente. Es el caso de Italia dividida en 8
estados y unificado en uno solo en 1870 por acción del rey Víctor Manuel II de
Saboya y su primer ministro Cavour, o el caso de Alemania dividida hasta la
misma fecha en 39 estados diferentes (Baviera, Hannover, Sajonia, Prusia..) y
unificada por la voluntad del canciller prusiano Otto Von Bismarck.

b) Disgregador (separatista): Cuando una nación que está en un estado quiere

separarse de él y formar un estado propio e independiente (kosovares,
independentistas vascos o irlandeses etc…..)

Actividad: Comentario de Texto: “Italia a mediados del s. XIX”

Somos un pueblo de 21 a 22 millones de habitantes, llamados desde tiempos

inmemoriales, con un mismo nombre (el de pueblo italiano), delimitados por las
fronteras naturales más precisas que Dios ha trazado(..), tenemos las mismas creencias
y las mismas costumbres, herederos del más glorioso pasado político, científico y
artístico conocido en la historia de Europa(…)
No tenemos bandera, ni nombre político (…). No tenemos centro común, no tenemos
ninguna Carta, ni un mercado unificado. Estamos desmembrados en ocho estados (…)
No existe libertad de prensa, ni de asociación, ni de palabra.

MAZZINI, Giusseppe,: Italia, Austria y el Papa, 1845

Actividades: (para contestar busca la teoría en la pág.79)

1
 • Unificación de Italia:

1. Enumera en cuántos estados estaba dividida Italia antes de 1870.(mira

el mapa)
2. ¿De quién parte la iniciativa de la unidad italiana?¿Cómo se conquista el
norte
y sur del país?.
3. ¿Cómo y cuándo concluye la unificación italiana?

• Unificación de Alemania:

1. ¿Qué era la Confederación Germánica cuántos estados tenía?

2. ¿Quién es el impulsor y líder de la unificación alemana? ¿Con qué potencias se
tuvo que enfrentar?
3. ¿Qué significa Káiser y II Reich?

II. EL IMPERIALISMO. (1880-1914)

Definición de imperialismo o colonialismo:

Proceso que se desarrolla entre 1880 y 1914 y en el cual los principales países industrializados
europeos y extraeuropeos (Japón, EEUU), conquistan, colonizan y se reparten los
territorios de África, Asia y Oceanía. A la potencia que coloniza se la llama metrópoli y el
territorio colonizado se le denomina colonia.

Colonizar: Acción de conquistar, ocupar, gobernar y explotar los recursos de un territorio

por acción de una potencia extranjera. Dicha potencia también impone la lengua,
las costumbres (vestimenta, alimentos…) y la cultura a los habitantes de la
colonia. En algunos casos la potencia extranjera sustituye al gobierno indígena
e impone uno propio compuesto por europeos (colonias) y en otros respeta al
gobierno indígena pero éste sigue las “ordenes” de la potencia extranjera y se
convierte en un gobierno-títere tutelado por los funcionarios y soldados europeos.
A esto último se le llama protectorado.

III.1. Causas del imperialismo.¿Por qué se coloniza?.

¿Qué empuja a los países europeos a colonizar y conquistar regiones tan alejadas?

Actividades: (para contestar teoría en págs. 84-85)

1º) Realiza un esquema con los factores o causas que impulsan la expansión colonial
ordenando y agrupando factores económicos, demográficos, políticos, científicos, culturales y
técnicos.
2º) Lee y comenta el primer texto de Jules Ferry (Pág. 94) siguiendo los siguientes pasos:

• Tipo de texto, lugar, fecha, destinatario, autor.

• Ideas principales.
• ¿Qué motivos da el autor para que Francia tenga colonias? ¿Existían otros motivos
para que los países industrializados tuvieran colonias?

2
III.2. Hechos:Potencias colonizadoras, territorios colonizados.

Se trata de averiguar qué potencias colonizadoras participan en el imperialismo y qué

territorios de África, Asia y Oceanía se quedan. Para ello realiza las dos siguientes
actividades:

1º) Rellena el siguiente cuadro con la información del mapa de la página 87:

COLONIAS
METRÓPOLI África Asia Oceanía

2º) Completa y colorea el mapa de África de la ficha adjunta

III.3. Consecuencias del imperialismo.

Actividad de la página 88:

3
 1ª) Realiza un esquema de las consecuencias del imperialismo agrupándolas en
económicas, culturales, demográficas, sociales y políticas. Señala para ti cuáles son
positivas y negativas para los pueblos colonizados.