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PARÁFRASIS
Ing. Ramón A. Aragón M.
a) El paradigma ecológico
b) Las pedagogías criticas
c) El Constructivismo
d) Calidad de la Educación, Globalización, Transversalidad y Tic´s.
a) El paradigma Ecológico
Tiene su origen en 1869 con Haeckel y analiza la educación desde principios ecológicos
y de ecosistemas. Es un modelo integrador y ayuda a comprender hechos pedagógicos y
educativos partiendo del estudio de la realidad cultural, las demandas del entorno y las
respuestas de los elementos de ella, así como las maneras de adaptación de los
individuos al contexto.
b) Pedagogías Criticas
Están centradas en 4 grandes temas:
Educación-escuela-sociedad, Conocimiento-poder-subjetivación, Institucionalización-
hegemonía y Vínculos entre teóricos y prácticos.
Estas corrientes no solo toman en cuenta lo que sucede en el aula-escuela, sino también
el papel de la sociedad en la formación del ciudadano, de los estudiantes y la escuela,
cuestionando a la escuela tradicional, al enfoque tecnocrático de la educación y
proponen una educación progresista y critica, siendo el maestro el líder del movimiento.
c) Constructivismo
Parte de la pregunta ¿cómo aprende el hombre? y lo contesta diciendo que el
conocimiento se construye en el interior mediante un proceso permanente y dinámico
por lo que el profesor debe orientar la enseñanza utilizando los “conceptos propuestos”
y sobre todo los “conocimientos previos”.
d) Globalización y transversalidad
La primera trata de responder al problema de la organización de las disciplinas,
relacionando el conocimiento escolar con el conocimiento cotidiano y la segunda
permite al os estudiantes un aprendizaje global centrado en la idea de la formación
integral humana.
e) Las Tic´s
Tienen su origen en el avance tecnológico en los procesos de creación y distribución de
la información y es utilizada en primera instancia por los propios estudiantes sin que la
escuela de una respuesta clara y oportuna a sus necesidades de información.