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Módulo Matemáticas-Grado Séptimo

Módulo Matemáticas-Grado Séptimo

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Módulo Matemáticas-grado Séptimo
Docente: María Offir Marulanda Hoyos
ÁREA DE MATEMÁTICASGRADO SÉPTIMODOCENTE: MARÍA OFFIR MARULANDA HOYOS
PARA LEVANTAR EL TROFEO NECESITAMOS: DISCIPLINA + DEDICACIÓN+ DESEO
1
MÓDULO DE ESTUDIO DE MATEMÁTICAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVAAQUILINO BEDOYA
ESTUDIANTE
 
Módulo Matemáticas-grado Séptimo
Docente: María Offir Marulanda Hoyos
 €.
 
MÓDULO DE ENSEÑANZA DEMATEMÁTICASENERO09 DE2008Rev. Nº41.ESTÁNDARES.
1.1.ESTÁNDARES DE LA ASIGNATURA.
Pensamiento numérico y sistemas numéricos
Utilizo meros racionales, en sus distintas expresiones(fracciones, razones, decimales o porcentajes) para resolverproblemas en contextos de medidas.
 Justifico procedimientos aritméticos, utilizando las relaciones ypropiedades de las operaciones.
Resuelvo y formulo problemas cuya solución requiere de lapotenciación o la radicación.
Establezco el valor absoluto de un número.
Pensamiento espacial y sistemas geométricos
Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos.
Identifico características de localización de objetos en sistemas derepresentación cartesiana y geográfica.
Clasifico polígonos en relación con sus propiedades.
2
 
Módulo Matemáticas-grado Séptimo
Docente: María Offir Marulanda Hoyos
Pensamiento métrico y sistemas de medidas
Utilizo técnicas y herramientas para la construcción de figurasplanas y cuerpos con medidas dadas.
Calculo áreas y volúmenes a través de composición ydescomposición de figuras y cuerpos.
 
Identifico relaciones entre unidades para medir diferentesmagnitudes.
 Pensamiento aleatorio y sistemas de datos estadísticos 
Reconozco la relación entre un conjunto de datos y surepresentación.
 
Uso representaciones gráficas adecuadas para representardiversos tipos de datos (diagramas de barras, diagramascirculares).
 
Uso medidas de tendencia central (media, mediana, moda) parainterpretar el comportamiento de un conjunto de datos.
 
Resuelvo y formulo problemas a partir de un conjunto de datospresentados en tablas, diagramas de barras, diagramas circulares.
1.2. ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS CIUDADANAS.1.2. ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS CIUDADANAS.
Es atento y respetuoso ante la intervención de las despersonas.
Solicita con respeto atencn y colaboracn por parte de losdemás miembros de la comunidad.
Se reconoce como una persona de bien, de comportamientos ydecisiones racionales.
Es solidario y prestante con sus compañeros y demás miembrosde la comunidad.
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Kerwin Jose Lara Ellis added this note
ESTOY SORPRENDIDO CON UNA RESPUESTA Q HE VISTO.
Kerwin Jose Lara Ellis added this note
ME ENCANTO EL MODULO, FUE DISEÑADO CON MUCHO AMOR, ES COMPRENSIBLE Y REUNE LOS REQUERIMIENTOS DE UN PROGRAMA CURRICULR PARA CHICOS O ADULTOS CON DIFICULTADES EN LA TEMATICA CURRICULAR DE SPTIMO GRADO. DESARROLLARE LAS ACTIVIDADES CON MI HIJO, QUIEN PRESENTA UNA VALORACION BAJA EN ESTA AREA. CONFIO QUE CON LA AYUDA DE DIOS Y DE ESTE INSTRUMENTO SUPERARA SUS DIFICULTADES Y SE ENTUSIASMARA. DTBS.
Julian Marquez liked this
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